Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8 клас.doc
Скачиваний:
104
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
3.59 Mб
Скачать

Хід роботи

1. Розгляньте запропоновану вчителем черепашку двостулкового молюска. Знайдіть передній і задній її кінці, верхівку, річні кільця. На малюнку позначте відповідні частини черепашки:

1____________________________; 2____________________________;

3____________________________; 4____________________________.

2 . Розгляньте будову черепашки ставковика. Знайдіть верхівку, вустя. Підра-хуйте кількість завитків. За допомогою малюнка визначте, у який бік (вправо чи вліво) закручена черепашка. Розшифруйте позначення:

1__________________________;

2__________________________;

3__________________________.

У висновку дайте відповіді на питання:

  1. Які функції виконує черепашка у молюсків.

  2. Порівняйте черепашки двостулкових і черевоногих молюсків.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторна робота № 10

Тема: Зовнішня і внутрішня будова ланцетника (постійні мікропрепарати)*.

Мета роботи: Вивчити загальний план будови ланцетника як примітивної водної хордової тварини.

Теоретичні відомості

Ланцентник – фільтратор, довжина тіла ланцетника 4-8 см, напівпрозора тварина, схожа на ланцет (хірургічний інструмент):

  • хорда – внутрішній пружний стрижень, що тягнеться вздовж тіла (опора, внутрішній скелет, надає пружності);

  • м’язи розміщені з обох боків тіла;

  • травна система: ротовий отвір, який оточений 10-12 парами щупалець, передротова заглибина, щупальця, глотка, кишечник, печінковий вирост, анальний отвор;

  • дихальна система представлена зябрами, хоча газообмін частково здійснюється через шкіру;

  • кровоносна система замкнена, серце відсутнє, скорочується черевна аорта, є спинна кровоносна судина;

  • органи виділення – до 90 пар нефридіїв;

  • нервова система представлена нервовою трубкою, яка розміщена над хордою, є нерви; органи чуття: світлочутливі клітини вздовж нервової трубки, нюхальна ямка на спинному боці передньої частини тіла, рецептори дотику;

  • органи розмноження: 25 пар статевих залоз, власних проток не мають, статеві продукти виводяться у навколозяброву порожнину і через атріопор виводяться назовні, запліднення зовнішнє, є стадія личинки.

Вивчав ланцетників О.О. Ковалевський.

Матеріали та обладнання: мікроскопи, мікропрепарати «Ланцетник: поздовж­ній і поперечний пеерерізи», таблиці, малюнки.

Хід роботи

1. Підготуйте мікроскоп до роботи. При малому збільшенні мікроскопа розгляньте мікропрепарат ланцетника від го­ловної частини до хвостового плавця. Визначте його форму, розміри. Позначте на малюнку всі структури, які помітні через напівпрозоре тіло ланцетника.

1 ______________; 2 ______________; 3 ______________;

4 ______________; 5 ______________; 6 ______________;

7 ______________; 8 ______________; 9 ______________;

10 _____________.

2. Розгляньте мікропрепарат поперечного перерізу ланцетника (через глотку). Позначте на малюнку побачені вами структури. Яке значення вони мають?

1 _______________________________;

2 _______________________________;

3 _______________________________;

4 _______________________________;

5 _______________________________;

6 _______________________________;

7 _______________________________.

У висновку дайте відповіді на питання:

  1. За якими ознаками ланцетника відносять до типу хордових?

2. Використовуючи матеріал підручника, запишіть, які риси у будові ланцетника вка­зують на те, що ця тварина – перехідна форма від безхребетних до хребетних? ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]