Изучение важнейших функций социального педагога в школе

Функция	Содержание	Формы и методы работы
Диагностико-прогностическая
Организаторская
Превентивно-профилактическая
Функция социальной ориентации и защиты

Примечание. Функции могут быть изменены в соответствии с содержанием деятельности социального педагога данной школы.

Приложение 5.

Изучение системы планирования идеологической и воспитательной работы с учащимися в деятельности классного руководителя

Цель задания: изучение студентами системы планирования классным руководителем идеологической и воспитательной работы с учащимися.

Выполнение задания: студенты должны проанализировать план идеологической и воспитательной работы классного руководителя. Результаты анализа фиксируются в исследовательских протоколах (см. протокол №1 и №2).

Протокол №1. Изучение планируемых классным руководителем

воспитательных мероприятий

№ п/п	Основные направления воспитательной деятельнос-ти	Количество воспитательных задач	Планируемые воспитательные мероприятия
			Беседы	Диспу-ты	Встречи	Интер-актив-ные игры	Другие мероприя-тия
1	2	3	4	5	6	7	8

Протокол №2. Изучение планируемых классным руководителем

видов деятельности

№ пп	Основные направления воспитатель-ной деятельности	Планируемые воспитательные мероприятия
		Выставки	Конкур-сы		Экскур-сии	Коллективные творческие дела	Другие мероприятия
1	2	3	4	5		6	7

Примечания: В соответствующие графы протоколов вносятся количественные показатели запланированных на определенный период воспитательных мероприятий и видов деятельности школьников.

В отчете о выполнении задания необходимо осветить следующие вопросы:

1. Осуществляет ли классный руководитель перспективное планирование воспитания школьников? Описать структуру и содержание перспективного плана воспитательной работы. Какие разделы включены в план идеологической и воспитательной работы?

2. Ориентировано ли содержание запланированных воспитательных задач на конкретные результаты идеологической и воспитательной работы учителя (классного руководителя)?

3. По каким направлениям планируется текущая идеологическая и воспитательная работа с учащимися?

4. Какие воспитательные мероприятия преобладают в плане? Какова их тематика?

5. Какие виды деятельности школьников планируются и обеспечивают ли они выполнение намеченных воспитательных задач? Показать это на конкретных примерах.

Приложение 6.