Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о внимании

2. Основные подходы к пониманию процесса внимания.

3. Свойства внимания

4. Свойства внимания

Задания для самостоятельной работы (5 часа):

1. По журналам «Вопросы психологии» «Психологический журнал», «Мир психологии» и др. подготовить картотеку статей за последние пять лет, в которых представлены результаты исследований тех или иных аспектов процесса внимания.

2. Систематизируйте собранный материал и напишите краткий обзор исследований по следующей схеме: какие задачи ставили авторы работ, какими методами пользовались и к каким выводам пришли.

3. Опишите возможные методы, позволяющие исследователю получить информацию о свойствах и закономерностях внимания у человека.

4. Составьте картотеку методов, позволяющих развивать возможности внимания у человека.

5. С какими особенностями собственного внимания вы знакомы? Как вы их обнаружили? Проведите исследование и сопоставьте полученные результаты с собственным представлением о названных вами особенностях. Опишите полученные результаты, проведите сравнительный анализ и подготовьтесь к выступлению на практическом занятии.

Литература:

1. Выготский Л.С. Психология и педагогика внимания //Психология

2. внимания /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер., – М., 2001. С. 53-76.

3. Гальперин П.Я. Лекции по общей психологии. – М., 2002. С. 282-304.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Деятельность и внимание. // Психология внимания/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2001. С. 543-572.

5. Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 165-191.

6. Маклаков а.Г. Общая психология. – сПб., 2001.

7. Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008

Тема 7. Память и мнемические свойства личности

Понятие о памяти. Запоминание, сохранение, воспроизведение (узнавание) и забывание как основные процессы памяти. Психологические теории памяти. Ассоциативное направление. Гештальтизм о сущности процессов запоминания. Виды памяти: механический и логический.

Деятельность личности как фактор, детерминирующий процессы памяти. Физиологические теории памяти. Понятие о подкреплении. Физическая теория памяти. Теория нейронных моделей. Биохимические теории памяти. Химические теории памяти.

Виды и типы памяти, их характеристика. Характер психической активности, характер целей деятельности, продолжительность закрепления и сохранения как критерии выделения видов памяти. Взаимосвязь различных видов памяти. Общая характеристика процессов памяти. Формы памяти. Процессы (функции) памяти.

Запоминание и действие. Мотивация, цели, способы деятельности — детерминанты процессов запоминания. Реминисценция. Темпы забывания. Условия сохранения. Готовность к воспроизведению. Индивидуальные различия памяти. Скорость, точность, прочность запоминания. Систематичность в приобретении и закреплении знаний. Типы памяти.

Вопросы для обсуждения:

1. Память как психический процесс.

2. Деятельность личности как фактор, детерминирующий процессы памяти.

3. Виды и типы памяти, их характеристика.

4. Мотивация, цели, способы деятельности — детерминанты процессов запоминания.