4.6. Проведение эмпирического исследования

Проведение эмпирического исследования является очень важным этапом дипломного исследования. Перед проведением исследования необходимо подобрать диагностический инструментарий, соответствующий целям и задачам работы.

Основными эмпирическими методами научного исследования в психологии являются: наблюдение, опрос, метод тестов, эксперимент, моделирование.

Метод – способ выполнения чего-либо, упорядоченная работа с фактами и концепциями, принцип и способ сбора, обработки или анализа данных, а также принцип воздействия на объект.

Методика – форма реализации метода, совокупность приемов и операций, процедура или набор процедур для достижения поставленной цели.

Выбор методов и методик исследования обусловлен особенностями объекта и предмета исследования, поставленными целям. Ограничения, связанные с возможностью реализации конкретных методов, нередко заставляют корректировать формулировку предмета исследования и пересматривать цели. Кроме этого, автор работы должен согласовать способы сбора и последующей обработки данных с понятиями, в которых сформулирована гипотеза.

Использование методов в современном психологическом исследовании определяется комплексным подходом, то есть применяется не один какой-то метод, а несколько взаимно дополняющих друг друга методов и приемов, обеспечивающих разносторонний анализ изучаемых явлений.

При выборе методик следует учитывать ее возможности и ограничения, прежде всего ее надежность и валидность. Следует отдавать предпочтение тем методикам, которые достаточно полно описаны в руководствах по их применению. Чем меньше методика апробирована, тем меньше шансов получить достоверные результаты и затем сделать обоснованные выводы. Не стоит увлекаться использованием методик зарубежных авторов, если для этих методик не проведена вся необходимая адаптация (не подтверждена эквивалентность иноязычной и русскоязычной версии, нет норм для соответствующей выборки и т.д.).

При составлении набора методик целесообразно руководствоваться принципом дополнительности. Друг друга должны дополнять данные качественного и количественного характера, субъективные и объективные показатели.

Часто наиболее интересными и обоснованными воспринимаются исследования, в которых использованы и известные, достаточно распространенные, и новые, оригинальные методики.

Основными этапами проведения эмпирического исследования являются:

• подготовка эмпирического исследования,

• инструктирование и мотивирование испытуемых,

• сбор эмпирических данных.

Подготовка эмпирического исследования. Автор работы заблаговременно решает вопрос о возможности проведения исследования с руководителем и психологом соответствующего учреждения. Студент готовит помещение, где будет проходить исследование и все необходимые для этого материалы (бланки ответов, стимульный материал и т.д.). Важнейший момент данного этапа – разработка и уточнение инструкции. Она должна состоять из кратких предложений (не более 11 слов). В инструкции с помощью абзацев выделяются смысловые блоки. Чтобы проверить, понятна инструкция или нет, можно провести пилотажное исследование на 5–10 испытуемых.

Инструктирование и мотивирование испытуемых. Экспериментатор обязательно знакомится с испытуемыми, сообщает им о цели исследования, инструктирует о ходе работы. В инструкцию необходимо включать мотивационные компоненты, с ее помощью обеспечивается положительное отношение к исследованию. Поскольку ситуация эксперимента или диагностики для большинства испытуемых непривычна, они испытывают тревогу. Поэтому инструкция должна четко определять задачу испытуемого, обозначать поле его действий. Ее нужно формулировать ясно, кратко и однозначно. Кроме того, скорость понимания инструкции зависит от индивидуальных когнитивных способностей, особенностей темперамента, знания языка и т. д. Поэтому следует проверить, правильно ли испытуемые поняли инструкцию. При необходимости надо ее повторить, избегая дополнительных развернутых комментариев. Испытуемый должен знать, какие возможности предоставляет ему участие в эмпирическом исследовании.

Сбор эмпирических данных. Сначала надо убедиться в дееспособности испытуемого: здоров ли он, желает ли участвовать в эксперименте. Исследователь должен иметь инструкцию, в которой зафиксирован порядок его действий в процессе исследования. Ход эксперимента обязательно протоколируется. В протоколе указывается название методики, фамилия, имя и отчество испытуемого или его псевдоним, пол, возраст, образование, дата проведения исследования и фамилия, имя и отчество экспериментатора. Он ведет протокол, в котором фиксируются ответы испытуемого. Протокол может также содержать бланк ответов для испытуемого, который он заполняет самостоятельно после соответствующей инструкции исследователя. Примерный образец оформления протокола исследования дан в приложении 7. Кроме того, экспериментатор наблюдает за поведением испытуемого и его состоянием, в протокол могут вноситься его вопросы, реплики, изменения мимики и т.д., а также все отклонения от стандартной процедуры исследования.

Необходимо помнить, что научное психологическое исследование должно осуществляться в строгом соответствии с основными этическими принципами его построения и проведения.