ГОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и

социальному развитию»

Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии с курсом ФПК и ППС

Комплект учебно-методических материалов к

Учебно-методическому комплексу (аналитическая химия)

Методические указания

по подготовке к лабораторному занятию №2,3

(для студентов)

060108 «Фармация», 2 курс, III семестр

Утверждены

на методическом совещании кафедры

от 17 ноября 2008г.

Протокол № 18

Составитель: Пластун В.И.

Рецензент: к.б.н. Сонина Л.Н.

Владивосток 2008

Лабораторное занятие №2, 3. Аналитические реакции катионов второй и третьей группы. УИРС: анализ смеси катионов I-III групп.

Мотивация (создание потребности в изучении): изучение теории практики аналитической химии необходимо студентам для последующего изучения специальных дисциплин специальности: фармацевтической химии, фармакогнозии и токсикологии.

Цели обучения, воспитания и развития: 1) изучить явление гидролиза, его разновидности, научиться рассчитывать степень и константу гидролиза, рН гидролиза. Знать буферные растворы, механизм их действия и уметь рассчитать рН буферных систем и буферную емкость. Изучить аналитические реакции катионов II группы, условия их проведения и составить анализ смеси катионов II группы.

2) изучить гетерогенное равновесие в растворе. Изучить аналитические реакции катионов III аналитической группы, условия их проведения. Составить анализ смеси катионов III группы. Составить схему анализа смеси катионов I, II, III аналитических групп.

Задачи обучения, воспитания и развития:

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (Студент должен знать) :

1 .Цели, задачи аналитической химии, химического анализа; пути и способы их решения.

2. Роль и значение методов аналитической химии в фармации, в практической деятельности провизора, исследователя.

3. Знать общую характеристику аналитической группы катионов (анионов), применение соединений изучаемых катионов и анионов в медицине, качественные реакции на отдельные катионы и анионы.

4. Применение основных положений теории растворов, учения о химическом равновесии, химической кинетике, катализе, адсорбции в аналитической химии.

5. Принципы качественного анализа.

6.. Использование современных физических и физико-химических методов анализа в качественном анализе.

7. Основные литературные источники и справочную литературу по аналитической химии.

ПРАКТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (Студент должен уметь) :

1. Самостоятельно работать с учебной и справочной литературой по аналитической химии.

2. Владеть техникой выполнения основных аналитических операций при качественном анализе вещества.

3. Работать с основными типами приборов, используемых в анализе (микроскопы, фотоэлектроколориметры, флуориметры, спектрофотометры, потенциометры, установки для кулонометрии, хроматографы и др.).

4. Оформлять протоколы анализов.

Этапы проведения занятия:

Занятие 2:

1. Организация занятия 15 мин

2. Пояснение преподавателя по теме занятия 15 мин

3. Устный опрос студентов 30 мин

4. Практическая работа с помощью преподавателя 135 мин

5. Оформление протокола, подведение итогов занятия 30 мин

Занятие 3:

1. Организация занятия 15 мин

2. Пояснение преподавателя по теме занятия 15 мин

3. Письменный контроль исходных знаний, умений навыков 30мин

4. УИРС 135 мин

5. Оформление протокола, подведение итогов занятия 30 мин