Методика діагностики психічного розвитку дітей та консультування батьків

1.Основні принципи вивчення психіки дитини

1) гуманізму – сукупність якої полягає в основній вимозі «ненашкодь», принцип педагогічного оптимізму – незважаючи на виявлення певних недоліків у розвитку порушення у дитини необхідно вичвити позитивні сторони у її розвитку і робити акцент на психіці. Діагностика психічного розвитку дитини передбачає, визначити не тільки наявний рівень розвитку але й виявити його резерви.

2) об'єктивності та науковості – передбачає що психічний розвиток дитини потрібно розкривати у його власних закономірностей які описано у дитячі психології тому психолог повинен зрозуміти закони дитячого розвитку та зміст психіки по кожному віковому етапі.

Схема, зміст психіки: основні суперечності віку, соціальна ситуація розвитку, провідний вид діяльності, новоутворення.

3) комплексності, системності, систематичності – вивчення дитини проводиться послідовно через певні проміжки часу тому досліджувати слід не окремо взяті параметри, а простежувати всі сторони розвитку щоб не тільки контролювати але і прогнозувати його хід формувати педагогічні задачі важливо визначити місце кожної якості властивості узагальнені структурі психіки та взаємозвязок з ін. сторонами психічного розвитку оскільки жодне явище не виникає з нічого і сприяє почві інших якостей.

4) детермінізму – означає, що будь-яке психічне явище повязане з ін. і виникає воно в результаті цілого комплексу причин. Важливо виявити причиннонаслідкові звязки тих чи ін. психологічних особливостей, причини можуть бути приховоними чвищами. Причому потрібно шукати в умовах життя та виховання дитини на попиредніх етапах її розвитку.

5) розвиток психічної свідомості у діяльності – що всі психологічні особливості дитини перебувають на стадії становлення основною умовою їх розвитку та чи інша діяльність. Діяльність є не тільки однією з умов розвитку психіки але одним із шляхів її визначення.

6) єдності, свідомості, діяльності – взаємовпливі свідомості на діяльність і діяльності на свідомість.

7) індивідуального підходу – передбачає що загальні закони психічного розвитку проявляється в кожної дитини своєрідно та неповторно.

2. Основні принципи написання психологічної характеристики на дитину

Вимоги до розробки психологічної характеристики на дитину

• обєктивно аналізувати поведінку та діяльність дитини

• розкривати особистісні її якості

• починати характеристику з позитивної інформації про дитину, повинно бути відчуття міри щодо негативної інформації, щоби не принизити почуття гідності дитини

• потрібно визначати рекомендації щодо подальшого розвитку дитини, рекомендації по самосхваленню.

Схема психологічної характеристики на дитину:

1. загальні дані про дитину:

• прізвище, імя

• вік (років, місяців)

• стан здоровя

• склад та особливості сімї

• організація життя дитини у сімї (психологічний клімат у сімї, методи виховання, міри педагогічного впливу у сімї)

2. Загальна характеристика психічного розвитку дитини:

• особливості пізнавальної сфери дитини (відчуття, сприймання, память, мислення, уява)

• особливості емоційно-вольової сфери

• індивідуально-психологічні властивості особистості дитини, спрямованість, інтиреси дитини

• володіння дитиною провідним видом діяльності

• розвиток мовлення дитини

3. Характеристика активності та діяльності дитини

4. Загальні висновки про психічний розвиток дитини

5. Рекомендації щодо подальшого розвитку дитини.