Xid заняття:

• Запропонувати д1тям розглянути шюстрацп, коротко описати елементи орнаменту, використаш кольори. Прочи- тати Bipui МЛльневича "Р1зьба по дереву". Роздивитись шкатулки. Запропонувати розглянути зразок.

• Яко1 форми "Шкатулка"? Сильки куйв у шкатулки? Де розташований орнамент? Де розташован! ромб, квад­ рат, круги? Якого вони кольору?

• Порадити, що можна використати mini геометричт орнаменти, шпп кольори.

• Закршити прийоми вир1зування ромб1в, квадратов, крупв, ему г.

• Показати i пояснити, як можна скомпонувати компо- зищйно елементи в1зерунку. Пояснити змкгг прийому нак- ладання.

• Закршити послщовтеть зображення. Шд час роботи спрямовувати i"x роботу, вимагати охайтсть при виконан- Hi завдання.

• Наприкшщ заняття виставити дитяч1 роботи, разом i3 д1тьми проанал1зувати i'x, вказати на припугнет помилки, видЬшти роботи, у яких вдало поеднано кольори. Ощ'нити роботи Bcix д1тей.

Тема: "Рушничок" (вишивка, старша група)

Мета: навчити заповнювати В1зерунком Л1вий i правий край смужки, нар1зати смуги pi3HOi ширини. Закршити вмшня вир1зати пелюстки 3i складеного у четверо паперу. Розширювати знания: дволисники - елемент закарпатсь-кого в1зерунку; виховати спостережлив1сть, розвивати Ш1щативу.

Матергал: 2 зразки, розгляд натури, nanip бшого ко-льору 10x25 см, кольоровий nanip: зелений, жовтий, роже-вий, фшлетовий, ножищ, клей, пензл1, серветки, пщетавки.

Xid заняття: -v

• Вступна беЫда про майстр1в закарпатсько! вишивки. Читання Bipnia "Народному майстров1 Дмитру Походжуку" в.Зозуляка. Розглянути рушники; звернути увагу на в1зеру- нок, пригадати в1зерунки рушник1в, як1 розглядали рашше.

• Запропонувати розглянути 2 зразки в1зерунк1в, як1 складаються з однакових елемент1в, як1 pi3Hi за кольором.

• Пояснити i показати, як нар1зати та розташовувати на рушнику смуги pi3Ho'i ширини та piem за кольором.

• Закршити прийом вир1зування пелюстк1в з паперу, складеного гармошкою.

f—1 IT -*■ — i

- Шд час наклеювання стежити за тим, щоб дгги симе- трично розташовували в1зерунок.

- Кращими роботами прикрасити нащональний куточок.

Тема: "Когутик" (керамша, старша група)

Мета: вчити дггей створювати в1зерунок, поеднуючи м1ж собою квадрати, круги, смужки р!зш за розм1ром та кольором. Закршити вмшня використовувати у в1зерунку ран1ш засвоеш способи побудови орнамент1в по композицп i колориту. Розвивати творчкть кожно! дитини.

Mamepian: плоска форма й-рашки "когутика" коричне­вого кольору, кольоровий nanip: жовтого, зеленого, черво-ного кольор1в, та ножищ, пензл1, клей, серветки.

Xid заняття:

• Розглянути з дггьми керам1чш irpamKH. Запитати у д1тей, що намальовано на irpaniKax, якого кольору елемен­ ти в1зерунка i як вони розмпцет.

• Прочитати д1тям Bipm "Творча глина" М.Корпанюка.

• Пор1вняти вир1заного з паперу коника 3i справжньою irpaniKOio (паперовий коник теж коричневого кольору, його можна розмальовувати, як розмальоваш ^рашки).

- Використати частковий показ, вир1зати круги з квадрата, розр1зати широку смугу паперу на вузьк1 смуж­ ки; пояснити як зр1зати кути у квадрата для отримання круга. Закршити з дДтьми посл1довшсть виконання зав­ дання.

- Навцщими прикладами, порадами допомагати дггям п1д час виконання завдання, порадити, ям вибрати кольори для квадрата, ям для круга. Похвалити дггей за вдале кольорове вир1шення аплшацп.

- Наприкшщ заняття виставити дитяч1 роботи на виставку "Ум1л1 рученята". Вид1лити 2-3 роботи з краси- вим кольоровим поеднанням.

Тема: "Писанка" (шдготовча група)

Мета: вчити д1тей вир1зувати квадратики piem за роз-MipoM i з смужок паперу pi3Hoi ширини та кольору. Розви-вати вмшня складати в1зерунок, використовувати елементи геометричного орнаменту, самостшно шдбирати та компа-нувати за кольором, виховувати любов до кращих твор1в народного мистецтва.

Матер1ал: площинш форми писанок з паперу р1зного кольору: вишневого, коричневого, жовтого. Пашр синього, червоного, зеленого, оранжевого кольор1в. Ножищ, клей, пензлх, серветки.