- •Методические указания по написанию дипломной работы для студентов, обучающихся по специальности «Психология» и «Социальная работа» Минск 2010
- •5 Мая 2010г., протокол №
- •Е. Д. Беспанская-Павленко, о. В. Конькова
- •Введение
- •Общие положения
- •2. Требования к содержанию дипломной работы
- •2.1. Введение
- •2.2. Основная часть
- •2.3. Выводы
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •3. Требования к оформлению курсовой работы
- •3.1. Рукопись курсовой работы
- •3.2. Титульный лист
- •3.3. Оглавление
- •3.4. Основная часть дипломной работы
- •3.4.1. Язык и стиль дипломной работы
- •3.4.2. Наглядное представление результатов
- •3.5. Библиографический список
- •3.6. Приложения
- •4. Основные этапы выполнения дипломной работы
- •4.1. Выбор темы исследования
- •4.2. Сбор, анализ и обобщение теоретического материала
- •4.3. Разработка рабочего плана
- •4.4. Формулирование гипотезы
- •4.5. Формирование выборки
- •4.6. Проведение эмпирического исследования
- •4.7. Обработка результатов исследования
- •4.8. Выводы и интерпретация результатов
- •4.9. Подготовка к защите дипломной работы
- •5. Защита и оценка дипломной работы
- •Список использованных источников
- •Иванов Иван Иванович
- •Минск 2010
- •Образцы оформления библиографического описания списка использованных источников
- •Приложение 4 Возможные языковые обороты, используемые при написании дипломной работы
- •Образец оформления рисунка в дипломной работе
- •Образец оформления таблицы в дипломной работе
- •Протокол № __
- •Протокол № __
- •Содержание
- •Методические указания по написанию дипломной работы
- •220030, Минск, проспект Независимости, 4.
- •220030, Минск, ул. Красноармейская, 6
3.4.2. Наглядное представление результатов
Наглядное представление информации способствует переходу осмысления полученных результатов на качественно новую ступень. Результаты исследования могут быть представлены в виде иллюстраций, таблиц и формул.
Иллюстрации используют тогда, когда они могут придать излагаемому материалу ясность, образность, конкретизировать его. Все иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы, гистограммы и т. п.) именуются рисунками и нумеруются последовательно в пределах каждой главы. Номер иллюстрации включает номер главы и порядковый номер иллюстрации. Слово «рисунок» в подписях к рисунку и в ссылках на них не сокращают. Например: «Рисунок 2.1» (первый рисунок второй главы). Номер иллюстрации, ее название и поясняющие подписи (при необходимости) помещают под рисунком. Если в курсовой работе приведена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «рисунок» не пишут.
Иллюстрации должны быть выполнены только черным цветом. Исключение составляют лишь проективные рисунки испытуемых, которые следует интерпретировать в отношении их цветовых предпочтений. Качество иллюстраций должно обеспечивать возможность их четкого копирования. Допускаются рисунки в компьютерном исполнении.
Иллюстрации необходимо располагать так, чтобы их было удобно рассматривать, не поворачивая курсовую работу или поворачивая по часовой стрелке.
Иллюстрации, как правило, имеют наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст), которые располагаются по центру страницы. Пояснительную информацию помещают под иллюстрацией, а со следующей строки – слово «Рисунок», номер и наименование иллюстрации, отделяя знаком тире номер от наименования. Точку в конце нумерации и наименования иллюстрации не ставят. Не допускается перенос слов в наименовании рисунка. Слово «Рисунок», его номер и наименование иллюстрации печатают полужирным шрифтом, а пояснительные данные к нему – шрифтом меньше на 1–2 пункта (см. приложение 5).
При ссылке на иллюстрацию курсовой работы указывают порядковый номер иллюстрации, например, «(рисунок 1.2)». В тексте должны быть ссылки на все иллюстрации, приведенные в дипломной работе.
Рисунки должны размещаться сразу же после первого их упоминания в тексте курсовой работы. Если после упоминания о рисунке недостаточно места на странице, чтобы его расположить, то он размещается на следующей странице. Пример оформления рисунка представлен в приложении 6.
Диаграммы используются главным образом для представления соотношений между величинами. Это способ графического изображения величин при помощи фигур (секторов, столбцов и т. п.), площади которых пропорциональны этим величинам.
Профили (как и диаграммы) используют для представления результатов диагностики с использованием многопараметрических (многокомпонентных) тестов или тестовых наборов. Они позволяют в наглядной форме представить индивидуальные и усредненные оценки по тестам или по факторам. Тем самым облегчается процедура обобщения и классификации результатов тестирования – отнесения индивида или группы к тому или иному типу, стилю. В профиле несут информацию средний уровень, вариативность, форма распределения.
Графики следует использовать в дипломной работе, когда надо отобразить общий характер функциональной зависимости. Следует учесть следующие рекомендации по построению графиков:
Графики должны включать все необходимые обозначения, чтобы быть понятными. Диаграммы и текст должны взаимно дополнять друг друга.
На одном графике, как правило, не должно быть больше четырех кривых во избежание путаницы.
Надписи вдоль осей графиков следует располагать внизу и слева.
Линии на графике должны быть разной толщины в зависимости от их важности.
Для обозначения точек наблюдения на кривых рекомендуется использовать кружки, квадраты или треугольники (контурные, с заливкой, с дополнительными элементами и т. п.).
Результаты корреляционного анализа наглядно можно представить также в виде «корреляционного кольца». Для этого по периметру круга делают отметки, рядом с которыми пишут номера признаков. Эти отметки соединяют затем линиями. Вид линии кодирует характер корреляционной связи.
Если на графике представлены цифры, то они или должны быть расшифрованы в подписях к рисунку, или должны соответствовать списку признаков, ранее помещенному в работе. В последнем случае в подписи необходима ссылка на список с указанием страницы, на которой он расположен.
Характеристики корреляционных взаимосвязей могут быть отражены с использованием визуального кодирования. Например, положительные связи (положительной направленности) изображаются сплошными линиями, отрицательные — прерывистыми; связи, достоверные на нижнем уровне значимости, – одной линией, на более высоких уровнях значимости – большим числом линии. Например, связи, достоверные на уровне значимости 0,05, – одной линией, а связи, достоверные на уровне 0,01, – двумя линиями. Использованные обозначения должны быть объяснены в тексте под рисунком.
Корреляционные плеяды являются формой графического отображения корреляционных связей между параметрами, включенными в корреляционный анализ. Параметры изображаются кружками, внутри них проставляются номера признаков или сокращенно записывается название признака (параметра).
В центре корреляционной плеяды обычно размещают либо наиболее важный параметр, либо тот, у которого наибольшее число значимых коэффициентов корреляции. Для такого параметра можно подсчитать число значимых коэффициентов по каждому признаку, как это было описано выше, или использовать результаты факторного анализа.
Каждый представленный в работе график, диаграмма или гистограмма должны быть хотя бы кратко описаны.
Таблицы. Цифровой материал дипломной работы оформляется в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь краткий заголовок, который включает слово «Таблица», ее порядковый номер и название, отделенное от номера знаком тире. Заголовок нужно помещать над таблицей слева без абзацного отступа. Таблицы нумеруют последовательно в пределах главы. Если в дипломной работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут. Например: «Таблица 2.1» (первая таблица второй главы). Пример оформления таблицы приведен в приложении 6.
Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота курсовой работы или с поворотом по часовой стрелке.
При оформлении таблиц необходимо руководствоваться следующими правилами:
Допускается применять в таблице шрифт на 1-2 пункта меньший, чем в тексте курсовой работы.
Таблицу с большим количеством строк можно переносить на другую страницу. При переносе заголовок указывают один раз в начале таблицы, слева над ее продолжением на другой странице пишут слово «Продолжение». Если в дипломной работе несколько таблиц, то после слова «Продолжение» указывают номер таблицы, например: «Продолжение табл. 2.1».
Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы, повторяя в каждой части таблицы ее боковую часть. Заголовок помещают только над первой частью таблицы, а над остальными пишут «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием ее номера.
На все таблицы, содержащиеся в дипломной работе, должны быть ссылки в тексте, при этом слово «таблица» в тексте пишут полностью, например: «...в таблице 2.1» или «(таблица 2.1)».
Формулы в дипломной работе (если их более одной) нумеруют в пределах главы. Номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы в главе, разделенных точкой; пишут его в круглых скобках у правого поля листа на уровне формулы, например: «(3.1)» – это первая формула третьей главы.
Формулы необходимо выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы оставляется по одной свободной строчке.
Пояснять значений символов и числовых коэффициентов следует непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента нужно давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слов «где» без двоеточия.
Если формула не умещается в одну строку, она должна быть перенесена после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (х) и деления (:). При этом знак повторяют в начале следующей строки.
Ссылаясь на формулы в дипломной работе, необходимо указывать порядковый номер формулы в скобках, например «...в формуле (2.1)» или «(2.1)».