5.2. Содержание практических занятий

Раздел 1. Литература Древней Греции

Тема 3. Греческий героический эпос. «Илиада»и «Одиссея» Гомера. (Форма – практическое занятие)

Понятия: эпос, эпический герой, хибрис, агонистика, героика, типизация, объективность повествования, композиция, фольклор и литература, проблема авторства, фольклорная поэтика, гекзаметр.

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические и мифологические основы поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея».

2. Поэмы Гомера – образец древнего эпоса. Основные черты эпического стиля.

3. Основные художественные особенности поэм Гомера: стиль, выразительные средства, особенности композиции.

4. Гомеровский вопрос (об авторстве).

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957

Список источников и литературы:

Гомер «Илиада», «Одиссея»

Лосев А.Ф. Гомеров. М., 1960.

Шталь И.В. Гомеровский эпос. М., 1975

Мелетинский Е.М. Происхождение героического эпоса М., 1969

Тема 5. Зарождение греческого театра . (Форма – семинар и демонстрация презентаций)

Понятия: сатир, дионисии, , комос, дифирамб, фаллическая песня, обрядовая песня.

Творческое задание для небольшой (2-3 чел.) группы: создать презентацию (PowerPoint) и текстовый комментарий на тему «Устройство греческого театра».

Вопросы для обсуждения:

1. Зарождение театра из культа бога Диониса.

2. Дифирамб-жанр обрядовой хоровой лирики. Зарождение жанра трагедии.

3. Устройство греческого театра.

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957

Список источников и литературы:

Лосев А.Ф. Греческая трагедия. Л., 1958

Головня В. История античного театра. М., 1972

.

Тема 6. Творчество Эсхила. (Форма – практическое занятие)

Понятия: драма, драматический конфликт, драматическое действие, драматический диалог, трагический герой, категория рока в античной эстетике.

Вопросы для обсуждения

1. Форма бытования трагической песни до Эсхила.

2. Драматизация мифа. Эсхил-«отец трагедии».

3. Характеристика героя трагедии Эсхила «Прометей прикованный».

4. Драматический диалог, развитие действия, характер конфликта.

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957

Список источников и литературы:

Эсхил «Прометей прикованный» (любое издание)

Топуридзе Е.И. Человек в античной трагедии. Тбилиси. 1984.

Федоров Н.А. Греческая трагедия. М., 1960.

Лосев А.Ф. Греческая трагедия. Л., 1958

Головня В. История античного театра. М., 1972

Тема 7. «Антигона»-образец творчества Софокла (Форма – практическое занятие).

Понятия: : гуманизм, антропоцентриз ,полисная этика, экспозиция, «трагедия рока», трагическая развязка, принцип контраста.

Вопросы для обсуждения:

1. Автор и эпоха.

2. Драматургический конфликт и его особенности.

3. Характеристики главных действующих лиц.

4. Роль хора в трагедии.

5. Наследие Софокла и мировая литература.

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957

Список источников и литературы:

Греческая трагедия. Под. Ред. А.И. Белецкого. М., 1956. /текст «Антигоны» и вступительная статья к нему А.А. Тахо-Годи. С.101-171.

Головня В.В. История античного театра. М., 1972. /гл.7/

Ярхо В.Н. Трагедия Софокла «Антигона». М., 1986.

Стратилатова В.П. «Антигона». // Проблемы античной культуры. Тбилиси. 1975. С. 65-74.

Духин И.Л. Софокл и Еврипид. // Русская и зарубежная литература. Краснодар. 1961. С. 195-212.

Топуридзе Е.И. Человек в античной трагедии. Тбилиси. 1984.