Программы

I класс

Я — ЧЕЛОВЕК

Я и люди вокруг

Сведения о себе. Имя, фамилия. Возраст. Что я умею. Что я люблю. Мои увлечения. Я – мальчик (девочка). Знакомство детей друг с другом. Мое имя. Это я (мое настроение: хорошее, плохое, веселое, бодрое).

Я и дети. Взаимоотношения мальчиков и девочек. Умение вместе играть, вступать в общение. Я играю с друзьями. Я помогаю. Уважительное и дружелюбное отношение друг к другу. Хорошие поступки. Я и другие люди. Приветственные слова. Определение по поступку хороших и плохих людей. Какой я человек. Куда я хожу в гости, как встречаю гостей.

Мой класс

Я – ученик (ученица). Я и мои школьные товарищи. С кем сижу рядом, как зовут моего товарища по парте.

Я дежурный. Обязанности и результаты труда каждого дежурного. Что надо дежурному (мел, тряпка, лейка).

Моя школа

Моя школа. Я иду в школу. Помещения школы. Мои учебные принадлежности (тетрадь, ручка, карандаш и др.), их назначение. Выделение учебных принадлежностей из ряда игрушек. Бережное отношение к книгам, школьной мебели.

Я и моя семья

Моя семья. Состав семьи. Называние имен отца, матери, сестры (брата). Роль матери в семье. Роль отца в семье. Другие члены семьи: дедушка, бабушка, брат, сестра. Их имена, обязанности. Домашний труд. Помощь старших младшим. Правила поведения в семье. *Выполнение посильных поручений в семье.

Предметы вокруг меня

Игрушки (мяч, пирамида, машина и т.д.) – 2-3 по выбору. Любимая игрушка: цвет, *форма, величина, материал, из которого сделана, назначение. Бережное отношение к игрушкам. Умение держать в порядке, убирать после игры. Я соотношу игрушки по размеру, размещаю их в пространстве.

Мебель. Стол, стул, кровать и др. Постельные принадлежности (матрац, простыня, одеяло, подушка). Я показываю и называю их. Последовательность застилания постели. Гигиена тела.

Посуда. Я называю и показываю посуду, в которой готовят еду, из которой едят. Правила мытья посуды.

Одежда. Моя одежда. Одежда для мальчиков и девочек. *Правила ухода за одеждой (чистка, стирка, утюжка).

Мой родной край

Страна, в которой я живу. Название страны (государства): Республика Беларусь. Мой город, моя деревня. Общественные строения и их назначение (школа, магазин и др.).

Я И ПРИРОДА

Природа вокруг меня

Что такое природа. Знакомство с объектами природы (солнце, луна, облака, растения, животные).

Организация наблюдений за изменениями в жизни растений и животных, труде людей. Сбор листьев. Знакомство с названиями растений, плодов.

Временные представления: день, ночь. Их признаки.

Растительный мир

Разнообразие растений: травянистые растения, кустарники, деревья. Узнавание в ближайшем окружении. Называние наиболее распространенных (2-3 по выбору) растений. Их сравнение, различение по внешнему виду.

Растения — украшение Земли. Строение растений: корень, стебель, лист, цветок. Показ и называние частей растений.

Значение растений в жизни человека. Бережное отношение к растениям. Наблюдение и уход за комнатными растениями.

Выращивание растений человеком.

Называние и показ овощей: огурец, капуста, морковь и др. (2-3 по выбору); фруктов: яблоко, груша, слива и др. (2-3 по выбору). Узнавание овощей, фруктов по контуру, силуэтам. Сравнение по величине, форме, цвету, вкусу. Употребление в пищу.

Труд людей на огороде и в саду (посадка, полив, прополка, сбор урожая).

Ягоды. Называние ягод (2-3 по выбору). Сравнение по величине, цвету, вкусу.

*Узнавание ягод по внешнему виду, контурам, силуэтам. Что готовят из ягод.