- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Oral topic: the russian federation
Pre-text exercises
Ex.1. Practise reading the following words:
federation [fed reiζn], Europe [jurəp], Asia [eiзiə], Eastern part [ i:stən pa:t], nothern part [ noðən pa:t], independent states [indi pendənt steits], heavy forests [hevi forists], barren deserts [bærən dezəts], Great Russian Plain [greit rΛζn plein], the Urals [ð i ju rəlz], temperate zone [tempərit zəun], Presidental Republik [prezidentl riΛblik], legislative [leз isleitiv], executive [igzekj:tiv], judicial[dзudζəl], Chamber [tζeimbə], ancient [ein ζənt], symbol [simbl], heraldic emblem [hərældik embləm].
Ex.2. Check up if you read these words correctly:
Europe, Asia, federation, eastern part, northern part, total area, square kilometer, the former Republics, heavy forests, barren deserts, high peaked mountains, temperate zone, Constitution, federal government, legislative branch, executive and judicial branches, Federal Assembly, Constitutional Court, heraldic emblem.
Ex.3. Read and memorize all the word-groups:
1. to occupy занимать
Our country ... the large territory.
Ancient Moscow ... the territory of the present-day Kremlin.
2. total area общая площадь
The ... of Moscow is about 9 hundred square kilometers.
What is the ... of the Russian Federation?
3. to be washed by омываться
The western coast of Great Britain ... by the Atlantic Ocean and the Irish Sea.
4. to be rich in быть богатым чем-либо
London ... famous museums.
Our country … beautiful lakes and long rivers.
5. to be independent быть независимым
to get full independence получить полную независимость
Since 1991 the Baltic Republics ... and became member-states of U.N.O.
All the former republics ... states.
6. to elect избирать
The 2nd President of Russia was … on the 26th of March 2000.
Great Britain is ruled by ... government with the Prime Minister at the head.
7. to consist of состоять из
The federal government … three branches: legislative, executive, judicial.
Federal Assembly … two chambers.
8. to be going to собираться что-либо сделать
Russia …be a completely different country soon.
Ex.4. Active Vocabulary of the Text:
to occupy surface eastern northern total area to border on variety plain highland desert barren
chain to separate vast territory climate temperate commander-in-chief armed forces prevail
executive power
judicial power legislative power to be vested in on appointment to be represented by |
[o kjupai] [sə:fis] [i:stən] [no:ðən] [toutl εəriəl] [bo:də on] [væraiti] [plein] [hailənd] [dezət] [bærən] [tζein] [səpəreit] [va:st] [teriətri] [klaimit] [tempərit] [kəma:ndərin tζi:f]
[a:md fo:siz] [pri veil]
[ledзisleitiv]
|
занимать поверхность восточный северный общая площадь граничить с разнообразие равнина высокогорье, нагорье пустыня бесплодная тощая (земля) цепь (горная) разделять обширный территория климат умеренный главнокомандующий
вооруженные силы преобладать, господствовать исполнительная власть судебная власть законодательная власть осуществляться после назначения быть представленным кем-либо |
Ex.5. Suggest the Russian for:
the total area, to be washed by, to border on, mountain chains, the vast territory, the legislative power, the former republics, the executive power, judicial power, on appointment, to be vested in, to exercise, eastern part, three coloured banner, horizontal stripes, to symbolize, ancient symbol, heraldic emblem, full independence, regional courts.
Ex.6. Give the English equivalents of:
президентская республика, сформировать кабинет, осуществляться, Конституционный Суд, региональный суд, бесплодные пустыни, густые (буйные) леса, федеральное правительство, спикер Государственной Думы, палата парламента, главнокомандующий вооруженными силами, назначать министров, главная горная гряда (цепь), различные типы климата.
Ex.7. Read and translate the following text: