![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
- •3.2.Рекомендована література
- •Н.М. Касевич “Практикум із сестринської справи” к. Здоров'я 2005 р., с.301-320
- •3.3.Основні етапи роботи:
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
- •3.2.Рекомендована література
- •2. І.Я. Губенко, о.Т. Шевченко, л.П. Бразолій, в.Г. Антой “Медсестринський процес” к. Здоров'я 2001 р., с. 24-62
- •3.3.Основні етапи роботи:
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
- •3.2.Рекомендована література
- •2. І.Я. Губенко, о.Т. Шевченко, л.П. Бразолій, в.Г. Антой “Медсестринський процес” к. Здоров'я 2001 р., с. 160-162
- •3.3.Основні етапи роботи:
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
- •Ііі Дати відповіді на тестові завдання
Ііі Дати відповіді на тестові завдання
Після вивчення теми необхідно
Знати |
Вміти |
Можливі проблеми пацієнта. |
Визначати і формулювати проблеми пацієнта. |
Догляд, мету і сестринські втручання. |
Планувати догляд. Визначати мету і сестринські втручання. |
4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
Скласти реферативне повідомлення: «Медсестринський догляд за пацієнтами».
Методична розробка для організації самостійної роботи студентів №3
Дисципліна: Основи медсестринства
Тема: Здійснення сестринського процесу при догляді за пацієнтами.
Викладач: Дамидюк В.М.
Курс, група: І спеціальність: 5.12010102 “Сестринська справа”
Кількість годин – 3 години
1. Актуальність теми: Медсестринський процес дає нове розуміння ролі медичної сестри у практичній охороні здоров'я , вимагаючи від неї не тільки високої технічної підготовки, але й вміння по-творчому ставитися до догляду за пацієнтом; уміння працювати з хворим, як з особистістю.
2. Навчальні цілі:
Знати: визначення терміну «проблема пацієнта»; види і методи сестринських втручань.
Вміти: - виявити, сформулювати проблему пацієнта;
- визначити мету медсестринських втручань;
- визначити обсяг сестринських втручань, скласти їх індивідуальний план..
3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
Для вивчення теми необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Особливості спілкування з пацієнтами. |
Спілкування з пацієнтами. |
Психологія. Основи медсестринства. |
Проблеми пацієнта |
Визначити проблеми пацієнта. |
Основи медсестринства. |
3.2.Рекомендована література
Основна:
Н.М. Касевич “Практикум із сестринської справи” К. Здоров'я 2005 р., С. 360-365
Т.О. Кудрявцева “Сестринський процес” К. Здоров'я 2001 р., С. 22, 66-68
Додаткова:
З.М. Смирнова “Посібник з медсестринського процесу” К. Здоров'я 2002 р., С. 208-209
3.3.Основні етапи роботи:
І етап – опрацювання рекомендованої літератури.
Завдання |
Зверніть увагу |
1. Опрацювати основну літературу:
|
На можливі проблеми пацієнта. |
2. Зробити запис в щоденник:
|
блювотний рефлекс: відмова від процедури; неможливість заковтнути зонд. |
ІІ етап – виконання завдань для самоконтролю:
Скласти план сестринських втручань при можливих проблемах:
відмова від процедури;
блювотний рефлекс;
неможливість заковтнути зонд.
Додатки №1, 2, 3