- •Анотація навчальної дисципліни
- •2. Основні риси навчальної та науково-творчої діяльності, необхідні для успішної роботи фахівця, а також характер навчально-пізнавальних проблем і завдань, що сприяють формуванню цих рис.
- •3. Найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню під час вивчення дисципліни „Процесуальні акти досудового розслідування”.
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Тема № 2. Процесуальні документи на стадії порушення кримінальної справи
- •Тема № 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку доказів
- •Змістовний модуль 2
- •Тема № 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані із обранням запобіжних заходів
- •Тема № 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту обвинуваченого
- •Тема №6. Оформлення процесуальних рішень на етапі зупинення та закінчення досудового розслідування
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Тема 1. Правові та наукові засади процесуального
- •Теми практичНих занять
- •Тема 2. Процесуальні документи на стадії порушення кримінальної справи
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку доказів
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Практичне заняття 3 (2 год.)
- •Практичне заняття 4 (2 год.)
- •Практичне заняття 5 (2 год.)
- •Практичне заняття 6 (2 год.)
- •Практичне заняття 7 (2 год.)
- •Практичне заняття 8 (2 год.)
- •Тема 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані із обранням запобіжних заходів
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту обвинуваченого
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 ( 2 год.)
- •Тема 6. Оформлення процесуальних дій і рішень на етапі зупинення та закінчення досудового розслідування
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Практичне заняття 3 (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи: Тема № 1. Правові та наукові засади процесуального
- •Тема № 2. Процесуальні документи на стадії порушення
- •Тема № 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку
- •Змістовний модуль 2 Тема № 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані
- •Тема № 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту
- •Тема №6. Оформлення процесуальних рішень на етапі зупинення та закінчення досудового
- •Завдання для індивідуальної роботи Змістовний модуль 1
- •Змістовний модуль 2
- •Методи навчання:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам:
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи (поточний контроль, письмові роботи, тестування, індивідуально-дослідні завдання, самостійні завдання, практичні завдання):
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студента:
- •Інформаційне та методичне забезпечення
- •1. Нормативно-правові акти:
- •2. Навчально-методичні джерела:
Методи навчання:
Вивчення дисципліни «Процесуальні акти досудового розслідування» здійснюється за допомогою прийнятих в юридичній науці методів наукового дослідження, а також окремих методів і прийомів наукового пізнання, з яких основними є:
історичний - вивчення нормативних матеріалів, літературних та інших джерел;
порівняльно-правовий - аналіз та співставлення різних нормативних матеріалів;
діалектичний - як загальний науковий метод пізнання соціально-правових явищ в їх протиріччях, розвитку та змінах;
інші методи - формально-логічний, системно-структурний, статистичний та інші.
Розподіл балів, присвоюваних студентам:
Модуль 1 |
||||
Аудиторні заняття |
Сам. робота, виконання індивідуальних завдань |
Модуль-контроль |
||
Змістовий модуль 1 |
30 |
40 |
||
с/з т. 1 (2 год.) 2 бали |
п/з т. 2 (4 год.) 2 бали |
п/з т. 3 (16 год.) 3 бали |
||
30 |
||||
100 |
||||
Модуль 2 |
||||
Аудиторні заняття |
Сам. робота, виконання індивідуальних завдань |
Модуль-контроль |
||
Змістовий модуль 2 |
30 |
40 |
||
п/з т. 4 (4 год. ) 4 бали |
п/з т. 5 (4 год.) 5 балів |
п/з т. 6 (6 год.) 4 бали |
||
30 |
||||
100 |
||||
Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи (поточний контроль, письмові роботи, тестування, індивідуально-дослідні завдання, самостійні завдання, практичні завдання):
Види робіт |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота, виконання індивідуальних занять |
Модульний контроль |
|||
|
Максимум 30 балів за 1 модуль |
Максимум 30 балів за 1 модуль |
Макс. 40 бал. / 1 мод. |
|||
Види завдань та їх рейтинг у балах |
Відсутній без поважних причин |
0 балів |
Підготовка словників понять з окремих тем курсу або змістовних модулів |
до 5 балів |
Здійснюється у формі контрольної роботи або тестування |
|
Відсутній з поважних причин (хвороба, відрядження, відпустка) |
0 балів |
Ведення конспекту що містить матеріали лекції, підготовки до семінарських і практичних занять, першоджерела, нормативні акти тощо |
до 5 балів |
Відмінно |
33-40 балів |
|
Наявність на занятті без відповіді |
0 бал |
Підготовка тексту реферату |
до 10 балів |
Добре |
25-32 бали |
|
Незадовільна відповідь |
0 балів |
Підготовка тексту реферату та доповідь по ньому |
до 15 балів |
Задовільно |
17-24 бали |
|
Задовільна відповідь |
1 бал |
Участь у конференціях, круглих столах, підготовка доповідей та статей |
до 25 балів |
Незадовільно |
0 – 16 балів |
|
Добра відповідь
|
2 бали |
Виконання індивідуальних творчих завдань (за узгодженням з викладачем та відповідно до програми курсу) |
до 10 балів |
|||
Відмінна відповідь |
3 бали |
|||||
Несвоєчасне надання необхідної звітності за роботу студента (конспекти семінарських і практичних занять, процесуальних документів, словників, рефератів тощо) без поважних причин оцінюється на 1-3 бали нижче передбачених за відповідну роботу