МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики и психологии

Кафедра начального образования

Организация практики в начальной школе

Учебно-методическое пособие

для студентов по направлению 050100.62 Педагогическое образование

профиль подготовки Начальное образование

Череповец 2011

Рассмотрено на заседании кафедры начального образования, протокол № 1 от 30 августа 2011г.

Одобрено редакционной комиссией Института педагогики и психологии ЧГУ, протокол № от 2011

Организация практики в начальной школе: Учебно-методическое пособие для студентов по направлению 050100.62 Педагогическое образование. Профиль подготовки Начальное образование.

Учебно-методическое пособие включает основные требования по организации и проведению учебной и производственной (педагогической) практики по направлению 50100.62 Педагогическое образование (профиль подготовки «Начальное образование») и методические рекомендации к осуществлению учебно-воспитательного процесса с младшими школьниками.

Составители: Ильичева В.А. - к.п.н., доцент каф. начального образования, Ильинская И.В. - к.п.н., доцент каф. начального образования, Савичева Т.Е. - доцент каф. начального образования, Чистякова Н.Н. - к.п.н., доцент каф. начального образования, Яковлева Е.В. - д.п.н., профессор каф. начального образования.

Рецензенты:

К.п.н., доцент кафедры педагогики Першина Т.В.,

д. п. н., профессор кафедры начального образования Бурова Л.И.

Научный редактор: д. п. н., профессор кафедры начального образования Яковлева Е.В.

Оглавление

Введение

1. Роль практики в условиях многоуровневого образования

2. Основные требования к организации практики в университете

2.1. Место учебной и производственной практик в структуре общеобразовательной программы университета

2.2 Цели и задачи учебной и производственной (педагогической) практик

2.3. Формы и место проведения практики

2.4. Основные требования к организации практики по направлению подготовки

2.5. Функции руководителя практики, групповых руководителей и методистов.

3. Учебная практика на 2 курсе.

   1. Содержание учебной практики

   2. Отчетная документация

4. Производственная (педагогическая) практика на 3 и 4 курсах

4.1. Содержание производственной практики на 3 курсе

4.2. Отчетная документация

4.3. Содержание производственной практики на 4 курсе

4.4. Отчетная документация

5. Методика переаттестации практики (для студентов заочной и заочной (сокращенной) форм обучения)

6. Требования к критериям оценки студентов-практикантов.

7. Приложения. В помощь студенту-практиканту

7.1. Приложение 1. Требования к ведению педагогического дневника

7.2. Приложение 2. Требования к заполнению индивидуального плана

7.3 Приложение 3. Структура конспекта зачетного воспитательного мероприятия.

7.4. Приложение 4. Рекомендации к подготовке внеклассного мероприятия

7.5. Приложение 5. Методические рекомендации к анализу воспитательного мероприятия

7.6. Приложение 6. Критерии оценки письменных работ младших школьников

7.7. Приложение 7. Подготовка студента-практиканта к уроку и структура конспекта зачетного урока.

7.8. Приложение 8. Методические рекомендации к анализу уроков

7.9. Приложение 9. Критерии оценки за зачетный урок студента-практиканта

7.10. Приложение 10. Методические рекомендации по составлению психолого-педагогической характеристики личности ребенка

7.11. Приложение 11. Методические рекомендации по составлению характеристики классного коллектива.

7.12. Приложение 12. Примерная схема отчета студента по итогам педагогической практики

7.13. Приложение 13. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

7. 14. Приложение 14. Список литературы