- •Анотація навчальної дисципліни
- •2. Основні риси навчальної та науково-творчої діяльності, необхідні для успішної роботи фахівця, а також характер навчально-пізнавальних проблем і завдань, що сприяють формуванню цих рис.
- •3. Найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню під час вивчення дисципліни „Процесуальні акти досудового розслідування”.
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Тема № 2. Процесуальні документи на стадії порушення кримінальної справи
- •Тема № 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку доказів
- •Змістовний модуль 2
- •Тема № 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані із обранням запобіжних заходів
- •Тема № 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту обвинуваченого
- •Тема №6. Оформлення процесуальних рішень на етапі зупинення та закінчення досудового розслідування
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Тема 1. Правові та наукові засади процесуального
- •Теми практичНих занять
- •Тема 2. Процесуальні документи на стадії порушення кримінальної справи
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку доказів
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Практичне заняття 3 (2 год.)
- •Практичне заняття 4 (2 год.)
- •Практичне заняття 5 (2 год.)
- •Практичне заняття 6 (2 год.)
- •Практичне заняття 7 (2 год.)
- •Практичне заняття 8 (2 год.)
- •Тема 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані із обранням запобіжних заходів
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту обвинуваченого
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 ( 2 год.)
- •Тема 6. Оформлення процесуальних дій і рішень на етапі зупинення та закінчення досудового розслідування
- •Практичне заняття 1 (2 год.)
- •Практичне заняття 2 (2 год.)
- •Практичне заняття 3 (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи: Тема № 1. Правові та наукові засади процесуального
- •Тема № 2. Процесуальні документи на стадії порушення
- •Тема № 3. Процесуальне оформлення дій і рішень слідчого, направлених на збирання, перевірку та оцінку
- •Змістовний модуль 2 Тема № 4. Кримінально-процесуальні акти, пов’язані
- •Тема № 5. Процесуальні акти притягнення як обвинуваченого, пред’явлення обвинувачення та допиту
- •Тема №6. Оформлення процесуальних рішень на етапі зупинення та закінчення досудового
- •Завдання для індивідуальної роботи Змістовний модуль 1
- •Змістовний модуль 2
- •Методи навчання:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам:
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи (поточний контроль, письмові роботи, тестування, індивідуально-дослідні завдання, самостійні завдання, практичні завдання):
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студента:
- •Інформаційне та методичне забезпечення
- •1. Нормативно-правові акти:
- •2. Навчально-методичні джерела:
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
Кафедра кримінально-правових дисциплін
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з дисципліни „ПРОЦЕСУАЛЬНІ АКТИ ДОСУДОВОГО РОЗСЛІДУВАННЯ”
Дніпропетровськ - 2011
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні Вченої ради
університету
(протокол № 1 від 29.09.2011 р.)
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни „ПРОЦЕСУАЛЬНІ АКТИ
ДОСУДОВОГО РОЗСЛІДУВАННЯ” з підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня „спеціаліст” за спеціальністю „Правознавство”
СХВАЛЕНО
на засіданні Науково-методичної ради університету (протокол № 1 від 12.09. 2011 р.)
Дніпропетровськ
2011
Робоча навчальна програма з дисципліни „Процесуальні акти досудового розслідування” / Укладачі: доктор юридичних наук, доцент Тертишник В.М., Михайлова Н.В., Сачко А.В., Шиян А.Г. - Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2011. - с.33
Рецензенти:
Антонов К.В. - начальник кафедри кримінально-правових дисциплін Академії митної служби України доктор юридичних наук, професор;
Лобойко Л.М. - професор кафедри кримінального процесу ДДУВС доктор юридичних наук, підполковник міліції
Обговорено та затверджено на засіданні кафедри кримінально-правових дисциплін, протокол № 16 від „25” серпня 2011 року.
Обговорено та затверджено на засіданні Навчально-методичного комплексу з кримінального процесу ДДУВС, протокол № __ від „___” _________20 року.
Обговорено та затверджено на засіданні кафедри кримінально-правових дисциплін, протокол № __ від „___” _________ 20 року.
Анотація навчальної дисципліни
1. Роль і значення навчальної дисципліни „Процесуальні акти досудового розслідування” в підготовці та майбутній професійній діяльності фахівця. Документообіг є невід’ємною частиною функціонування суспільства. Здійснення кримінально-процесуальної діяльності, як одного з видів суспільних відносин, органічно пов’язано із складанням специфічної групи документів - кримінально-процесуальних.
Від того, наскільки повно, якісно та грамотно буде складено процесуальний документ багато в чому залежить доля подальшого провадження. Помилки у складанні процесуальних документів можуть призвести до визнання недопустимим посилання на зафіксовану дію як на доказ.
Модернізація юридичної освіти в Україні зумовлює якісно нові критерії підготовки спеціалістів-правоохоронців. На сьогоднішній день, поряд з глибокими теоретичними знаннями в структурі професійної підготовки юристів, на перший план виходять навички щодо практичного використання таких знань. Саме на вироблення практичних навичок по застосуванню норм кримінально-процесуального права в конкретних ситуаціях під час провадження досудового розслідування направлена навчальна дисципліна „Процесуальні акти досудового розслідування”.
Кримінально-процесуальна діяльність слідчого здійснюється у чітко визначеній законом формі, суворе дотримання якої передбачає фіксацію у відповідних процесуальних документах всіх дій і рішень, які приймаються слідчим під час розслідування кримінальної справи. За таких умов законність, обґрунтованість, вмотивованість, грамотність та логічність процесуальних документів слідчого стають одними з основних показників його професійної майстерності.
Вивчення навчальної дисципліни „Процесуальні акти досудового розслідування” базується на використанні отриманих на попередніх курсах навчання знань кримінально-процесуального права, криміналістики, конституційного права, оперативно-розшукової діяльності, діловодства тощо та дозволяє навчитися комплексному використанню вищезазначених знань для правильного складання документації у кримінальному судочинстві.
В той же час, засвоєння положень дисципліни потребує оволодіння й тими навичками і знаннями, які не були предметом вивчення у вищезазначених дисциплінах, або ж яким приділялося мінімум уваги.
Тематика та послідовність тем курсу „Процесуальні акти досудового розслідування” побудовані таким чином, щоб відобразити поетапність процесу розслідування кримінальної справи, акцентувати увагу студентів на ключові процесуальні документи слідчого.
Програма дисципліни розроблена у відповідно до вимог типового навчального плану, а також законів та інших нормативних актів, що прямо чи опосередковано регламентують форму та зміст процесуальних документів.
Навчальна дисципліна „Процесуальні акти досудового розслідування” має практичну направленість, а тому основною формою проведення занять є вирішення студентами практичних завдань, пов’язаних зі складанням конкретних процесуальних документів за запропонованою викладачем фабулою справи. Вихідні дані для практичних завдань стосуються одного злочину і, відповідно, однієї кримінальної справи. Таким чином, по завершенню вивчення курсу кожен студент складе макет закінченої кримінальної справи, яка у підшитому та пронумерованому вигляді надається викладачу на перевірку. За умови позитивної оцінки викладача наданого макету кримінальної справи студент допускається до підсумкового контролю (заліку).