- •Учебно-методические указания по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •Вступительная статья
- •Раздел I. Содержание дисциплины
- •Тема 5. Древнерусское государство и право
- •Раздел II. Программа дисциплины
- •Часть 1. Дооктябрьский период
- •Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права
- •Тема 2. Рабовладельческие государства на территории нашей страны
- •Тема 3. Политические образования периода формирования феодализма
- •Тема 4. Государства и правовые системы в Закавказье и Средней Азии
- •Тема 6. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
- •Тема 7. Монголо-татарские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.)
- •Тема 8. Становление и развитие феодального государства и права у народов России
- •Тема 9. Становление Русского централизованного государства (XIV – середина XVII вв.)
- •Тема 10. Общественно-политический строй и право Украины (середина XVII – XVIII вв.)
- •Тема 11. Образование и развитие абсолютной монархии в России (вторая половина XVII – XVIII вв.)
- •Тема 12. Государство и права России на вершине абсолютизма (первая половина XIX в.)
- •Тема 13. Государство и право России в период реформ и контрреформ (вторая половина XIX в.)
- •Тема 14. Государство и право России в период кризиса абсолютизма
- •Тема 15. Государство и право России в период Первой мировой войны
- •Тема 16. Российская государственность и правовая система в эпоху крушения царизма (февраль-октябрь 1917 года)
- •Часть 2. Послеоктябрский период.
- •Тема 13. Создание советского государства и прав (октябрь 1917 – 1918 гг.).
- •Тема 14. Советское государство и право в период иностранной интервенции и гражданской войны (1918 – 1920 гг.).
- •Тема 15. Советское государство и право в период
- •Тема 16. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930 – 1941 гг.).
- •Тема 17. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.).
- •Тема 18. Советское государство и право в период восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства в послевоенные годы (1945 – начало 50-х гг.).
- •Тема 19. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 50-х – начало 60-х годов).
- •Тема 20. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (середина 60-х – начало 80-х годов).
- •Тема 21. Советское государство и право в период реформ.
- •Тема 22. Государство и право Российской Федерации.
- •Раздел III. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусское феодальное право.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 2. Псковская судная грамота.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 3. Законодательство Русского государства в конце XV – середине XVI вв.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 4. Соборное Уложение 1649 года - выдающийся памятник развитого феодального права России.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 5. Развитие российского права в XVIII веке.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 6. Право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX века)
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 7. Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX века.
- •Методические указания
- •Практическое задание.
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 8. Государственный строй конституционной монархии в России начала XX века.
- •Методические указания
- •Вопросы на обсуждение:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Советское государство и право
- •Тема 9. Конституция рсфср 1918 года.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 10. Возникновение и развитие советского права (октябрь 1917-1920 гг.)
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 11. Кодификация советского законодательства в период нэПа.
- •Методические указания
- •Практические задания:
- •Источники
- •Специальная литература
- •Тема 12. Образование ссср и его последующее конституирование.
- •Методические указания
- •Источники
- •Специальная литература
- •Задачи на повышение рейтинга
- •Вопросы для обсуждения:
- •Источники:
- •Раздел IV. Материалы по балльно-рейтинговой системе
- •Семестровый график рейтинговой системы прохождения контрольных рубежей по курсу «История отечественного государства и права»
- •Пример расчета баллов:
- •91% И более — «отлично»
- •50% И менее – «неудовлетворительно» Рейтинговые задания и методика их выполнения
- •Итоговый контроль:
- •Раздел V. Тематика контрольных работ. Общие методические указания.
- •I семестр.
- •II семестр.
- •Вопросы для подготовки к зачету, экзамену.
- •Раздел VI. Список рекомендуемой литературы
- •I. Источники
- •II. Учебная литература
- •III. Специальная литература
- •Раздел VII. Глоссарий.
Вопросы для обсуждения:
1. Кратко изложите порядок разработки и принятия Соборного Уложения. Какие источники легли в основу его норм?
2. В каких случаях ратный человек мог лишиться вотчины; поместья?
3. О каких преступлениях ратных людей и против ратных людей толкует Соборное Уложение?
4. Кто относился к посадским людям?
5. Что такое тягло?
6. Кто мог владеть лавками и др. недвижимостью на посаде? Каково условие такого владения?
7. Как регулируется порядок возврата беглых крестьян?
8. Какие виды вотчин называет Соборное Уложение? В чем их различие?
9. Как регулировались вопросы наследования вотчин?
10. Как определялся юридический статус поместного землевладения? Почему принято говорить о сближении статуса вотчин и поместий? Изменился ли в реальности этот статус?
11. Как Соборное Уложение развивает представления об ответственности за причинение вреда имуществу частных лиц?
12. Какая классификация сервитутов им предложена?
13. Как развивается понятие договора и его формы?
14. Есть ли в Соборном Уложении общий термин, определяющий понятие преступления?
15. Как развиваются в Соборном Уложении вопросы субъективной стороны преступления? Объективной стороны?
Практические задания:
Разрешите предложенные ситуации, используя нормы главы X Соборного Уложения:
Задача 1. Желая отомстить судье, Захар нанес ему тяжкие телесные повреждения.
Задача 2. Василий, находясь в отъезде по государевой службе, не явился в суд после доставки в его дом трех зазывных грамот.
Задача 3. Площадной подьячий Андрей поссорился с братом Сергеем из-за наследства. После женитьбы Сергея на красавице Ирине Андрей совсем сошел с ума от зависти. Однажды после веселой пирушки пьяный Андрей в компании двух товарищей отправился на двор к брату. Сломав ворота, они ворвались во двор, разрушили сарай и стали рваться в дом, выкрикивая оскорбления в адрес Ирины. Сергей выскочил из дома и вступил в драку с нападавшими. От нанесенного им удара один из товарищей Андрея скончался на месте. Повязав двоих оставшихся, Сергей отвез их и труп третьего к судье. Все это происходило на глазах у соседей, поскольку ворота были сломаны.
Задача 4. Служилый, стоявший на квартире в Твери, был срочно послан с поручением в Новгород. Его имущество осталось на квартире, но на составление кабалы времени не было. После возвращения он подал в суд иск на хозяина своей квартиры. В челобитной говорилось, что хозяин не желает возвращать драгоценности, приобретенные служилым для жены. Сыск показал, что драгоценности были проданы служилым человеком одному из горожан.
Задача 5. Однажды Василий в сердцах публично угрожал соседу, что сожжет его гумно. Испугавшись, сосед отправился в приказ с письменной жалобой на угрозы. Василий был схвачен властями, но отпущен в тот же день под поручительство друга. Через неделю у соседа сгорело гумно.
Задача 6. Земля соседей, которая уже несколько дет не обрабатывалась, не давала покоя Федору. Однажды весной он засеял эту землю в надежде, что потом сможет доказать, что именно он пользовался ею. Однако соседи не желали терять землю и заявили в суд. Тогда Федор потоптал посевы.
Задача 7. Афанасий решил сжечь старую солому на своей стерне. Он выбрал безветренную погоду, но, когда огонь разгорелся, налетел смерч, который перенес огонь на еще не убранное поле соседа.
Задача 8. Два старожильца спорят о том, кому принадлежит двухметровая полоса вдоль заросшей межи. Никаких доказательств ни одна из сторон представить не может.
Задача 9. Иван давно собирался расчистить свой лес под пашню. Сделав это, он заодно уничтожил сенные покосы Андрея.
Задача 10. По договоренности с площадным подьячим, Сергей составил заемную кабалу на Андрея. Потом он пригласил его в гости и, крепко напоив, заставил
силой подписать документ. Через три дня Андрей узнал о существовании документа и подал на Сергея в суд.
Задача 11. Федор имел высокий дом в городе и постоянно приказывал слугам сметать с крыши листья на крышу стоящего рядом дома соседа. Когда сосед пожаловался в суд, выяснилось, что дом Федора стоит на меже.
Студенты должны знать и уметь объяснить значение следующих терминов: «губа», «поземельная дача», «извет», «общая ссылка», «правеж», «приставная память», «ссылка из виноватых», «беломестцы», «вотчина», «челобитная», «служилая кабала», «крепость», «старинный холоп», «тягло», «слобода».
