- •1. Учебная программа
- •1.1. Тематический план предмета
- •Специальность 1-08 01 01-02 «Профессиональное обучение. (Радиоэлектроника)»
- •Специальность 1-08 01 01-07 «Профессиональное обучение. (Информатика)»
- •1.2. Содержание предмета
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •2. Общие методические указания
- •3. Краткие теоретические сведения
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции одной
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •4. Задания контрольных работ
- •4.1. Контрольная работа 1
- •4.2. Контрольная работа 2
- •4.3. Контрольная работа 3
- •5. Методические рекомендации
- •5.1. Контрольная работа 1. Примеры решения
- •5.2. Контрольная работа 2. Примеры решения
- •5.3. Контрольная работа 3. Примеры решения
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •Содержание
Раздел 4. Аналитическая геометрия
Вектор
,
перпендикулярный прямой, называется
нормальным вектором прямой. Общим
уравнением прямой на плоскости, с
нормальным вектором
и проходящей через точку
,
называется уравнение вида
.
Если обозначить
,
то общее уравнение прямой имеет вид
.
Уравнение прямой
с угловым коэффициентом
имеет вид
,
где
– угловой коэффициент прямой,
угол наклона прямой к положительному
направлению оси
,
величина отрезка, отсекаемого прямой
на оси
.
Вектор
,
параллельный данной прямой, называется
направляющим вектором прямой.
Каноническим уравнением прямой,
параллельной вектору
и проходящей через точку
,
называется уравнение вида
.
Уравнение прямой,
проходящей через две точки
и
,
имеет вид
.
Каноническое уравнение эллипса с центром
в точке
и полуосями а и b
имеет вид
Каноническое уравнение гиперболы с
центром в точке
и полуосями а, b
имеет вид
.
Каноническое уравнение параболы с вершиной в точке имеет вид
.
Раздел 5. Предел и непрерывность
Широко используются следующие замечательные пределы:
1)
(5.1)
2)
(5.2)
или
где
(5.3)
Функция
называется непрерывной в точке
если она определена в некоторой
окрестности точки
и если
Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
одной переменной
Основные правила дифференцирования:
(6.1)
(6.2)
(6.3)
(6.4)
(6.5)
Таблица производных основных элементарных функций:
,
(6.6)
в частности,
,
(6.7)
в частности,
(6.8)
,
(6.9)
в частности,
(6.10)
(6.11)
(6.12)
(6.13)
(6.14)
(6.15)
(6.16)
(6.17)
(6.18)
(6.19)
(6.20)
(6.21)
(6.22)
Правило дифференцирования сложной функции
Если
т. е.
то
(6.23)
Приближенное вычисление с помощью дифференциала
Если
приращение Δх
аргумента мало по абсолютной величине,
то
и верна формула:
(6.24)
Правило Лопиталя
При раскрытии
неопределенности
и
применяется правило Лопиталя: если f
и g
– непрерывные функции, имеющие производные
в проколотой окрестности точки х0,
причем
,
в указанной окрестности,
(или
)
и существует
,
то
.
Аналогичное правило справедливо при
условии
.
Правило Лопиталя дает возможность
раскрыть также неопределенности типа
,
преобразовав их вначале к виду
или
.
Неопределенность типа
сводится к неопределенности типа
или
следующим образом:
или
Для неопределенности
получаем
т. е. неопределенность типа
Неопределенности типа
можно свести к неопределенности
предварительно прологарифмировав
соответствующее выражение или
воспользовавшись равенством
