- •1. Общие сведения
- •2. Программа
- •2.1 Введение
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия, лекций (практических, семинарских, самостоятельной работы). Распределение часов дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Тематический план самостоятельной работы студентов
- •2.8 Методы обучения и преподавания
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •Технология устного проведения контроля знаний студентов
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине.
- •2.10. Рекомендуемая литература: основная и дополнительная
- •2.11. Приложения:
- •1.Общие сведения:
- •Сведения о преподавателях кафедры
- •Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3. Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Краткое содержание дисциплины
- •2.8 Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, семинарских, самостоятельной работы). Распределение часов дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Тематический план самостоятельной работы студентов
- •2.9 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.10 Литература основная и дополнительная
- •2.11 Методы обучения и преподавания
- •2.12 Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне
- •Технология устного проведения контроля знаний студентов
- •Знания - максимально 100 баллов
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине.
- •Тема 1. Общественное здравоохранение как наука и предмет преподавания. Социальные факторы здоровья.
- •Тема 2. Комплексная оценка здоровья населения. Медико-социальные аспекты Демографии. Заболеваемость населения.
- •Тема 3. Организационно-правовые основы общественного здравоохранения. Новое общественное здравоохранение в казахстане
- •1. Тема 1. Введение в общественное здравоохранение. Методология изучения общественного здравоохранения. Медико-социальные аспекты демографии. Репродуктивное здоровье
- •3. Задачи обучения:
- •Тема 2. Комплексная оценка здоровья населения. Заболеваемость населения. Медико-статистическая документация
- •Тема 4. Организация медицинской помощи городскому населению. ОрганизациЯ медицинской помощи сельскому населению
- •Тема5. ОрганизациЯ акушерско-гинекологической помощи. Организация лечебно-профилактической помощи детям
- •Тема 6. Анализ деятельности организации здравоохранения. Организация экспертизы трудоспособности в организациях здравоохранения
- •Тема 7. Экономика здравоохранения. Экономический анализ деятельности организаций здравоохранения. Планирование здравоохранения. Финансирование здравоохранения
- •Тема 8. Менеджмент в здравоохранении. Маркетинг в Здравоохранении
- •Тема 9. Контроль качества в здравоохранении. Стандартизация в здравоохранении. Лицензирование и аккредитация медицинской деятельности
- •Тема 10. Предпринимательство в здравоохранении. Бизнес-планирование в здравоохранении,
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •4.Динамика и особенности инфекционной заболеваемости в Казахстане.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 1. Качество жизни, связанное со здоровьем
- •Тема 2. Валеологические аспекты здоровья.
- •Тема 3. ТеориИ медицины и здравоохранения.
- •Тема 4. Анализ естественного движения населения
- •Тема 5. Репродуктивное здоровье и поведение
- •Тема 6 . Индивидуальный и сводный учет заболеваемости
- •Тема 7. Здоровье семьи. Здоровье детей
- •Тема 8. Здоровье старшего поколения
- •Тема 9. Этические проблемы современной медицины, связанные с общественным здоровьем.
- •Тема 10. Здоровье в ежегодных посланиях президента рк
- •Тема 11. Цели развития тысячелетия для казахстана
- •Тема 12. Кодекс рк «о здоровье народа и системе здравоохранения»
- •Тема 14. Специализированная и высокоспециализированная медицинская помощь.
- •Тема 15. Медицинское страхование.
- •Тема 16. Бизнес-планирование в здравоохранении.
- •Тема 17. Зарубежное здравоохранение.
- •Тема 18. Информационные технологии в здравоохранении.
- •Тесты по дисциплине
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •Перечень практических навыков для специальности - 051301 «общая медицина» по дисциплине: «общественное здравоохранение»
Тема5. ОрганизациЯ акушерско-гинекологической помощи. Организация лечебно-профилактической помощи детям
Цель: Ознакомить студентов с системой организации медицинской помощи женщинам (беременным, в родах, в послеродовом периоде, гинекологических заболеваниях), и с основными типами и видами учреждений охраны здоровья детей, содержанием работы участкового врача-педиатра.
Задачи обучения:
- ознакомиться со структурой организации медицинской помощи женщинам;
- ознакомиться с особенностями организации женских консультаций и родильных домов;
- ознакомиться со структурой и особенностями организации медицинской помощи детям;
- ознакомиться с содержанием работы участкового врача-педиатра
- ознакомиться с основными типами дошкольных и школьных учреждений, где осуществляется медицинский контроль за состоянием здоровья детей.
Методы обучения и преподавания:
- презентация;
- работа в малых группах;
- решение ситуационных задач;
- устный и письменный опрос.
Литература:
1. Белова А.П. Организация медицинской помощи детям в условиях крупного города. – Л.: Медицина, 1988. - 288 с.
2. Гребешева И.И. Организация лечебно-профилактической помощи детям. - М.: Медицина, 1977. - 200 с.
3. Девятко В.Н., Исав Д.С., Абылкасимов Е.А. Основы социальной медицины в охране здоровья матери и ребенка. – Алматы, 2002. – 299 с.
4. Исаев Д.С., Бейсембекова Г.К. Проблемы репродуктивного здоровья в современных условиях. - Алматы, 1995. - 129 с.
5. Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. – С.-Петербург, 2000.– 914 с.
Контрольные вопросы:
1. Принципы и виды организации лечебно-профилактической помощи женщинам.
2. Основные задачи органов и учреждений здравоохранения по охране здоровья женщин.
3. Номенклатура ЛПО, осуществляющих акушерско-гинекологическую помощь городскому и сельскому населению.
4. Особенности проблемы оказания акушерско-гинекологическую помощь в сельской местности.
5. Женская консультация: структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности. Медико-генетические консультации и консультативные центры «Брак и семья».
6. Родильный дом: структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
7. Основная учетно-оперативная документация родильного дома и женской консультации.
8. Цель и задачи Государственной программы «Охрана репродуктивного здоровья граждан РК на 2008-2014 гг.». Права женщин в сфере охраны здоровья в РК, гарантирующие документы.
9. Причины материнской смертности в Казахстане.
10. Направления охраны здоровья детей в Казахстане. Системный подход к решению проблем ОМД.
11. Принципы и виды организации лечебно-профилактической помощи детям.
12. Номенклатура ЛПО, осуществляющих медико-социальную помощь детям в городской и сельской местности.
13. Детская поликлиника: виды, структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
14. Участковый педиатр: основные принципы и содержание работы, показатели работы. Профилактическая работа педиатра: содержание, виды, методы.
15. Организация работы по диспансеризации здоровых и больных детей.
16. Организация специализированной медицинской помощи детям.
17. Детская больница: виды, структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
18. Причины младенческой и детской смертности в Казахстане.
19. Права ребенка в сфере охраны здоровья в РК, гарантирующие документы. Виды медико-социальных льгот для детей.
20. Организация медицинского обслуживания детей школьного возраста: основные разделы, группы здоровья, профилактические осмотры, обязанности школьных медработников. Функции врача детского дошкольного учреждения.