Модуль 2 Упражнения
Занятие 6. (ОЛ1
1.Проверка д.з.
2.Введение грамматики. Времена группы Continuous (Active, Passive) упр.1,2 стр.23-24
3.Введение лексики урока 2 упр.14,15,16 стр.27
4.Работа с текстом 2А 1ч.-прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.
Домашнее задание.
1.Текст 2А 1 ч.- повторить, запомнить новые слова.
2.Упр.4 стр.24 (письменно по заданию)
3.Упр.18,19 стр.30-31
Занятие 7. (ОЛ1)
1.Проверка д.з.
2.Функции употребления it, that, one .
Упр.5-7 стр.24-25
3.Текст 2А 2 ч. прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.
Домашнее задание.
1.Текст 2А 2ч. - читать, отвечать на вопросы упр.17 стр.30
2.Упр.20,21 стр.31.
Занятие 8. (ОЛ1)
1.Проверка д.з.
2.Степени сравнения прилагательных и наречий.
Упр.8,9 стр.25-26.
3.Работа с текстами 2В, 2С (ознакомительное чтение).
Домашнее задание.
1.Подготовиться к контролю лексики урока 2.
1.Упр.10,11,12 стр.26.
2.Упр.29,30,33стр.33-35.
Занятие 9. (ОЛ1)
1.Проверка д.з.
2.Контроль лексики урока 2.
3.Закрепление грамматики. Упр. 22 стр.32.
4.Беседа по упр.1-5 стр.35-37.
Домашнее задание.
1.Подготовиться к тесту по модулю 2 (по пройденному материалу занятий 6-9).
2.Подготовить сообщение для мини-конференции по теме «Защита окружающей среды».
Занятие 10. (ОЛ1)
Рубежный контроль 2
1.Тест по модулю 2 (по пройденному материалу занятий 6-9). (40мин).
2.Мини-конференция по теме урока «Защита окружающей среды» с использованием доп. материала.
Домашнее задание.
Упражнения и тексты по усмотрению преподавател
Модуль 3 Упражнения
Занятие 11. (ОЛ1)
1.Введение грамматики Perfect Act., Passive.
Упр.1,2 стр.42, упр. 4 стр.43
2.Введение лексики урока 3 упр.8,9 стр.45
3.Текст 3А - прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.
Домашнее задание.
1.Текст 3А - повторить, запомнить новые слова. Отвечать на вопросы упр.10 стр.48.
2.Упр.3 стр.43(письменно по заданию).
3.Упр.11,12 стр. 48.
Занятие 12. (ОЛ1)
1.Проверка д.з.
2.Беседа по тексту 3А - прочитать, ответить на вопросы.
3.Закреплениеграмматики.Упр.5,6,стр.44-45,упр.16,стр.50.
Домашнее задание.
1.Подготовиться к контролю лексики урока 3. 2.Упр.13 стр.49.
3.Упр.17 стр.50.
Занятие 13. (ОЛ1)
1.Проверка д.з.
2.Контроль лексики урока 3.
3.Текст 3С – прочитать, составить вопросы по содержанию текста, обсудить текст по вопросам.
Домашнее задание.
1.Текст 3D – прочитать, составить вопросы по содержанию текста.
2.Доп. текст к уроку 3 стр.259-260.
Занятие 14. (ОЛ1)
1.Проверка д.з. Беседа по прочитанным текстам.
2.Работа с лексическим материалом.
Упр.14 стр49,упр.18 стр.50,упр.19 стр.51.
Домашнее задание.
1.Подготовиться к беседе по темам:
«Электричество в нашей жизни», «Альтернативные источники энергии».
Занятие 15. (ОЛ1)
Рубежный контроль 3.
1.Тест по модулю 3(по пройденному материалу занятий 11-14).(40 мин).
2.Мини-конференция по темам урока «Электричество в нашей жизни», «Альтернативные источники энергии».
Домашнее задание.
Текста 2D – прочитать, знать содержание.
Занятие 16. (ОЛ1)
1.Проверка д.з. Беседа по тексту 2D
2.Просмотр и обсуждение фильма «Лондон». Домашнее задание.
Упражнения и тексты по усмотрению преподавателя.
Занятие 17(ОЛ1)
Итоговое занятие.
Самостоятельная подготовка
1.Текущее домашнее задание включает в себя: выполнение грамматических упражнений к каждому пройденному уроку, перевод предложений с иностранного языка на родной и наоборот, прослушивание текстов А учебника в лабораториях устной речи или дома, переписав их на электронные носители в специализированной лаборатории факультета «Лингвистика», ауд. 417л., работу с дополнительными текстами В и С в каждом уроке учебника.
2.Подготовка к тесту №1 по материалу модуля 1 (ОЛ1): упражнения для самостоятельной работы стр.13-16.
3.Подготовка к тесту №2 по материалу модуля 2 (ОЛ1): упражнения для самостоятельной работы стр.32-35.
4.Подготовка к тесту №3 по материалу модуля 3(ОЛ1): упражнения для самостоятельной работы стр.49-51.
Типовой тест по модулю 1 (ОЛ1)
Test Var. 0
Term 1 Module 1
1. Translate into Russian:
1) Students study those general engineering subjects that will form the basis for the study of specialized subjects.
2) There were a lot of interesting experiments that were carried out by the students last semester.
3) The development of science and technology is closely connected with the development of higher education.
4) In summer 3-d year students will be sent to a big plant for their industrial training.
5) The students were told to bring their drawings next week.
5 points |
2. Write questions to the sentence:
The students will have several tests and exams at the end of this semester.
1. Will …… ?
2. When … ?
2 points |
3. Make up sentences from the words below:
1. begins, on, September, the, usually, of, The, year, academic, first.
2. Monday, on, the, will, professor, deliver, The, lecture.
2 points |
4. Match a line A with a line B:
A B
To receive to improve results
To take into development
It enables state grants
Further consideration
1 point |
Типовой тест по модулю 2 1- ого семестра
Test Var.0
Term 1 Module 2
1. Translate into Russian:
1) That air and water pollution is reaching a dangerous level is realized by everyone.
2) It is the growth of industrialization that brings about ecological problems.
3) The more cars are being used, the greater air pollution is becoming in supercities.
4) One must know that the study of environmental problems via satellites (спутники) is becoming global.
4
points
Write questions to the sentence:
People throughout the world are becoming more worried about the environment.
1) Who…..?
2) What….. about?
3 ) Are………?
3 points
3. Choose the proper form of the verb in brackets:
1) The main building of the university (is reconstructing, reconstructs, is being reconstructed) at present.
2) A teacher (explained, was explaining, was being explained) the solution of equation (уравнение) when the bell rang.
3) He (will work, work, will be working) on his project for the whole week.
4) Out-of-date equipment (was replaced, replaced, was being replaced) with a new one for a few days last month.
2 points
4. Match a line in A with a line in B.
A
|
B |
to take |
efforts |
to bring about |
a problem |
joint |
measures |
to deal with |
changes |
1 point
Типовой тест по модулю 2 1- ого семестра
Test Var.0
1. Translate into Russian:
1) That air and water pollution is reaching a dangerous level is realized by everyone.
2) It is the growth of industrialization that brings about ecological problems.
3) The more cars are being used, the greater air pollution is becoming in supercities.
4) One must know that the study of environmental problems via satellites (спутники) is becoming global.
4 points
Write questions to the sentence:
People throughout the world are becoming more worried about the environment.
1) Who…..?
2) What….. about?
3 ) Are………?
3 points
3. Choose the proper form of the verb in brackets:
1) The main building of the university (is reconstructing, reconstructs, is being reconstructed) at present.
2) A teacher (explained, was explaining, was being explained) the solution of equation (уравнение) when the bell rang.
3) He (will work, work, will be working) on his project for the whole week.
4) Out-of-date equipment (was replaced, replaced, was being replaced) with a new one for a few days last month.
2 points
4. Match a line in A with a line in B.
A
|
B |
to take |
efforts |
to bring about |
a problem |
joint |
measures |
to deal with |
changes |
1 point
Типовой тест по модулю 3 1- ого семестра
Test Var. 0
Module 3 Term 1
1) Translate into Russian:
1) Scientists hope that some other effective source of energy will have been discovered by the end of the next decade.
2) Power stations have been connected by high voltage transmission lines into networks.
3) Laser devices have found application not only in technology but in medicine as well.
4) The generator replaced batteries and other means that had been used before.
4 points
2. Choose the proper form of the verb in brackets:
1) Much work.…….already……..to eliminate the problem of environmental pollution (was done, has been done, is being done)
2) Only at the end of the 19th century electricity (began, has begun, was beginning) to play an important role in the life of people.
3) The discussion of the scientific reports (will be completed, will be completing, will have been completed) by dinner break (перерыв).
4 ) Usually in the electric power network a certain amount of energy (loses, has lost, is lost)
2 points
3. Translate into English:
1) В наших домах есть много электрических приборов.
2) Декан занят. Он читает (deliver) лекцию.
3 ) Я никогда не встречал его раньше.
3 points
4. Match a line in A with a line in B.
A
|
B |
to transform |
investments |
environment |
was developed |
considerable |
protection |
a generator |
energy |
Литература
Основная литература (ОЛ)
Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. Учебник английского языка для технических вузов.М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2007 – 448 с.
Дополнительная литература (ДЛ))
1. R. Murphy. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2004 – 375 с.
2. Словари:
- Lingvo 8.0- 12.0
- Longman WordWise Dictionary
Рекомендуемые Интернет-сайты:
1. http://www.englishlearner.com
2. http://www.breakingnewsenglish.com
3. http:// www.bbc.com.uk