- •Затверджую:
- •Лдфа, 2011
- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни «управління державним боргом»
- •Тема 6. Досвід зарубіжних країн з управління державним боргом
- •4. Список рекомендованої літератури
- •4.1. Основна література:
- •4.2. Додаткова література:
- •4.3. Ресурси:
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами курсу та видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Графік проведення обов’язкових консультацій
- •7. Самостійна робота студента (срс)
- •7.1. Графік виконання самостійної роботи студента
- •7.2 Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до їх виконання
- •Самостійна робота № 1 тема: "Сутність і види державного боргу"
- •Самостійна робота № 2 тема: "Система управління державним боргом"
- •Самостійна робота № 3 тема: "Правова база з організації державного запозичення"
- •Самостійна робота № 4 тема: "Організація процесу запозичення коштів"
- •Самостійна робота № 5 тема: "Обслуговування державного боргу"
- •Самостійна робота № 6 тема: "Досвід зарубіжних країн з управління державним боргом"
- •8. Індивідуальна науково-дослідна робота студента
- •Структура індивідуальних науково-дослідних завдань (рефератів):
- •Порядок подання та захист індз
- •Рекомендована тематика науково-дослідних робіт:
- •10. Методи оцінювання знань студентів
- •10.2. Шкала оцінювання успішності студента за результатами модульного контролю за чотирибальною системою
- •10.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •10. 4. Критерії оцінки знань студентів при проведенні тестування
- •10. 5. Критерії оцінки знань студентів при проведенні екзамену Відповідь на оцінку а – відмінно (excelent)
- •Відповідь на оцінку в – дуже добре (veri good)
- •Відповідь на оцінку с – добре (good)
- •Відповідь на оцінку d – задовільно (satisfactori)
- •Відповідь на оцінку е – задовільно (safficient)
- •Відповідь на оцінку fx – незадовільно (fail)
- •Відповідь на оцінку f – незадовільно (fail)
- •11. Методичне забезпечення дисципліни
- •12. Методики активізації процесу навчання
- •14. Ресурси мережі Інтернет
- •15. Зміни і доповнення до робочої програми
10. 4. Критерії оцінки знань студентів при проведенні тестування
Програмою передбачено проведення залікового модуля у формі тестування. Тестові завдання охоплюють матеріал тем 1-6. Кожен варіант містить 8 завдань трьох рівнів складності.
Перший рівень (завдання 1-5) теоретичні питання, що мають по чотири варіанти відповідей, з яких одна є правильною. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записано тільки номер правильної відповіді. За кожне правильно виконане завдання студент одержує 2 бали.
Другий рівень (завдання 6-8) тестові завдання, які включають питання, що вимагають розуміння студентом того чи іншого теоретичного положення та потребують застосування аналітичних здібностей. Наприклад так звана «задача навпаки», коли заданий кінцевий результат і необхідно знайти одну з вихідних величин. Від студента не вимагається записувати хід розвязку, а лише вказати правильну відповідь. За кожне правильне завдання студенту виставляється 5 балів.
Третій рівень (завдання 9-10) практичні завдання з повним розв’язком і поясненням одержаних відповідей. В цих завданнях треба записати формули для розрахунків, послідовні та логічні дії всіх розрахунків і зробити обґрунтовані висновки. Якщо потрібно, то слід проілюструвати розв’язання завдання схемами, графіками, таблицями. Оцінювання завдань третього рівня проводиться за 10-ти бальною системою:
12 балів |
Одержана правильна відповідь з обґрунтуванням усіх ключових моментів розв’язування. Проведені акуратні і достатні записи розвязку завдання. |
8 балів |
Наведена логічно правильна послідовність розв’язування завдання. Допущені деякі неточності щодо обґрунтування ключових моментів завдання, проте відповідь вказана правильна. |
4 бали |
Наведена послідовність розв’язування завдання немає логічного завершення. Ключові моменти завдання недостатньо обґрунтовані. Розв’язана правильно лише частина завдання. |
0 балів |
Студент не приступив до розв’язання завдання, або приступив, але його записи не відповідають вище вказаним критеріям оцінювання завдань цього рівня. |
Результат тестування залежить від загальної кількості набраних балів.
Максимальна кількість балів, які може набрати студент за заліковий контроль – 45 балів.
10. 5. Критерії оцінки знань студентів при проведенні екзамену Відповідь на оцінку а – відмінно (excelent)
має відповідати таким вимогам:
розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання;
повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів;
знання нормативного та законодавчого матеріалу, обов’язкове посилання на них під час розкриття питання;
правильне розкриття змісту відповідних показників, механізму їх взаємозв’язку і взаємодії;
здатність самостійно робити логічні висновки і узагальнення;
знання відповідних формул, правил, означень для застосування їх при розв’язуванні задач.