- •1. Учебная программа
- •1.1. Тематический план предмета
- •Специальность 1-08 01 01-02 «Профессиональное обучение. (Радиоэлектроника)»
- •Специальность 1-08 01 01-07 «Профессиональное обучение. (Информатика)»
- •1.2. Содержание предмета
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •2. Общие методические указания
- •3. Краткие теоретические сведения
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции одной
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •4. Задания контрольных работ
- •4.1. Контрольная работа 1
- •4.2. Контрольная работа 2
- •4.3. Контрольная работа 3
- •5. Методические рекомендации
- •5.1. Контрольная работа 1. Примеры решения
- •5.2. Контрольная работа 2. Примеры решения
- •5.3. Контрольная работа 3. Примеры решения
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •Содержание
5.2. Контрольная работа 2. Примеры решения
типовых заданий
Задание 1. Найти предел функции
используя правило Лопиталя.
Решение. Имеем неопределенность
вида 00. Положим
и прологарифмируем обе части этого
равенства:
Найдем
Имеет место неопределенность вида
преобразуем ее к неопределенности
вида
а затем применим правило Лопиталя:
Полученное выражение также представляет собой неопределенность вида Применив еще раз правило Лопиталя, получим:
Следовательно,
Задание 2. Вычислить приближенно
с помощью дифференциала значение функции
при х = 0,97.
Решение. Воспользуемся формулой (6.24).
Пусть
Тогда
Получим
Задание 3. Вычислить все частные
производные второго порядка функции
Решение. Считая z функцией, зависящей только от х, получаем
Аналогично, считая z функцией, зависящей только от y, получаем:
Затем, считая
функцией, зависящей только от х,
получаем:
Считая
функцией, зависящей только от y,
получаем:
Считая
функцией, зависящей только от y,
получаем:
Считая функцией, зависящей только от х, получаем
Задание 4. Найти
если
Решение. Находим
считая u функцией, зависящей только
от х,
Далее, считаем
функцией, зависящей только от z,
находим:
Вычисляем
считая
функцией, зависящей только от z,
Затем, считая
функцией, зависящей только от х,
находим:
Задание 5. Вычислить неопределенные интегралы:
а)
б)
Решение. а) Положим
тогда
Подставим полученные значения в подынтегральное выражение и на основании формул (8.5), (8.20) получим:
б) Дважды применив метод интегрирования по частям (формула (8.21)), получим:
Задание 6. Вычислить определенные интегралы:
а)
б)
в)
Решение. а) Подынтегральная функция является рациональной функцией от sin x и cos x:
Она является нечетной и по sin x
и по cos x,
т. е.
.
Поэтому применяем подстановку
Так как верны формулы:
;
,
то после замены
имеем:
,
.
Если
то
Если
то
Тогда
(выделив в знаменателе подынтегрального выражения полный квадрат, получим):
Согласно формулам (8.7), (8.20) таблицы интегралов имеем:
б) Для подынтегральной функции
применим универсальную тригонометрическую подстановку:
Тогда
Если
то
Если
то
Тогда
Подынтегральная функция представляет
собой правильную рациональную дробь,
знаменатель которой
.
Тогда разложение подынтегральной
функции на простейшие дроби имеет вид
Приведя правую часть последнего равенства к общему знаменателю и приравняв числители дробей, получим тождество:
.
Сгруппируем члены при одинаковых степенях
Сравнивая коэффициенты при одинаковых степенях , получаем систему уравнений:
из которой находим А = –1, В = 2, С = 2.
Таким образом, разложение рациональной дроби на простейшие дроби имеет следующий вид:
Следовательно,
Согласно формулам (8.7), (8.10), находим:
Задание 7. Найти общее решение
дифференциального уравнения
Решение. Уравнение является
однородным. Запишем его в виде (9.2).
Разделив обе части уравнения на
получим:
Разделим числитель и знаменатель дроби
на х2 при условии
:
Вводим замену
откуда
Тогда уравнение имеет вид
Умножив обе его части на
получим:
Умножая обе части последнего уравнения
на
разделяем переменные и интегрируем:
Вычислим интеграл
Подставляя
вместо u, получим общее решение
дифференциального уравнения:
Задание 8. Найти общее решение
дифференциального уравнения
Решить задачу Коши при начальном условии
Решение. Данное уравнение является линейным дифференциальным уравнением первого порядка следующего вида:
где
Решим уравнение методом Лагранжа.
Сначала найдем общее решение
соответствующего однородного уравнения
Имеем
Это уравнение с разделяющимися
переменными. Умножив обе части этого
уравнения на
получим
Почленно интегрируя, имеем:
Решение неоднородного уравнения ищем в виде
где с(х) – неизвестная функция.
Подставляя в исходное уравнение
приходим к уравнению
Отсюда
Таким образом, получим общее решение неоднородного уравнения:
Используя начальное условие, определим значение произвольной постоянной:
Следовательно, частное решение исходного
уравнения имеет вид
Задание 9. Найти общее решение
дифференциального уравнения
Решение. Найдем общее решение
соответствующего однородного уравнения
Характеристическое уравнение
имеет корень
кратности два и корень
Тогда общее решение однородного уравнения
