- •351300 «Коммерция»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •1.2.Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « История экономических учений» определены следующим образом:
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса Тема 1. История экономических учений как наука: предмет и метод
- •Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья
- •Литература
- •Тема 3. Меркантилизм. Особенности меркантилизма в России
- •Литература
- •Тема 4. Зарождение, становление и эволюция классической
- •Литература
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм
- •Литература
- •Тема 7. Маржинализм и формирование неоклассической школы
- •Литература
- •Тема 8. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы
- •Литература
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция
- •Литература
- •Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм
- •Литература
- •Тема 11. Социально-институциональное направление в развитии экономической мысли
- •Литература
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.)
- •Литература
- •Литература
- •2.3.2 Семинарские занятия. Тема 1. 1. История экономических учений: предмет и метод. Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья (2 ч.)
- •Литература
- •Тема 3. Меркантилизм. Особенности меркантилизма в России (1ч.)
- •Литература
- •Тема 4. Зарождение, становление и эволюция классической политической экономии (6 ч.) Занятие 1.
- •Литература
- •Занятие 2.
- •Литература
- •Занятие 3.
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы (2 ч.)
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм (2 ч.)
- •Литература
- •Тема 7. Маржинализм и формирование неоклассической школы (4 ч.)
- •1 Занятие (2 ч.)
- •Литература:
- •2 Занятие (2 ч.)
- •Литература:
- •Тема 8. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы рыночного неравновесия, монополии и конкуренции (2 часа).
- •Литература:
- •2 Занятие (2 ч.)
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция (4 ч.)
- •Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм (4 ч.)
- •1 Занятие (2 ч.)
- •Литература:
- •Тема 11. Социально-институциональное направление (4 ч.)
- •Литература
- •Литература
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.) (2ч.)
- •Литература
- •2.4.1.Самостоятельная работа студентов.
- •3.1 Критерий оценки знаний.
- •3.3 Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.4 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
Литература
Учебная:
Холопов А.В. История экономических учений, гл.10,11.
История экономических учений, гл.29,31.
Майбурд, гл.29, гл.30(раздел «Великий неоклассический синтез»)
Блауг, гл.16, п.1-14.
Шумпетер, т. 3, ч. V, гл. 5.
Источники:
Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. Антология экономической классики. М., 1993, т.2.
Кейнс Дж.М. Общая теория занятости. «Истоки». М.,1998, выпуск 3.
Классики кейнсианства. Э.Хансен, Р.Харрод.Т.1,2. М.,1997.
Клауэр Р. Кейнсианская контрреволюция: теоретическая оценка. «Истоки», М.,1998, выпуск 3.
Мэнкью Н.Г. Освежим наши познания макроэкономики. МэиМО,1995, №8.
Осадчая И. Кейнсианство сегодня ( к 50-летию со дня смерти Дж.М.Кейнса). МЭиМО.1996.№8.
Сраффа П. Производство товаров посредством товаров. М., ЮНИТИ, 1999.
Стиглиц Дж. Альтернативные подходы к макроэкономике. МЭиМО,1997, №5-7
Хикс Дж. Господин Кейнс и «классики»: попытка интерпретации. «Истоки». М.,1998, выпуск 3.
Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм
Исторические условия и причины возрождения либерализма. Основные принципы и особенности неолиберализма в 3 основных школах.
Неоавстрийская школа Л.Мизеса и Ф. Хайека о преимуществах либерализма и спонтанного экономического порядка.
Фрайбургская школа: В.Ойкен, Л.Эрхард. Разработка учения ордолиберализма. Концепция социального рыночного хозяйства.
Чикагская школа: М.Фридмен. Методология современного монетаризма. Критика кейнсианства. Создание монетариской теории экономического равнове-сия, «монетарное правило» М.Фридмена. Монетаристские антиинфляционные рецепты.
Концепция экономики предложения А.Лаффера. Теория рациональных ожиданий Р.Лукаса.
Литература
Учебная:
Холопов А.В. История экономических учений, гл. 12,13.
История экономических учений (современный этап). Под. ред. А.Г. Худокормова .Инфра –М,2009, гл. 7-9.
История экономических учений, гл.32-35.
Блауг, гл.16, п.15-19
Майбурд, гл.31
Источники:
Концепция хозяйственного порядка (учение ордолиберализма). М., 1997.
Мизес Л. Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность. М.,1993.
Мизес Л. Социализм. М.,1994.
Ойкен В. Основные принципы экономической политики. М., 1995.
Ойкен В. Основы национальной экономики. М., 1996.
Фридмен М. Если бы деньги заговорили… М., 1998.
Фридмен М. Количественная теория денег. М., 1996.
Хаейк Ф. Дорога к рабству. М.,1992 ( опубликовано также в журнале «Вопросы философии»,1990, №10-12)
Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М.,1992
Эрхард Л. Полвека размышлений. Речи и статьи. М.,1993.
* * *
Web- ресурсы:
www.libertarium.ru (тексты произведений представителей школы неолиберализма - Хайека, Мизеса и др.)
Тема 11. Социально-институциональное направление в развитии экономической мысли
Исторические условия формирования и общая характеристика институционализма. Основные этапы его развития.
Социально-психологический институционализм: Т.Веблен и его работа «Теория праздного класса». Особенности методологии: «социальный дарвинизм». Роль врожденных склонностей и действующих институтов. Две стадии развития рыночного хозяйства. Раскол между индустрией и бизнесом и пути его преодоления.
Социально-правовой институционализм Дж. Коммонса. Теория коллективных действий.
Исследование экономических циклов У.Митчелла. Конъюнктурный барометр гарвардской школы.
Теория «стадий экономического роста» У.Ростоу.
Дж. Гэлбрейт: теория нового индустриального общества. Зрелая корпорация – новый социальный институт. Противоречие между плановой и рыночной системами. Стратегия реформ. «Новый» социализм.
Неоинституционализм – пересмотр понятия института. Методологические особенности неоиституциональной школы. Теория прав собственности и трансакционных издержек Р.Коуза.
Взаимосвязь институциональных изменений и функционирования экономики в концепции Д.Норта.