- •050100 –Педагогическое образование
- •Содержание
- •1.Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Литература Древней Греции.
- •Тема 1. Общая характеристика античной культуры и литературы культуры и литературы.
- •Тема 2. Мифология.
- •Тема 3. Героический греческий эпос.
- •Тема 4. Греческая лирика.
- •Тема 5. Зарождение греческого театра.
- •Тема 6. Творчество Эсхила.
- •Тема 7. Творчество Софокла.
- •Тема 8. Творчество Еврипида.
- •Тема 9. Древняя аттическая комедия.
- •Тема 10. Литература эпохи эллинизма.
- •Раздел 2. Литература Древнего Рима.
- •Тема 11. Особенности римской литературы.
- •Тема12. Римский театр.
- •Тема 13. Римский эпос.
- •Тема 14. Римская литература на заключительном этапе.
- •5.2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Литература Древней Греции
- •Тема 3. Греческий героический эпос. «Илиада»и «Одиссея» Гомера. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 5. Зарождение греческого театра . (Форма – семинар и демонстрация презентаций)
- •Тема 6. Творчество Эсхила. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 7. «Антигона»-образец творчества Софокла (Форма – практическое занятие).
- •Тема 8. Творчество Еврипида (Форма – практическое занятие)
- •Тема 9. Древняя аттическая комедия(Форма –семинарское занятие)
- •Тема 10. Литература эпохи эллинизма.(Форма – семинарское занятие с подготовкой презентаций и докладов)
- •Раздел 2. Литература Древнего Рима
- •Тема 12. Римский театр. (форма-семинарское занятие)
- •Тема 13. Римский эпос. (форма-практическое занятие)
- •Тема 14. Римская литература на заключительном этапе. Роман Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел» (форма - практическое занятие)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика тестовых контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Тест №1
- •Тема 2. Греческая мифология.
- •Тест №2
- •Тема 1. Характеристика греческой культуры.
- •Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература (Художественные тексты)
- •8.1.1. Дополнительная литература (Художественные тексты)
- •Основная литература (Учебники и учебные пособия)
- •8.2.1. Дополнительная литература (Учебники и учебные пособия)
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Электронная библиотека филологического факультета пгпу http://medialib.Pspu.Ru/
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения текущего контроля, промежуточной аттестации
- •Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.1.2.Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.1.3.Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента при подготовке к зачету:
- •Содержание и формы промежуточной аттестации
Тема 7. Творчество Софокла.
Основные (ключевые) понятия: гуманизм, антропоцентриз ,полисная этика, экспозиция, «трагедия рока», трагическая развязка, принцип контраста.
Содержание темы:
Политические и этические основы трагедий Софокла. Проблематика трагедий «Эдип Царь», «Эдип в Колоне», «Антигона». Конфликты: человек и боги, человек и общество, законы «писанные» и «неписанные». Изображение человека таким, «каким он должен быть». Введение третьего актера. Роль хора.
Тема 8. Творчество Еврипида.
Основные (ключевые) понятия: психологизм, софизм, интрига, пафос, единство драматического действия, сценическое действие, внутренний конфликт.
Содержание темы:
Вехи биографии. Еврипид и современное ему афинское общество. Общий характер драматургического наследия. Концепция человека: «люди такие, какие они есть». Художественная философия Еврипида: интерес к психологии и внутреннему миру личности. Характер обработки мифологического материала. «Медея» как трагедия обманутого доверия. Миф об аргонавтах и его преломление в трагедии. Предыстория событий. Сценическое действие как развязка происшедшего. Образ Медеи и его психологическое наполнение. Медея и Ясон: любовь, ревность, предательство. Новаторство Еврипида: изображение внутренней борьбы в душе героя (Медея, Федра). «Ипполит»: классическая трагедия любви. Образ Федры: особенность изображения страсти. Поэтика Еврипида, «трагичнейшего из поэтов». Судьба наследия Еврипида и его традиция в мировой драматургии. И. Ф. Анненский переводчик и интерпретатор Еврипида.
Тема 9. Древняя аттическая комедия.
Основные (ключевые) понятия: буффонада, гротеск, природа комического, обличительная песня, сатира, агон, парод, парабаса, типическая маска, кризис афинской демократии.
Содержание темы:
Культовое происхождение жанра комедии, связь с ритуалом, народными земледельческими и обличительными песнями, буффонадой.
Социальная база и проблематика древней аттической комедии, ее политический и обличительный пафос. Структура древней аттической комедии.
Аристофан – «отец комедии», ярко выраженный тенденциозный поэт. «Всадники» - сатира на демагогов. «Облака» - сатира на софистику. «Лягушки» - выражение литературных взглядов и вкусов Аристофана. Поэтика комедий: комическая материализация идей, карикатурность образов, фантастичность сюжетов, контраст, гротеск и т. п. Значение Аристофана в истории развития западноевропейской литературы.
Тема 10. Литература эпохи эллинизма.
Основные (ключевые) понятия: Эллинизм, стоики, эпикурейцы, киники, культурный синкретизм, мелодраматизм, типология сюжета, интрига, гуманизм, литературная проза, ораторское искусство, историография, мимезис, катарсис, роман, авантюрность, риторичность, пастораль, идиллия, буколическая проза.
Содержание темы:
Эллинизм как важнейшая историко-культурная эпоха и тип цивилизации. Государство и общество в эпоху эллинизма. Особенности эллинистической культуры: синтез греческих и восточных элементов.
Особенности тематики и проблематики в литературе эллинизма по сравнению с классическим периодом. Отказ от общественно – политических проблем и внимание к сфере частного семейного быта. Развитие «малых» жанров. Новоаттическая комедия: типология характеров и сюжетов. Отличие от древнеаттической комедии. Менандр - типичный представитель литературы эллинизма. История наследия Менандра. Комедия «Третейский суд». Особенности конфликта, обрисовка характеров. Зарождение литературной прозы. «Поэтика». Аристотель об искусстве. Теория трагедии. Понятие о мимезисе и катарсисе. Позднегреческий роман. Условия возникновения и характер бытования. Особенности греческого романа: сюжетная схема, типы героев, авантюрность, восточные влияния, условность, идеализация, риторичность стиля и др. «Дафнис и Хлоя» Лонга. Пасторальные мотивы (близость Феокриту), идиллия, психологизм.