Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий

Для закрепления теоретического материала, полученного на лекциях, студенты по каждой пройденной теме выполняют индивидуальные задания. Индивидуальные задания содержат тесты, которые могут быть использованы как для проверки знаний студентов преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации на семинарских занятиях, а также для самопроверки знаний студентами. Тестирование позволяет не только преподавателю оценить успеваемость студентов на любом этапе их обучения, но оказать помощь самим студентам в изучении курса. Особенно важным этот вид самостоятельной работы может оказаться именно для студентов заочного отделения. При проведении самотестирования студенты могут выявить тот круг вопросов, которые усвоены слабо, и в дальнейшем обратить на них особое внимание.

Контроль самостоятельной работы студентов по выполнению тестовых и иных домашних заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок письменных и устных индивидуальных заданий на семинарских занятиях

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Контрольные вопросы для контроля самостоятельной работы студентов

Раздел 1. Предмет, метод и периодизация курса «История государства и права зарубежных стран»

1. Что является предметом ИГПЗС?

2. В чём отличие предмета ИГПЗС от предмета Всеобщей истории?

3. В чём заключается принцип историзма?

4. Какие специальные методы применяются при исследовании ИГПЗС?

5. В чём сущность метода юридической герменевтики?

6. Как понимает государство и право марксистская (формационная) теория?

7. Что такое государство с точки зрения представителей цивилизационного подхода к изучению истории?

8. Каковы основные периодизации истории государства?

9. Какие исторические типологии права применяются в современной историко-юридической науке?

10. Какие причины возникновения государственности можно считать основными?

11. Сколько этапов в становлении государства выделяют представители марксистской теории и современные исследователи?

12. Каковы характерные черты и институты архаического права?

Раздел 2. Государство и право Древнего Востока

1. Каковы признаки восточной деспотии?

2. Какие формы государства были свойственны для Древнего Востока?

3. По каким причинам державу царя Хаммурапи нельзя считать типичной древневосточной деспотией?

4. По каким причинам царь Хаммурапи поддерживал существование сельской земельной общины?

5. Какие статьи кодекса Хаммурапи могут свидетельствовать о неравноправие авилумов, мушкенумов, вардумов?

6. Что следует понимать под судебным прецедентом, и был ли данный источник характерен для древневавилонского права?

7. Какой вид имущества по кодексу Хаммурапи считался изъятым из оборота, и при соблюдении какого важного условия это имущество могло предаваться по наследству?

8. Приведите примеры статей Кодекса Хаммурапи свидетельствовавшие о неравноправие мужчин и женщин, отцов и детей?

9. Какой смысл вкладывается в понятие «дважды рожденный»?

10. Чем социальная структура индийского общества отличается от древневавилонской социальной структуры?

11. Какие обязанности Закон Ману закрепляет за представителями тех или иных варн?

12. Почему государство Мауриев именуют «империей»? Выделите основные черты данной формы государства.

13. Какой важной льготой в сфере договорных отношений обладали брахманы?

14. В чем заключается главное отличие индусской семьи от вавилонской?

15. В чем прослеживаются сословные различия в уголовных нормах древнеиндийского права?

16. Что следует понимать под «объективным вменением»? Приведите примеры из Закона Ману, свидетельствующие о применении данного принципа?

17. Каковы отличительные черты древнекитайской государственности?

18. Когда в Китае возникло первое централизованное государство? Из каких органов состоял его центральный и местный аппарат управления?

19. Какие философско-правовые течения Древнего Китая оказали огромное влияние на становление китайской государственности?

20. Что такое «ли» и «фа»?