Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа (34 час) осуществляется студентами в 3-х направлениях:

1. Подготовка к семинарским, практическим занятиям и к экзамену – 18 час.

2. Самостоятельное изучение и конспектирование следующих вопросов - 8 час.

2.1.Социально-психологические факторы обеспечения успешного внедрения нововведений. (По: Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. СПб, 2002. С. 140-152).

2.2. Гельштальт – подход, трансактный анализ и НЛП в организационном консультировании. (По: Методы и техники практической психологии. // Под ред. Л.М. Попова. СПб.: Речь, 2007. с. 105-111; 150-174; 198-210.)

2.3. Национальные особенности организационной культуры. (По: Волкогонова О.Д. Управленческая психология. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2005, с. 236-255).

2.4. Положение о психологической службе организации. Должностная инструкция организационного психолога. (По: Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. Самара: Бахрам, 2001. С. 20-48).

2.5. Этика консультирования и этические дилеммы. (По: Социальная психология: Практикум. / Под ред. Т.В. Фоломеевой М.: Аспект Пресс, 2006. с. 476-498.)

2.6. Изменение организационной культуры. (По: Занковский А.Н. Организационная психология. М.: Флинта, 2000. С. 391-413).

2.7. Меры преодоления организационных кризисов. (По: Огнев А.С. Организационное консультирование в стили коучинг. СПб.: Речь, 2003. с. 143-157).

2.8. Деловое общение по телефону (1. Там же с. 99-106; 2. Покровская Е.А. Бизнес – коммуникации. М.: Наука –Пресс, 2007. с. 167-180).

2.9. Основные пути развития социальной организации и формирование её имиджа. (По: Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова. М – Воронеж: МОДЕК, 1998. с. 221-238).

3. Выполнение письменных заданий – 8 час.

3.1.Составить кроссворд с использование основных дефиниций организационной психологии.

3.2. Подобрать библиографию по теме «Использование психологических теорий и подходов в организационном консультировании».

3.3. Выполнить задания 4, 6 « Трансактный анализ» (По: Методы и техники практической психологии. / Под ред. Л.М. Попова. СПб.: Речь, 2007.с. 177-179)

3.4. Выполнить задание «Диагностика конфликта», заполнив соответствующую таблицу после анализа конфликтной ситуации (По: Громова О.Н. Конфликтология. М.: ЭКМОС, 2000. с. 239-248)

3.5. Выполнить задание № 25 «Формирование команды» (По: Уткин Э.А. Кофликтология. М.: ЭКМОС, 2000, с. 250-252).

3.6. Выполнить задание № 9 «Управление коммуникациями в корпорации» (По: Волкогонова О.Д. Управленческая психология. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2005, с. 286-288).

3.7. Выполнить «Практическое упражнение № 8» по теме «Развитие организации». (По: Занковский А.Н. Организационная психология. М.: Флинта, 2000. с. 100-105).

Система контроля

1. Вопросы для самопроверки

1. Назовите этапы развития организационной психологии и учёных, внесших значительный вклад в её развитие.

2. Что является предметом и объектом изучения организационной психологии?

3. Обоснуйте прикладной характер организационной психологии.

4. Являются ли организациями воинская часть, НИИ, факультет, ОАО, Ассоциация выпускников школы (вуза)? Дайте обоснованный ответ.

5. Покажите взаимосвязь системного подхода и организационной теории.

6. Назовите основные подходы к исследованию, проектированию и развитию организации.

7. Назовите основные признаки и характеристики организации.

8. Дайте сравнительную характеристику разным видам организационных структур. Каковы их области применения?

9. Опишите жизненный цикл организации.

10. Почему возникают кризисы на разных этапах развития организации?

11. Дайте характеристику пяти типам организационной культуры.

12. Что означают выражения «организация как социокультурный феномен» и «организация как поликультурный феномен»?

13. Когда возникает необходимость в организационных изменениях?

14. Какие формы могут принимать сопротивления организационным изменениям?

15. Охарактеризуете стратегии преодоления сопротивления организационным изменениям.

16. Что такое «бизнес-коммуникации», «организационные коммуникации»?

17. Охарактеризуйте основные элементы коммуникационной цепи.

18. Каковы критерии эффективности организационных коммуникаций?

19. Что означает командная работа в организации? Чем отличается команда от рабочей группы?

20. Назовите основные командные роли и методы их диагностики.

21. Каково содержание тренинга командообразования?

22. Назовите типичные конфликтогены, приводящие к организационным конфликтам.

23. Дайте характеристику методам профилактики и разрешения организационных конфликтов.

24. Какое содержание вкладывается в понятия «философия организации», «кредо (девиз) или базисные ценности организации»?

25. На конкретных примерах покажите соотношение личных, групповых и организационных норм поведения.

26. Каковы методы и методики диагностики организационного поведения?

27. Назовите основные принципы организационного консультирования и его виды.

28. Докажите необходимость соответствия консультирования корпоративным целям.

29. Дайте характеристику бизнес-тренингов, назовите их разновидности и критерии результативности.

30. Что включает в себя понятие «организационная диагностика»?

31. Какие методы обучения персонала использует организационный психолог?

32. Как можно изучить факторы, влияющие на удовлетворенность трудом?

33. Назовите основные проблемы в деятельности организационного психолога.

34. Охарактеризуйте коучинг как один из методов организационного консультирования.

35. Диапазон и возможности методов организационного консультирования.

36. Профессиональная этика в работе организационного психолога; основные этические проблемы.