25

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА

ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

А. П. Третьякова, Д. А. Терентьев

Прогнозирование и планирование в организации

Учебное пособие

Издательство

Тюменского государственного университета

2008

УФК

ББК

А. П. Третьякова, Д. А. Терентьев. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ. Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2007-с

Учебное пособие по прогнозированию и планированию в организации, разработанное на основании учебного плана и с учетом требований Государственного образовательного стандарта, включает теоретический и методический материал по изучению дисциплины с использованием дистанционных образовательных технологий: конспект лекций; рабочую программу; тематику семинарских занятий; комплект заданий для контроля; вопросы к экзамену (зачету); тесты; глоссарий основных терминов и понятий; список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Пособие предназначено для студентов, обучающихся на экономических специальностях, в частности «Менеджмент организации», «Экономика и управление на предприятии», по направлениям «Менеджмент», «Экономика» всех форм обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Рекомендовано учебно-методической комиссией Международного института финансов, управления и бизнеса, Редакционно-издательским советом ИДО ТюмГУ

Обсуждено и одобрено на заседании кафедры экономики МИФУБ

Рецензенты:

Ю.С. Рычков, заместитель директора ТФ Международной академии ТЭК, к.ф.н., доцент кафедры экономической теории и национальной экономики,

Е.П. Киселица, доцент кафедры экономики МИФУБ ТюмГУ, доктор экономических наук

Ответственный за выпуск: А.В. Трофимова, зав. отделом учебно-методического обеспечения ИДО ТюмГУ

ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008

Институт дистанционного образования, 2008

Международный институт финансов, управления и бизнеса, 2008

Издательство Тюменского государственного университета, 2008

А. П. Третьякова, Д. А. Терентьев, 2008.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ………………………………………………………..	8
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………	11
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………………………………….	13
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ…...........	13
Пояснительная записка……………………………………………….	13
Содержание дисциплины……………………………………………..	15
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ……..	22
Календарно-тематический план работы обучающихся…………	22
Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы……………………………………………..	23
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ……………………………………	29
Глава 1. Сущность прогнозирования и планирования в экономике………………………………………………………………..	29
1.1. Предмет, объект, цели и задачи прогнозирования и планирования……………………………………………………………	29
1.2. История вопроса и проблемы прогнозирования и планирования……………………………………………………………	31
1.3. Составление прогнозирования и планирования в мире, в том числе в России…………………………………………………….	40
Резюме…………………………………………………………………...	48
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	49
Глава 2. Основы экономического прогнозирования……………...	51
2.1. Сущность и классификация прогнозов………………………..	51
2.2. Методологические и методические основы прогнозирования…	57
2.3. Организация прогнозирования………………………………….	70
Резюме…………………………………………………………………...	78
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	79
Глава 3. Основные экономические прогнозы фирмы (организации)……………………………………………………………	81
3.1. Сущность внутрифирменного прогнозирования……………..	81
3.2. Прогнозирование сбыта (продажи) продукции……………….	87
3.3. Прогнозирование инвестиций…………………………………..	100
3.4. Прогнозирование хозяйственного риска………………………	104
Резюме…………………………………………………………………...	112
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	114
Глава 4. Концепция планирования на предприятии……………..	115
4.1. Сущность планирования…………………………………………	115
4.2. Типы внутрифирменного планирования………………………	121
4.3. Методология планирования…………………………………….	127
4.4. Классификация планов по признакам…………………………	145
4.5. Организация планирования……………………………………..	153
Резюме…………………………………………………………………...	163
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	165
Глава 5. Планирование маркетинга фирмы (организации)……..	167
5.1. Сущность и структура плана маркетинга……………………..	167
5.2 Планирование сбыта (продажи)…………………………………	179
5.3.Планирование производства…………………………………….	197
5.4. Методы определения экономического эффекта…………….	205
Резюме…………………………………………………………………...	214
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	217
Глава 6. Функциональное планирование в организации……..…	219
6.1. Планирование прибыли и рентабельности…………………...	219
6.2. Планирование издержек производства и обращения………	227
6.3. Планирование персонала фирмы (организации)…………..	242
Резюме…………………………………………………………………...	251
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	254
Глава 7. Стратегическое планирование на предприятии………	256
7.1. Сущность стратегического планирования…………………….	256
7.2. Особенности методологии стратегического планирования..	271
7.3. Классификация (типизация) стратегических планов………..	284
7.4. Бизнес-планирование на предприятии……………………….	298
Резюме…………………………………………………………………...	314
Вопросы для самопроверки…………………………………………..	317
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тест для самоконтроля………………………….…………………….
Ключи к тесту…..………………………………………………………..
Задания для контрольных работ
Вопросы для экзамена / зачета………………………………………
ГЛОССАРИЙ….…………………………………………………………….
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ………………………….
Приложение 1. Форма учета знаний студента преподавателем...

ПРЕДИСЛОВИЕ

Экономические сложности в современной России обусловлены кризисом в производственной сфере. Такая ситуация объясняется действием как объективных, так и субъективных факторов, так как организации в рыночной экономике принимают самостоятельные решения и несут полную ответственность за результаты хозяйственной деятельности. По мере увеличения и усложнения масштабов деятельности, укрепления взаимозависимости контрагентов, роста нестабильности окружающей среды организации необходимо использовать некоторые формальные (регламентированные) процедуры подготовки и оценки принимаемых управленческих решений, и их последствий. К числу таких процедур относятся прогнозирование и планирование.

Прогнозирование и планирование являются теми инструментами процесса разработки и принятия управленческих решений, которые могут обеспечить подготовку, обоснование и выбор такого рационального решения, которое позволит организации, региону или государству в целом достичь своих целей в большинстве своем комплексных и сложных с минимальными затратами.

Известно, что ситуации в управлении могут быть различны. Условия деятельности участников рынка способны меняться с различной скоростью и будут требовать, соответственно, неодинаковой реакции с их стороны. Поэтому необходимо рассматривать процесс управления с учетом соответствующих временных горизонтов, т.е. в кратко-, средне-, и долгосрочной перспективе.

Чем ситуация развивается быстрее, тем важнее становится фактор времени.

Таким образом, объективной необходимостью организации прогнозирования и планирования на предприятии в условиях рынка являются следующие факторы:

изменчивость и неопределенность окружающей среды;

усложнение и увеличение масштабов деятельности организации;

общественный характер производства;

усложнение межотраслевых и региональных связей;

необходимость поддержания рациональных народнохозяйственных и внутрифирменных пропорций;

неспособность рыночной экономики к саморегулированию на кризисных стадиях и др.

Вышеизложенные положения предопределяют важность и актуальность изучения данной дисциплины студентами экономических специальностей.

Поэтому главная цель данного учебно-методического пособия – рассмотреть и предложить общие методологические подходы, конкретные методы и приемы, применяемые при разработке прогнозов и планов на уровне субъекта хозяйствования, обеспечивающие высокие конечные результаты: прибыль и рентабельность отдельных экономических субъектов.

Книга имеет специфическую структуру в виде конспектов лекций, представляющих собой: а) модули, содержащие выделенные дидактические единицы, термины и главные мысли; б) рабочую программу и календарно-тематический план работы с объемами необходимых заданий к каждой теме и указанием конкретных видов работы; в) методические указания и рекомендации для комплексного изучения дисциплины. Это делает ее полезной не только при изучении прогнозирования и планирования в организации, но и при оценки и обосновании различных реальных вопросов в производственно-хозяйственной деятельности экономических субъектов. Она может быть использована студентами, руководителями, специалистами предприятий и организаций, преподавателями дисциплин экономического цикла.

Учебно-методическое пособие разработано:

А.П. Третьяковой, канд. экон. наук, доцентом (главы 1, 2, 3, 4, введение, заключение);

Д.А. Терентьевым, старшим экономистом отдела перспективного планирования (главы 5, 6, 7).

ВВЕДЕНИЕ

Становление рыночных отношений сопровождается формированием нового хозяйственного механизма, в котором важная роль отводится прогнозированию и планированию экономических процессов на различных уровнях управления.

Дисциплина «Прогнозирование и планирование в организации» имеет особую актуальность и ярко выраженный проблемный характер вследствие нерешенности многих вопросов. В основе данного учебного курса лежит современная теоретическая и методологическая база, накопленный отечественный и зарубежный опыт прогнозирования и планирования на уровне хозяйствующего субъекта. В учебном пособии излагаются вопросы теории и практики прогнозирования и планирования в сфере экономики, в том числе природа экономического предвидения, классификация показателей и параметров, современные взгляды специалистов в этой области, рекомендуемые подходы к управленческим обоснованиям различных сторон деятельности предприятия в условиях рынка.

Особое внимание уделяется методам прогнозирования, которые могут, применятся в условиях отсутствия достаточной статистической информации, а также стратегическому планированию развития организации, обоснованию политики функционирования, определению экономического эффекта от реализации планов.

Цель курса – изучение методологических и методических подходов к построению целостной системы прогнозирования и планирования на уровне предприятия.

Задачи курса заключаются в следующем:

сформировать у студентов разностороннее представление о складывающейся системе прогнозирования и планирования в условиях рынка;

научить студентов применять конкретные методы, способы и приемы разработки прогнозов и планов различных экономических явлений и процессов;

вооружить студентов необходимым научным инструментарием для решения прикладных задач.

Предложенная структура учебного пособия позволяет студентам самостоятельно овладеть курсом, проверить полученные знания с использованием тестов на ПЭВМ, а в результате проведенного изучения – сдать итоговый экзамен. Такой подход особенно важен при дистанционной форме обучения.

Методические материалы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Пояснительная записка

Цель преподавания дисциплины – сформировать у студента цельную систему экономического мышления и знаний и подготовить его к профессиональной деятельности в области методологии, методики, способов и приемов прогнозирования и планирования социально-экономического развития применительно к конкретному субъекту хозяйствования для рационального управления экономикой и производством на предприятии.

Задачи преподавания дисциплины:

• формирование у студентов теоретических и практических навыков технико-экономического обоснования функционирования и развития организации;

• изучение сущности принципов методов и приемов прогнозирования и планирования экономического и социального развития на микроуровне в условиях рыночной экономики;

• ознакомление с зарубежным опытом прогнозирования и планирования, возможностями его применения в отечественной практике;

• выявление недостатков в хозяйственной политике предприятия (организации) и разработка организационно-технических мероприятий по их совершенствованию.

В результате изучения дисциплины «Прогнозирование и планирование в организации (предприятии, фирме)» будущие специалисты должны:

иметь представление о структуре и взаимосвязи отдельных подсистем экономики и организации производства на предприятии и проблем их прогнозирования и планирования;

знать основные понятия, термины и их определения в области внутрифирменного прогнозирования и планирования предпринимательства и бизнеса, основные принципы, методы и приемы прогнозирования и планирования;

оценивать производственно-хозяйственные результаты деятельности организации от реализации плановых решений, формулировать проблемы и выявлять резервы;

овладеть современными методами принятия управленческих решений и формулировать выводы;

уметь определять рациональные объемы производства в целом по предприятию (организации) и в разрезе по номенклатуре выпускаемой продукции и оценивать основные показатели плана производства;

уметь работать с нормативно-методической документацией по учреждению, функционированию и реорганизации предприятий, анализировать внутренние и внешние условия развития субъекта хозяйствования; обосновано делать выбор вида, сферы и месторасположения будущего производства, анализировать результаты, управлять качеством продукции и ее конкурентоспособностью.

При изложении учебного материала следует учитывать межпредметные связи с дисциплинами «Маркетинг», «Оценка инвестиций», «Ценообразование», «Экономика предприятия (организации)» и «Налоговое планирование».

При изучении дисциплины большая роль отводится самостоятельной работе студентов в соответствии с предусмотренным учебным планом балансом времени.

Она предусматривает:

дополнительную проработку материала, изученного на лекциях и семинарских занятиях;

самостоятельное изучение части теоретического материала, которое, как правило, не вызывает затруднений и не нуждается в дополнительных комментариях лектора;

подготовку к семинарским и практическим занятиям.

Все предусмотренные настоящей программой темы, в том числе для самостоятельного изучения, включаются в промежуточный и итоговый контроль результатов овладения дисциплиной.

Содержание дисциплины

Содержание дисциплины включает тематический план, который представлен в табл.1. и теоретический курс, а также практические занятия.

Таблица 1

Тематический план

№ п/п	Наименование тем курса лекций, семинарских и практических занятий		Количество часов
			Лекции		Сем. /практ. занятия		Сам. работа	Итого
1	2		3		4		5	6
1.	Сущность прогнозирования и планирования в экономике		2				6	8
1.1.	Предмет, объект, цели и задачи прогнозирования и планирования. Природа прогноза и плана		1				1	2
1.2.	История вопроса и проблемы прогнозирования и планирования		1				1	2
1.3.	Состояние прогнозирования и планирования в мире, в том числе в России						1	1
1.4. сем.	Сущность прогнозирования и планирования в экономике						3	3
2.	Основы экономического прогнозирования		2		1		13	16
2.1.	Сущность и классификация прогнозов		1				3	4
2.2.	Методологические и методические основы прогнозирования		1				3	4
2.3.	Организация прогнозирования						2	2
2.4. сем.	Сущность, классификация и методы прогнозирования				1		5	6
Продолжение таблицы 1.
1	2	3		4		5		6
3.	Основные экономические прогнозы фирмы (организации)	2		1		17		20
3.1.	Сущность внутрифирменного прогнозирования	1				3		4
3.2.	Прогнозирование сбыта (продажи) продукции	1				3		4
3.3.	Прогнозирование инвестиций					3		3
3.4.	Прогнозирование хозяйственного риска					3		3
3.5. сем.	Основные экономические прогнозы фирмы			1		5		6
4.	Концепция планирования на предприятии	1		1		18		20
4.1.	Сущность, методология и типы внутрифирменного планирования	1				5		6
4.2.	Классификация планов по признакам					4		4
4.3.	Организация планирования					4		4
4.4. сем.	Концепция планирования на предприятии			1		5		6
5.	Планирование маркетинга фирмы (организации)	1		1		20		22
5.1.	Сущность и структура плана маркетинга					3		3
5.2.	Планирование сбыта (продажи)					4		4
5.3.	Планирование производства					4		4
5.4.	Методы определения экономического эффекта	1				2		3
5.5. сем.	Планирование маркетинга фирмы			1		7		8
6.	Функциональное планирование в организации	1				15		16
6.1.	Планирование прибыли и рентабельности	1				3		4
6.2.	Планирование издержек производства и обращения					3		3
6.3.	Планирование персонала фирмы (организации)					3		3
6.4. сем.	Функциональное планирование в организации					6		6
7.	Стратегическое планирование на предприятии	1				24		25
7.1.	Сущность и особенности методологии стратегического планирования	1				3		4
7.2.	Классификация (типизация) стратегических планов					4		4
7.3.	Бизнес-планирование на предприятии					4		4
Продолжение таблицы 1.
1	2	3		4		5		6
7.4. сем.	Особенности методологии стратегического планирования					4		4
7.5. сем.	Классификация (типизация) стратегических планов					4		4
7.6. сем.	Этапы разработки и содержание бизнес-плана					5		5
Итого		10		4		113		127

Теоретический курс состоит из следующих тем дисциплины:

Тема 1. Сущность прогнозирования и планирования в экономике.

1.1. Предмет, объект, цели и задачи в прогнозировании и планировании. Природа прогноза и плана.

1.2. История вопроса и проблемы прогнозирования и планирования.

1.3. Состояние прогнозирования и планирования в мире, в том числе в России.

Тема 2. Основы экономического прогнозирования.

2.1. Сущность и классификация прогнозов

2.2. Методологические и методические основы прогнозирования.

2.3. Организация прогнозирования

Тема 3. Основные экономические прогнозы фирмы (организации).

3.1. Сущность внутрифирменного прогнозирования.

3.2. Прогнозирование сбыта (продажи) продукции.

3.3. Прогнозирование инвестиций.

3.4. Прогнозирование хозяйственного риска.

Тема 4. Концепция планирования на предприятии.

4.1. Сущность планирования.

4.2. Типы внутрифирменного планирования.

4.3. Методология планирования.

4.4. Классификация планов.

4.5. Организация планирования.

Тема 5. Планирование маркетинга фирмы (организации).

5.1. Сущность и структура плана маркетинга.

5.2. Планирование сбыта (продажи).

5.3. Планирование производства.

5.4. Методы определения экономического эффекта.

Тема 6. Функциональное планирование в организации.

6.1. Планирование прибыли и рентабельности.

6.2. Планирование издержек производства и обращения.

6.3. Планирование персонала фирмы (организации).

Тема 7. Стратегическое планирование на предприятии.

7.1. Сущность стратегического планирования.

7.2. Особенности методологии стратегического планирования.

7.3. Классификация (типизация) стратегических планов.

7.4. Бизнес-планирование на предприятии.

Практические занятия

(Содержание задач представлено в разделе «Задачи для контроля»)

Практическое занятие 1.4. Обсуждение темы «Сущность прогнозирования и планирования в экономике». В частности, наличие теоретической базы прогнозирования и планирования, научное предвидение, структура и формы экономического предвидения (планирование и программирование), роль и особенности прогноза и плана и их различие.

Преимущества и недостатки директивного государственного планирования. Состояние прогнозирования и планирования за рубежем и особенности планирования в России в условиях рыночной экономики на уровне организаций и регионов, формы прогнозирования. Индикативное и директивное планирование и области его применения, критерии эффективности внутрифирменного планирования.

Практическое занятие 2.4. Обсуждение темы «Основы экономического прогнозирования», в частности, сущность, классификация, принципы и методы прогнозирования. Решение задач 1, 2, 3, 4 с использованием предложенных методов и способов. В прогнозировании важное значение имеет выбранный метод, а также прием. Прием прогнозирования – это одна или несколько математических или логических операций, направленных на получение конкретного результата при прогнозировании. В качестве примеров таких приемов можно назвать сглаживание или выравнивание динамического ряда, расчет средневзвешенного значения величин.

Практическое занятие 3.5. Обсуждение темы «Основные экономические прогнозы фирмы (организации)». Решение задач 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 на тему «Прогнозирование сбыта (продажи) продукции» по отраслям: в промышленности и сельском хозяйстве, торговле и сфере услуг, в транспорте и капитальном строительстве с использованием предложенных методов и приемов. Здесь же рассматриваются в задачах: оценка инвестиционных проектов и выбор эффективного варианта, а также прогнозирование хозяйственного риска.

Практическое занятие 4.4. Обсуждение темы «Концепция планирования на предприятии». Решение задач 12, 13, 14, 15, 16 на тему «Сущность и методология планирования», включая принципы планирования, методы, показатели и классификацию планов, а также систему мер (действий), необходимых для выполнения плана. В обсуждении темы рассматриваются преимущества и недостатки планирования в условиях рынка, а также исследуются элементы организации планирования.

Практическое занятие 5.5. Обсуждение темы «Планирование маркетинга фирмы (организации)», включая исследование сущности и структуры плана маркетинга, планирование сбыта (продажи) продукции, планирование производства и методы определения экономического эффекта от реализации планов. Решение задач 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23. Основу разработки плана маркетинга составляет прогноз спроса, определенный для масштабов фирмы с учетом потенциальной производственной мощности предприятия для различных отраслей.

Практическое занятие 6.4. Обсуждение темы «Функциональное планирование в организации». Решение задач 24, 25, 26, 27, 28, 29 на тему «Планирование прибыли и рентабельности, издержек производства и обращения» с использованием различных методов: формулы безубыточности, экономико-статистического и технико-экономического методов, определение оптимальной целевой прибыли и метода маржинального дохода.

Практическое занятие 7.4. Обсуждение темы «Сущность и особенности методологии стратегического планирования». В частности раскрыть понятие «стратегия» и дать характеристику двум противоположным подходам к пониманию стратегии, определить основную цель экономической стратегии организации и описать четыре группы правил для принятия решений при формировании стратегии предприятия. Дать понятие стратегическому планированию как организационному воплощению стратегии и перечислить дифференцированные цели стратегии от уровня стратегического плана.

Практическое занятие 7.5. Обсуждение темы «Классификация (типизация) стратегических планов»: перечислить факторы (внешние и внутренние), влияющие на выбор стратегии компании и дать классификацию стратегических планов по различным признакам (по уровню управления, по направленности развития по характеру воздействия, в зависимости от возраста рынка и товара и т.д.)

Практическое занятие 7.6. Обсуждение темы «Бизнес-планирование на предприятии». Дать определение бизнес-плана, раскрыть его роль в стратегическом планировании организации, перечислить основополагающие принципы разработки бизнес-плана и его важнейшие характеристики. Сформулировать основные выводы по дисциплине.

Рекомендации по самостоятельной работе обучающихся

Календарно-тематический план работы обучающихся

Таблица 2

№ темы	Название темы	Время, отводимое на изучение темы	Виды учебной работы, рекомендуемое время на выполнение, часов		Зачетные мероприятия
1	2	3	4		5
1.	Сущность прогнозирования и планирования в экономике	8 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	3 3 2	Результаты обсуждения контрольных вопросов Выполнение экзаменационного теста по теории Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
2.	Основы экономического прогнозирования	16 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	6 4 6
3.	Основные экономические прогнозы фирмы (организации)	20 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	6 8 6	Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
4.	Концепция планирования на предприятии	20 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	8 4 8	Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
5.	Планирование маркетинга фирмы (организации)	22 часа	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	6 10 6	Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
6.	Функциональное планирование в организации	16 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	4 8 4	Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
7.	Стратегическое планирование на предприятии	25 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	6 12 7	Выполнение экзаменационного теста по теории Результаты решения задач
	Итого	127 часов	Изучение теоретического материала Ответы на вопросы для самопроверки Выполнение практических заданий	39 49 39

Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы

А. Указания по самостоятельному изучению теоретической части дисциплины

При изучении тем дисциплины особое внимание следует обращать на ключевые понятия, выделенные жирным шрифтом. Для закрепления материала изучите резюме, приведенное после каждой темы. Обратите внимание на глоссарий, где представлена дополнительная информация, как для выполнения тестовых заданий, так и для решения практических задач. В каждой главе теоретического материала приведены примеры расчетов по прогнозированию и планированию показателей деятельности организаций, что позволит подготовиться к выполнению практических занятий.

Основные моменты, на которые следует обратить внимание при изучении теоретического материала, выражены в вопросах для самоконтроля.

Б. Указания по подготовке к различным видам практических занятий и их выполнению

Практическое занятие 1.4. Выполняется после изучения материалов по теме «Сущность прогнозирования и планирования в экономике». При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и самостоятельной работы к теме 1.

Цель занятия – углубить полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы знания относительно роли, цели и задач прогнозирования и планирования в рыночных условиях, обобщить опыт и проблемы прогнозирования и планирования за рубежом и в России.

Практическое занятие 2.4. Выполняется после изучения теоретических и практических материалов по теме «Основы экономического прогнозирования» включая вопросы «Сущность и классификация прогнозов», «Методологические и методические основы прогнозирования», «Организация прогнозирования».

При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и решить задачи 1, 2, 3, 4 на тему «Сущность, классификация и методы прогнозирования».

Практическое занятие 3.5. Выполняется после изучения теоретических и практических материалов по теме «Основные экономические прогнозы фирмы (организации)». При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и решить задачи 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 на тему «Прогнозирование сбыта (продажи) продукции, инвестиций и хозяйственного риска».

Практическое занятие 4.4. Выполняется после изучения теоретических материалов и практических примеров по теме «Концепция планирования на предприятии». При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и решить задачи 12, 13, 14, 15, 16 на тему «Сущность, методология и типы внутрифирменного планирования».

Практическое занятие 5.5. Выполняется после изучения теоретических материалов и практических примеров, представленных в данной теме «Планирование маркетинга фирмы (организации)». При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и решить задачи 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 на тему «Методы определения экономического эффекта от реализации плана».

Практическое занятие 6.4. Выполняется после изучения теоретических материалов и практических примеров по теме «Функциональное планирование в организации». При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и решить задачи 24, 25, 26, 27, 28, 29 на тему «Планирование прибыли и рентабельности, издержки производства и обращения, персонала и фонда заработной платы».

Практическое занятие 7.4. Выполняется после изучения материала по теме «Стратегическое планирование на предприятии» и вопросов «Сущность и особенности методологии стратегического планирования».

Цель семинара - углубить полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы знания относительно обобщения опыта стратегического планирования в России и за рубежом, подходов к пониманию стратегии, правил для принятия управленческих решений при разработке стратегий для различных уровней стратегического плана, особенностей методологии стратегического планирования и проконтролировать преподавателем усвоение материала. При подготовке к занятиям необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и самостоятельной работы.

Практическое занятие 7.5. Выполняется после изучения материала по теме «Стратегическое планирование на предприятии» и вопроса «Классификация (типизация) стратегических планов».

Цель практического занятия – углубить полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы знания относительно факторов (внутренних и внешних), влияющих на выбор стратегии компании, классификаций типов стратегических планов по различным признакам, выработать навыки разработки различных типов стратегий, проконтролировать преподавателем усвоение теоретического материала. При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и самостоятельной работы.

Практическое занятие 7.6. Выполняется после изучения материала по теме «Стратегическое планирование на предприятии» и вопроса «Бизнес-планирование на предприятии».

Цель занятия – углубить полученные в процессе самостоятельной работы знания относительно важнейших характеристик бизнес-плана, принципов разработки и функций его выполнения, а также типовой структуры бизнес-плана и его содержания, выработать навыки бизнес-планирования и проконтролировать преподавателем усвоение материала.

При подготовке к практическому занятию разобраться с вопросами для самопроверке к теме 7.

В. Указания по подготовке к текущему контролю знаний, промежуточной и итоговой аттестации с применением балльно-рейтинговой системы оценки знаний студента.

В течение семестра студент по учебному плану должен решить 29 задач. Результаты выполнения практических заданий контролируются через промежуточный контрольный срез и итоговый тест по дисциплине.

Текущая семестровая аттестация проводится в три этапа:

1 этап включает главу 1 и раздел «Прогнозирование»;

2 этап включает раздел «Планирование»;

3 этап – итоговая аттестация, т.е. итоговый экзамен (зачет).

На изучаемую дисциплину с учетом экзамена в одном семестре отводится 100 зачетных единиц. При этом до 60 баллов студент может получить за текущую работу в семестре. Экзамен (зачет) может оцениваться в 40 баллов.

Общая оценка знаний студента по дисциплине включает: решение практических задач; выступление на практических занятиях с докладом, активное участие в обсуждении вопросов, предлагаемых преподавателем; подготовка и оформление реферата; тестовые испытания.

Виды контрольных испытаний в баллах за одну текущую аттестацию представлены в табл. 3.

Таблица 3.

Виды контрольных испытаний	Количество баллов
Регулярное посещение занятий Подготовка по теоретическим вопросам курса Решение практических задач Тестирование Подготовка реферата Выступление с докладом	до 5 баллов до 5 баллов до 5 баллов до 5 баллов до 5 баллов до 5 баллов
Итого максимально	До 30 баллов

Предусматривается также снятие баллов: за пропуск занятий без уважительной причины (-5 баллов); за отказ отвечать на вопросы преподавателя (-2 балла). Выступления студентов оцениваются по критериям: логика изложения, содержание, выводы. За дополнение и хорошо сформулированный вопрос добавляется +1 балл. Если студент получил недостаточно баллов, предусматривается собеседование по курсу в часы консультаций. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Форма учета знаний студента преподавателем представлена в приложении 1.