Питання для самостійної роботи.

1. Чим соціальна дійсність відрізняється від природної?

2. З яких складових утворюється духовне життя суспільства?

3. Яким чином суспільна свідомість впливає на суспільне життя?

4. Основні чинники суспільного розвитку та їх взаємозв'язок.

5. Історичні типи суспільства. Поняття «суспільно-економічна формація» і «цивілізація».

6. Глобальні проблеми людства і соціальне прогнозування.

7. Ідея прогресу в історії. Сенс історії.

Методичні вказівки

Приступаючи до вивчення першого питання, звертаємо увагу на те, що соціальна філософія визначає специфіку і тенденції розвитку людського суспільства, механізми його утворення та закони функціонування, місце в ньому людини, соціальну будову суспільства, рівні і форми його організації, спрямованість та сенс людської історії, духовні основи суспільства. Проте для вирішення даних проблем необхідно зрозуміти сутність і специфічність суспільства, зокрема відмінність його від первісних форм колективності. Тому звертаємо увагу на фактори, які обумовлюють розвиток суспільства (праця, спілкування, свідомість) а також – виміри суспільства (індивідуальний і соціальний) та обумовлену ними специфіку соціальної детермінації.

В другому питанні аналізуємо аспекти, які має структура суспільства: сукупність мікросоціумів, соціальних груп, спільнот, котрі є суб’єктами суспільного життя; систему основних сфер життєдіяльності суспільства. Далі аналізуємо фактори, що обумовлюють формування соціальних спільнот та груп – природні, соціальні, соціально-територіальні, соціально-демографічні, соціально-етнічні тощо. Далі розглядаємо індивідів і соціальні спільноти, які є суб’єктами суспільного розвитку, і формуються на засадах єдності історичної долі, обставин життя, інтересах та цілях індивідуального та суспільного розвитку.

В третьому питанні звертаємо увагу на те, що суспільне життя відбувається в трьох основних сферах: матеріально-економічній (виробничі відносини, технологічні, відносини розподілу і обміну), соціально-політичній(політичні, правові, моральні, класові, національні, соціально-групові відносини) і духовно-культурній (моральні, релігійні, художньо-естетичні, наукові відносини). Далі, аналізуючи кожну із сфер, звертаємо увагу на те, що реальна людська життєдіяльність – це тісний взаємозв’язок і взаємовплив цих сфер і абсолютизація якоїсь однієї із них веде до створення деформованої моделі суспільства. Далі розглядаємо наступні функції суспільства: забезпечення і відтворення матеріально-економічних умов життя, регулювання і організацію суспільних відносин, духовно-культурний розвиток людей.

Реферат.

1.Різноманіття суспільних форм і проблема єдності соціального процесу.

2.Суперечності в соціальних спільностях людей та шляхи їх вирішення.

3.Особливості соціальної структури українського суспільства.

Філософський словник до теми: суспільство, цивілізація, цінності, суспільне буття, суспільна свідомість, прогрес, регрес, прогнозування, духовне життя суспільства, культура, людство, держава, соціальна детермінація, духовне виробництво, соціальна група, суспільно-економічна формація, аксіологія.

Семінарське заняття №10

Суспільство і особистість

План.

1.Співвідношення понять «індивід», «індивідуальність», «особистість».

2.Історичний характер взаємозв'язку суспільства і особистості.

3.Історична необхідність і свобода особистості.

Література:

Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. Курс лекцій. ТТ.1-2. — К., 1993.

Бичко И.В. Познание и свобода. — М., 1988.

Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. Навч. посібник. — К., 1995. — Р.6,7.

Сорокин П.Человек, цивилизация, общество. — М., 1992.

Філософія Філософія. Курс лекцій: Навч. посібник / Бичко І.В., Табачковський В.Г. та ін.- К.: 1994.— Лекція 24.

Філософія. Підручник / За ред. Горлача М. І., Кременя В. Г., Рибалка В. К. – Харків: Консум, 2000.

Бердяев Н. Смисл истории. — М., 1990.

Волков Г. Три лика культури. — М., 1985.

Петрушенко В. Л. Філософія: Курс лекцій. К., 2001.

Причепій Є.М., Черній А.М.Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: «Академія», 2001. (Альма-матер)

Філософія: навч.посіб./Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний та ін.; 5 вид., випр. і доп. – К.: Вікар, 2005. (Вища освіта ХХІ ст.)