9.1.2.Критерии оценки сформированности компетенций

Код компетенции

Уровень сформированности

компетенции

Содержательное

описание уровня

Критерии оценки

знает

умеет

владеет

ОК-1

Пороговый

Повышенный

Способен на пороговом уровне к постановке и разрешению учебных задач

Владеет культурой мышления, способен к анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

цели и задачи учебной деятельности

свою учебную траекторию

анализировать изучаемый материал

критически воспринимать информацию

элементарными навыками построения учебной траектории

навыками постановки целей и путей ее достижения

ОП-3

Пороговый

Повышенный

На пороговом уровне владеет компьютером

Способен использовать в своей профессиональной деятельности современные компьютерные, информационные и телекоммуникационные технологии

знает элементарные программы

знает компьютерные программы и возможности их применения

создать простую учебную презентацию

умеет создать презентацию с дополнительными опциями; пользоваться интернет - технологиями

элементарными представлениями об использовании компьютерных технологий

владеет навыками использования компьютера в профессиональной деятельности

СК-7

Пороговый

Повышенный

Способен интерпретировать произведения фольклора как феномен национально-духовной культуры народа.

Способен анализировать фольклорный текст на семантическом и стилистическом уровнях

основные теории происхождения и бытования фольклора

основные теории происхождения развития и структуры фольклорных произведений; принципы бытования фольклорных произведений, их влияние на литературу

анализировать фольклорный текст на пороговом уровне

проводить системный анализ фольклорного произведения на всех его уровнях; объяснять специфику построения фольклорных произведений; осмыслять связь между фольклором и литературным текстом

навыками оценки и осмысления культурных традиций разных народов

навыками толерантного восприятия социальных и культурных различий, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям

CК-8

Пороговый

Повышенный

Владеет начальными навыками анализа литературного процесса

Готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений

содержание основных произведений курса и их художественные особенности

содержание и художественные особенности литературных произведений; этапов историко-литературного процесса; переводов произведений на русский язык

умеет на пороговом уровне анализировать художественный текст

анализировать литературное произведение как художественно-эстетическое явление в контексте социально-исторического опыта; пользоваться научной и справочной литературой

основной литературоведческой терминологией

научной терминологией, приемами и навыками анализа художественного текста

СК-9

Пороговый

Повышенный

Готов к анализу литературного текста на начальном уровне

Готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса

основные приемы анализа

методы анализа и интерпретации литературных произведений и этапов историко-литературного процесса

выявлять сходства и различия между различными художественными явлениями

обнаруживать связь между различными художественными явлениями,

сопоставлять их, использовать полученные знания в практической деятельности

владеть основными навыками самостоятельной работы с художественным текстом и критической литературой.

навыками самостоятельной работы с источниками, последовательного и логичного изложения своих мыслей, ведения дискуссий