4.3. Разработка рабочего плана

Для разработки рабочего плана дипломной работы студент должен четко представлять ее структуру. Это тем более важно, так как структура научной работы, независимо от дисциплины и темы, остается неизменной, но по мере обучения меняется ее содержание, углубляется исследование проблемы за счет привлечения большего количества первоисточников и литературы.

Содержательная часть дипломной работы имеет следующую структуру:

• введение;

• основная часть (разделенная на главы и параграфы);

• заключение;

• библиографический список;

• приложения.

Правильно составленный план позволяет студенту продуктивно организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее в установленные сроки. В рабочем плане приводятся конкретные этапы по написанию дипломной работы и сроки их реализации в соответствии с учебным планом. Согласование рабочего плана осуществляется в начале учебного года на первых консультациях с научным руководителем. Примерный план выполнения дипломной работы приведен в таблице 4.1.

Таблица 4.1 – Примерный план выполнения дипломной работы

№ п/п	Наименование этапа	Срок выполнения
1	Выбор темы исследования и обсуждение ее с научным руководителем	1 – 2-я недели I семестра
2	Разработка методологического аппарата дипломной работы	3 – 5-я недели I семестра
3	Поиск необходимой литературы, подготовка библиографического списка	6 – 7-я недели I семестра
4	Изучение и анализ литературы, корректировка методологии исследования	8 – 11-я недели I семестра
5	Формулирование основных теоретических положений и изложение теоретической части дипломной работы	12 – 16-я недели I семестра
6	Выбор базы исследования и формирование выборки	17 – 18-я недели I семестра
7	Проведение эмпирического исследования	1 – 4-я недели II семестра
8	Обработка полученных результатов	5 – 6-я недели II семестра
9	Интерпретация результатов и формулировка выводов исследования	7 – 9-я недели II семестра
10	Подготовка черновика дипломной работы	10 – 11-я неделя II семестра
11	Оформление окончательного текста дипломной работы и приложений	12 – 13-я недели II семестра
12	Подготовка к защите дипломной работы	14 – 15-я недели II семестра

4.4. Формулирование гипотезы

На следующем очень важном этапе происходит формулирование гипотезы и определение переменных исследования. Первичная постановка проблемы уже скрыто предполагает варианты ответа на нее. Например, вопрос о том, что в большей мере — наследственность или среда — влияет на уровень развития общего интеллекта, ограничивает множество общих теоретических предположений.

Гипотезы могут быть описательного характера (предполагается существование какого-либо явления), объяснительного (предположение о причинах того или иного явления) и описательно-объяснительного характера. Гипотеза должна включать в себя, как правило, лишь одно положение, в неё нельзя включать неоднозначные понятия и категории. При формулировке гипотезы требуется безупречное стилистическое оформление и логическая простота.

Признаки правильной гипотезы по П. Фрессу:

1. она должна быть адекватной поставленному вопросу (проблеме);

2. гипотеза должна учитывать уже приобретенные знания по данной проблеме;

3. она должна быть доступной для проверки.

Построение и развитие гипотезы имеют следующие этапы:

1. выделение группы фактов, которые не укладываются в прежние теории или гипотезы и должны быть объяснены новой гипотезой;

2. формулировка гипотезы, объясняющей данные факты;

3. выделение из данной гипотезы всех вытекающих из нее следствий;

4. сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, научными законами;

5. превращение гипотезы в достоверное знание или в научную теорию, если подтверждаются все выведенные из гипотезы следствия и не возникает противоречие с ранее известными законами науки (Иващенко).

Таким образом, в дипломной работе может быть сформулирована одна общая гипотеза и система вытекающих из нее частных гипотез. Экспериментальная гипотеза, как правило, формулируется в виде импликативного высказывания: «Если..., то...». поскольку гипотеза является научным утверждением вероятностного характера, то ее формулировка может начинаться также со слов: «существует взаимосвязь …» или «существуют различия …».

В формулировке гипотезы должны присутствовать конкретные понятия и категории. Гипотеза должна содержать предмет и объект исследования, также указывается характер предполагаемых отношений между выделенными переменными.

Научная гипотеза должна быть конкретизирована и операционализирована. После формулировки гипотезы проводится эмпирическая интерпретация основных понятий, входящих в ее состав, то есть происходит поиск показателей, которые могут быть зафиксированы, измерены в ходе эмпирического исследования. Эти показатели называются индикаторами. Они определяются в зависимости от методов и методик, используемых в исследовании.