Литература:

1. Вудвортс Р.С. Зрительное восприятие глубины. //Психология ощущений и восприятия/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М., 1999. С.343- 382.

2. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М., 2003 С.235-252

3. Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н. Восприятие движения и времени// Психология ощущений и восприятия/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М., 1999. С. 447-460.

4. Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 121-164.

5. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001. -592 с.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.\

7. Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008

Тема 5. Мышление и интеллектуальные особенности личности Лекция (1 час)

Определение понятий. Опосредованность и обобщение как непременные атрибуты мышления. Средства мышления. Содержательные компоненты мышления. Виды мышления и типы мышления, их характеристика. Основные формы мышления. Процесс решения мыслительных задач. Задача и проблемная ситуация, мышление и решение задач.

Социальная природа мышления. Логика и психология мышления. Логика о формах мышления. Понятие о силлогизме. Мышление и речь, их взаимосвязь.

Мышление как процесс. Операционные компоненты мышления. Единство содержательных и операционных компонентов. Мотивация и мышление. Мышление и решение задач.

Индивидуальные особенности мышления. Когнитивные стили: фокус сравнения (сходство-различие), стиль мышления (индуктивный, дедуктивный, традуктивный).

Основные понятия: чувственное познание, язык, речь, понятие, суждение, умозаключение, анализ, синтез, классификация, абстрагирование, сравнение, обобщение, систематизация, проблемная ситуация, задача, наглядно-действенное мышление, наглядно-образное и отвлеченное мышлении, самостоятельность, гибкость, быстрота.

Вопросы для обсуждения:

1. Мышления как познавательный процесс.

2. Взаимосвязь мышления и речи.

3. Содержательные компоненты мышления.

4. Операциональные компоненты мышления.

5. Индивидуальные особенности мышления.

Задания для самостоятельной работы (5 часов):

1. По журналам «Вопросы психологии» «Психологический журнал», «Мир психологии» и др. подготовить картотеку статей за последние пять лет, в которых представлены результаты исследований особенностей мышления.

2. Опишите возможные методы, позволяющие исследователю получить информацию об индивидуальных особенностях мышления человека.

3. Составьте картотеку методов, позволяющих развивать когнитивные возможности человека.

4. Проведите мини-исследование (двух-трех человек) по выявлению особенностей когнитивных процессов (ощущения, восприятия, мышления) у разных людей.

5. Проведите исследование по выявлению своих собственных особенностей когнитивной сферы. Подготовьте сообщение для практического занятия.

Литература:

1. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М., 2003 С.305-326.

2. Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 236-246, 302-315.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001. - 592 с.

4. Петровский А.В. Введение в психологию -М., 1995. С.196-221.

5. Психология мышления//Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2000.

6. Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008

Тема 6. Психология внимания

Понятие о внимании. Основные подходы к пониманию внимания. Виды внимания. Непроизвольное и произвольное внимание, постпроизвольное. Непосредственное и опосредованное внимание. Свойства внимания. Устойчивость, переключение и распределение, объем, рассеянность.