Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной, воспитательной и социальной работе

_________________С.И. Коптева

_______________

(дата утверждения)

Регистрационный № ____________

ПРОГРАММА

ВтОрой учебной практики студентов 3 курса

для специальности:

1-03 04 01 Социальная педагогика

со специализацией:

1-03 04 01 02 «Социальная педагогика. Воспитательная работа в образовательных учреждениях»

2011 г.

СОСТАВИТЕЛЬ:

Погодина Е.К., преподаватель кафедры социальной педагогики Учреждения образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка"

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой социальной педагогики

(протокол № __ от ________.)

Заведующий кафедрой

____________ В.В. Мартынова

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Советом факультета социально-педагогических технологий

(протокол № ___ от ________.)

Председатель

Совета факультета

______________ А.В. Касович

Пояснительная записка

Вторая учебная практика студентов 3 курса специальности «Социальная педагогика» со специализацией «Социальная педагогика. Воспитательная работа в образовательных учреждениях» осуществляется на базе средних общеобразовательных школ и является важным этапом практической подготовки будущего социального педагога.

Практика предусматривает закрепление профессиональных знаний и реализацию их в практической деятельности, обеспечивает овладение студентами основными умениями, необходимыми для работы социально­го педагога в условиях школы, а также приобретение студентами опыта педагогической деятельности классного руководителя.

Задачи практики:

• ознакомление со спецификой социально-педагогической работы в условиях школы, ее организацией;

• изучение основных направлений деятельности и функциональных обязанностей социального педагога в школе;

• изучение микрорайона школы, форм работы социального педагога в микрорайоне;

• изучение и анализ основных направлений профилактической деятельности социального педагога и социально-педагогической службы школы, основных форм, методов и содержания социально-педагогической профилактики в работе с учащимися;

• изучение важнейших направлений деятельности и функциональных обязанностей классного руководителя, выявление основных форм, методов и содержания воспитательной работы с учащимися;

• изучение межличностных отношений учащихся, составление психолого-педагогической характеристики классного коллектива;

• закрепление, углубление и расширение педагогических знаний, умений и навыков по организации воспитательной работы с учащимися;

• формирование педагогической позиции, саморазвитие педагогических качеств и творческого отношения к воспитательной деятельности;

• формирование умений выбирать и реализовывать воспитательные методы, адекватные задачам воспитания, возрасту и индивидуальным особенностям учащихся;

• развитие профессионально значимых качеств личности.

Практика проводится на 3 курсе в течение пятого семестра обучения в течение четырех недель.

Установочная конференция организуется в первый день практики. Распределение студентов по базам оформляется приказом ректора.

Итоговая конференция на факультете проводится факультетским руководителем совместно с групповыми методистами при участии студентов не позднее, чем через две недели с момента окончания практики.