- •Понятие и сущность менеджмента. Методы менеджмента
- •Понятие и сущность менеджмента
- •Методы менеджмента
- •Уровни управления. Роли, задачи и компетенции менеджеров на различных уровнях управления
- •Национальные особенности менеджмента: особенности японского и американского менеджмента, специфика российского менеджмента
- •Классическое направление менеджмента: школы, авторы, годы становления, основные положения ц практическое значение
- •Классификация направлений и школ менеджмента
- •Школа научного менеджмента
- •Административная школа
- •Гуманитарное направление менеджмента: школы, авторы, годы становления, основные положения и практическое значение
- •Классификация направлений и школ менеджмента
- •Школа человеческих отношений
- •Школа наук о поведении
- •Системный, ситуационный и процессный подходы к менеджменту: основные положения и практическое значение
- •Системный подход к менеджменту
- •Ситуационный подход к менеджменту
- •Процессный подход к менеджменту
- •Понятие управленческого решения. Классификация управленческих решений по способам разработки
- •Понятие управленческого решения
- •Сущность и виды планирования деятельности . ... Организации. Требования, предъявляемые к целям деятельности организации
- •Сущность планирования деятельности организации
- •Виды планирования деятельности организации
- •Требования, предъявляемые к целям организации
- •Базовые типы организационных структур управления и их особенности
- •Понятие мотивации. Основные положения теории иерархии потребностей а. Маслоу и ее практическая значимость
- •Понятие мотивации
- •Основные положения теории иерархии потребностей а. Маслоу
- •Понятие мотивации. Основные положения двухфакторной теории ф. Герцберга и ее практическая значимость
- •Понятие мотивации
- •Основные положения двухфакторной теории Фредерика Герцберга и ее практическая значимость
- •Сущность и виды управленческого контроля. Принципы эффективного контроля
- •Сущность управленческого контроля
- •Виды управленческого контроля
- •Принципы эффективного контроля
- •Властные полномочия менеджера. Формы власти и влияния. Понятие баланса власти в организации
- •Властные полномочия менеджера
- •Формы власти и влияния
- •Понятие баланса власти в организации
- •Понятие лидерства. Личностный подход. Основные положения теории черт и ее практическая значимость
- •Понятие лидерства
- •Личностный подход. Основные положения теории черт и ее практическая значимость
- •Понятие лидерства. Поведенческий подход. Основные положения теории «X» и «y» д. Мак-Грегора и ее практическая значимость
- •Понятие лидерства
- •Поведенческий подход. Основные положения теории «X» и «y» д. Мак-Грегора и ее практическая значимость
- •Понятие лидерства. Ситуационный подход. Основные положения теории ф. Фидлера и ее практическая значимость
- •Понятие лидерства
- •Ситуационный подход. Основные положения теории ф. Фидлера и ее практическая значимость
- •Коммуникации в менеджменте: содержание» направления и особенности коммуникаций в организации
- •Раздел 2 теория организации
- •Законы организации. Закон синергии
- •Законы организации
- •Закон синергии
- •Понятие жизненного цикла организации. Характеристика стадий жизненного цикла организации
- •Понятие организационной культуры. Классификация организационных культур по к. Камерону и р. Куинну
- •Понятие организационной культуры
- •Классификация типов организационных культур по к. Камерону и р. Куинну
- •Виды организаций: формальные и неформальные, коммерческие и некоммерческие, общественные и хозяйственные
- •Раздел 3 типовые практические задания Задание 1
- •Дайте название каждому из перечисленных этапов.
- •Расставьте этапы в порядке, обеспечивающем эффективную pea- I лизацию основных функций менеджмента компании.
- •Задание 2
- •Какой тип организационной структуры (бюрократический или адаптивный) наиболее приемлем для такой компании?
- •Найдите ошибки в действиях руководства компании «Омега».
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Какой принцип эффективного контроля нарушен в данной ситуации?
- •Задание 5
- •Как называется такой подход к принятию решений?
- •К чему может привести злоупотребление таким способом принятия решений?
- •Какой подход предложили бы вы?
- •Задание 6
- •Какой стиль лидерства описывает автор этого высказывания?
- •Какие еще стили лидерства вам известны?
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Какие из перечисленных тезисов относятся к «Теории y» Дугласа МакГрегора?
- •Приведите другие тезисы «Теории y».
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Раздел 2 теория организации
- •Раздел 1 основы менеджмента
- •1. Понятие и сущность менеджмента. Содержание и взаимосвязь основных функций менеджмента
- •Понятие и сущность менеджмента
Раздел 2 теория организации
2. Понятие и сущность менеджмента. Методы менеджмента 12
3. Уровни управления. Роли, задачи и компетенции менеджеров на различных уровнях управления 14
5. Классическое направление менеджмента: школы, авторы, годы становления, основные положения ц практическое значение 28
6. Гуманитарное направление менеджмента: школы, авторы, годы становления, основные положения и практическое значение 33
7. Системный, ситуационный и процессный подходы к менеджменту: основные положения и практическое значение 37
8. Понятие управленческого решения. Классификация управленческих решений по способам разработки 41
9. Сущность и виды планирования деятельности . ... организации. Требования, предъявляемые к целям деятельности организации 46
к. 51
10. Базовые типы организационных структур управления и их особенности 55
кл 62
li _ 63
I Iff 88
d -% 88
Раздел 1 основы менеджмента
1. Понятие и сущность менеджмента. Содержание и взаимосвязь основных функций менеджмента
Понятие и сущность менеджмента
Слово «менеджмент» происходит (от англ. management—управление, руководство, администрирование) и означает особую профессиональную деятельность. Эта деятельность заключается в управлении организациями, т. е. ключевым словом в определении понятия «менеджмент» является — именно «управление». Причем менеджментом принято называть такое профессиональное управление организациями, которое обеспечивает высокую результативность и эффективность их работы в ближайшей и долгосрочной перспективе, а также целенаправленное и устойчивое развитие.
Менеджмент — профессиональная деятельность по управлению организациями, обеспечивающая высокую результативность и эффективность их работы в ближайшей и долгосрочной перспективе, а также целенаправленное и устойчивое развитие.
Управление — это целенаправленное воздействие на управляемый объект (организацию, подразделение, сотрудников, процессы) со стороны субъекта управления (менеджеров, руководителей) в условиях ограничений и в соответствии с выбранным критерием эффективности. Управленческое воздействие может реализовываться посредством приказов, распоряжений, планов, норм, контрольных функций, мотивационных процедур, межличностного общения и т. п. В самом общем и простейшем случае процесс управления можно проиллюстрировать следующей схемой (см. рис. 1).
Важным элементом процесса управления является обратная связь — передача информации (результатов работы, уточнений, предложений, отчетов и т.п.) от объекта к субъекту управления. Обратная связь—-это осуществление менеджером контроля за работой подчиненных, а также возможность узнать их мнение и предложения. Без обратной связи менеджер лишается возможности эффективно управлять объектом.
Часто для объяснения, что такое управление, используется следующее определение:
Управление — это процесс рационального распределения ресурсов организации с заданной целью, по разработанному плану, с непрерывным контролем результатов.
Рис. 4. Организация как открытая система
Воздействие внешней среды на организацию проявляется в том, что из внешней среды организация получает различные виды ресурсов, необходимые для производства продукции: материалы, финансовые средства, работников, информацию и т. п.
Воздействие организации на внешнюю среду заключается в передаче потребителям (клиентам, покупателям) произведенной продукции, в изменении рыночных условий, в формировании потребительских предпочтений и т. п.
Системообразующим фактором, определяющим структуру, особенности и принципы функционирования любой системы, является полезный результат (ожидаемый эффект). Причиной появления системы (причинным системообразующим фактором) является исходная потребность существования системы. Возникновение и развитие системы невозможно без появления потребности и определенной цели ее существования.
Базовые принципы системного подхода:
1. Исследуемая оистема рассматривается как часть (подсистема) более общей системы.
2. Более общая система по отношению к исследуемой системе рассматривается в качестве внешней среды. ^ ...
3. Исследуемая система должна быть представлена совокупностью взаимосвязанных элементов (подсистем).
4. Система должна иметь особые свойства, которые могут отсутствовать у образующих ее элементов.
Структурой системы называется совокупность элементов и связей между ними. Элементом системы называется ее неделимая часть, обладающая самостоятельностью по отношению к другим элементам. Под неделимостью элемента понимается нецелесообразность учета в данной модели системы внутреннего строения этого элемента.
1 Иерархия — (греч. hierarchitr, от hieros — священный и arche — власть), расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.
1. Предлагайте подчиненным более содержательную работу
2. Высоко оценивайте и поощряйте достигнутые подчиненными результаты
3. Привлекайте подчиненных к формулировке целей и выработке решений
4. Делегируйте подчиненным дополнительные права и полномочия
5. Продвигайте подчиненных по служебной лестнице
6. Обеспечивайте обучение и переподготовку, повышающую уровень компетентности
1 Капщенбах Дж. Истинные лидеры преобразований // Вестник McKinsey. 2002.
N» 1.
1 Метод (от др. греч. ц^Вобос; — путь) — упорядоченная совокупность действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определенную задачу или достичь определенной цели.
2 Иногда такие методы называют «организационно-административными» или просто «административными».
1 Рационализация (от лат. rationalis—разумный, ratio — разум) — усовершенствование, введение более целесообразной организации чего либо (например, рационализация производства).
1 Реле (фр. relais) — электромеханическое устройство (переключатель), предназначенное для коммутации электрических цепей.
1 Диагностика [в экономике) (от греч. iliagn6$tiko$ — способный распознавать) процесс распознавания проблемы и описания ее с использованием принятой терминологии, т. е. установление диагноза состояния исследуемого объекта (организации, рынка и т. п.).
1 Иногда такие части организации называют бизнес-единицами (от англ. business- imits).
2 От слова «департамент» — часть компании.
1 Понятие «харизма» ведет свое начало из древнегреческой мифологии (харн- ты — древнегреческие богини красоты, грации и изящества) и означает «притягивать к себе внимание».
1 Авторитарность (от лат. autoritas— влияние, власть) — социально-психологиче- ская характеристика личности, отражающая ее стремление максимально подчинить своему влиянию партнеров по взаимодействию и общению.
2 Директивный стиль характеризуется преобладанием таких методов управления, как приказы, наказания, замечания, выговоры, лишение различных льгот, очень строгий, детальный контроль и т. п.
1 Некоторые теории, например, модель Л. Грейнера, не рассматривают этап исчезновения организации в качестве обязательного.