26. Центр независимой жизни как комплексная инновационная модель социальных служб

Цель создания центра нез жизни (ЦНЖ) – изменение окруж среды чел-ка с ограниченными возможностями таким образом, чтобы стало возможным включение во все аспекты жизни общения, а также изменеие самосознания чел-ка имеющего инв-ть.

Задачи центра:

- создание моделей соц служб, помогающих адаптировать условия окр среды к нуждам детей, имеющих инв-ть;

- создание системы волонтерской помощи;

- налаживание сотрудничества с гос-ом, бизнесом, общественностью, наукой;

- создание экспертной службы, осуществляющей мероприятия по обучению основам нез жизни и представительству интересов инвалидов;

- инициирование сетевой структуры в центрах нез жизни в РФ.

1-ая модель службы Персональный ассистент:

2-ая модель выездной лицей.

Модель службы Персональный ассистент (п.а) подразумевает помощь чел-ку, имеющему инв-ть в преодолении препятствий мешающих ему на равных принимать участие в жизни общества. П.а – адресная помощь, учет особенностей каждого отдельного чел-ка, имеющего инв-ть. Инвалид как потребитель услуг имеет равное право в наборе, найме. Дает возможность учиться в обычном учебном заведении и на обычной работе.

Экономическая эффективность:

- способности людей, имеющих инв-ть будут использоваться в полной мере;

- создается дополнительный рынок труда, рабочие места (персональных ассистентов).

Политическая эффективность – данная соц служба обеспечивает равными всех людей правами на образование, труд и отдых.

ЦНЗ в Москве разработали модель в виде программы – выездной лицей (в.л). Было изменено отношение к инвалиду.

Цель в.л – открыть детям, имеющим инв-ть широкие возможности для развития их способностей и талантов, активное участи во всех аспектах жизни общества.

Интеграция детей, имеющих инв-ть, персональный ассистент, транспортная служба.

Двухстороннее движение: 1-ое движение на дом (профессиональные педагоги), 2-е движение из дома, т.е. спец службы помогают ребенку выехать и заниматься в интегрированы группах. Т.о. повышается мобильность ребенка, достигается цель – духовное и культурное развитие детей, их интеграция в общество.

Главные ориентиры: адресность помощи, перспективность ее реализации. Способ улучшить соц политику гос-ва.

Декларация независимости инвалида.. краткие тезисы:

1)не рассматривайте мою инвалидность как проблему;

2)не надо меня поддерживать, я не так слаб как кажется;

3)не рассматривайте меня как пациента;

4)не старайтесь изменить меня;

5)не пытайтесь руководить мною, я имею право на собственную жизнь как любая личность;

6)не учите меня быть покорным и смиренным, не делайте мне одолжения;

7)поддержите меня, чтобы я мог по мере сил внести вклад;

8)помогите мне познать то, что я хочу;

9)будьте со мной, даже когда мы боремся друг с другом;

10)узнайте меня получше, мы можем стать друзьями;

11)не помогайте мне тогда, когда я в этом не нуждаюсь, если это даже вам доставляет удовольствие;

12)не восхищайтесь мной, желание жить полноценной жизнью, не заслуживает восхищения;

13)давайте уважать друг друга, уважение предполагает равенство, слушайте, поддерживайте, действуйте.