Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа практики 3 СПВР Погодина ЕК 2012.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
239.1 Кб
Скачать

Содержание практики

Практика начинается с установочной конференции. Студенты знакомятся с программой практики, распределяются по объектам практики, проводится беседа с групповым руководителем.

На базе практики студенты знакомятся с администрацией школы, структурой школы, ее материально-технической базой.

На период практики студенты работают непосредственно с социальным педагогом школы.

Содержание практики включает:

1) ознакомление студентов:

• со школой, администрацией, социально-педагогической службой (при наличии таковой);

• со спецификой организации социально-педагогической работы в школе, ее направлениями;

• с основными направлениями идеологической и воспитательной работы школы;

• с функциональными обязанностями классного руководителя.

2) изучение студентами:

• деятельности социального педагога в школе;

• особенностей работы социального педагога в микрорайоне;

• системы работы социального педагога с семьей;

• системы идеологической и воспитательной работы классного руководителя с учащимися.

3) самостоятельную работу студентов:

• наблюдение за методикой социально-педагогических взаимодействий социального педагога;

• изучение и анализ состояния, структуры, направлений, форм, методов и содержания идеологической и воспитательной работы с учащимися в школе и в классе;

• проведение исследования по теме курсовой работы;

• изучение микрорайона школы и составление его социально-педагогического паспорта;

• социально-психологическое изучение личности школьника и классного коллектива;

• участие студентов в общественной жизни школы, социально-значимых делах класса и проведение воспитательного мероприятия с изучаемой группой учащихся;

• организация диалога с родителями по результатам диагностики референтной группы (совместно с социальным педагогом);

• посещение семьи, составление акта обследования семьи;

• оказание помощи классному руководителю в организации жизнедеятельности классного коллектива.

Результаты самостоятельной работы студентов отражаются в «Дневнике практики».

Календарный план практики

Сроки

Содержание деятельности

Педагогическое руководство

1 неделя

  1. Установочная конференция: цели, задачи, содержание, организация практики, план ее про­ведения, требования к деятельности студентов в период практики в школе. Распределение студентов по школам в соответствии с приказом ректора.

  2. Общее знакомство со школой, администрацией; собеседование с социальным педагогом. Распределение студентов по классам согласно предложениям социального педагога школы.

  3. Установочная беседа группового руководителя и социального педагога школы со студентами.

  4. Изучение направлений социально-педагогической деятельности в школе. Проведение интервью «Деятельность социального педагога в школе». Изучение важнейших функций социального педагога.

  5. Изучение документации социального педагога.

  6. Изучение основных направлений идеологической и воспитательной работы школы.

Факультетский руководитель практики

Групповые руководители

Социальный педагог, администрация учреждения

Социальный педагог Групповой руководитель

Социальный педагог

Контроль групповых руководителей

2 неделя

  1. Изучение направлений деятельности и форм сотрудничества социального педагога в микрорайоне школы.

  2. Составление социально-педагогического паспорта микрорайона школы.

  3. Изучение и анализ плана работы классного руководителя.

  4. Выполнение текущей организационной и воспитательной работы, определённой функциональными обязанностями классного руководителя (организация трудовой, познавательной, творческой, спортивной и другой деятельности).

  5. Проведение классного часа/ часа информирования.

Контроль групповых руководителей и социального педагога

Контроль групповых руководителей и социального педагога

3 неделя

  1. Участие студентов в подготовке и проведении досуговых, социально-значимых дел общешкольного и классного характера.

  2. Изучение межличностных отношений и уровня сформированности классного коллектива.

  3. Составление психолого-педагогической характеристики школьного класса.

  4. Организация и проведение воспитательного мероприятия/ творческого дела с детским коллективом.

Контроль группового руководителя и социального педагога

4 неделя

  1. Изучение семьи школьника.

  2. Составление социально-педагогической карты-характеристики школьника.

  3. Подготовка и проведение зачётного воспитательного мероприятия. Анализ зачётного воспитательного мероприятия.

  4. Круглый стол по итогам практики с участием студентов-практикантов, социально-педагогической службы школы, групповых руководителей практики.

  5. Обработка результатов практики и составление отчетной документации.

Контроль групповых руководителей и социального педагога

Факультетский руководитель