Контрольні питання до теми

1. Чим відрізняється штучний активний і пасивний імунітет?

2. Які умови зберігання живих вакцин?

3. В якому віці вакцинують від кашлюка?

4. Коли ревакцинують від туберкульозу?

5. Яким вимогам повинні відповідати вакцини?

6. Які анатоксини застосовуються для планової імунізації?

7. Які повинні бути умови зберігання сироваток, імуноглобулі­нів, живих та інактивованих вакцин?

8. Назвіть приклади інфекційних хвороб, від яких проводяться щеплення за епідемічними показаннями.

САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Студенти самостійно вивчають роздані їм біопрепарати для спец­профілактики та інструкції до них. Оволодівають вмінням визна­чати якість препаратів і проводити їхнє бракування. Надалі опрацьо­вують план профілактичних щеплень на педіатричній і терапевтич­ній дільницях згідно до календаря щеплень. Студенти підрахо­вують необхідну кількість вакцинальних препаратів, заповнюють обліко­ву та звітну документацію про виконані щеплення. Розра­ховують показники щепленості, імунного прошарку населення та ефектив­ності вакцинації. Контроль за кінцевим рівнем знань здійснюється за допомогою вирішення ситуаційних задач.

Питання для самоконтролю

1. Які інфекції вважаються “керованими”?

2. Чи залежать від епідемічної обстановки терміни щеп­лень, вказані в календарі, так чи ні?

3. Які вакцини вводять дітям в 12 місяців?

4. В якому віці рекомендована ревакцинація від кору і крас­нухи?

5. Як добирається контингент дітей для ревакцинації проти туберкульозу?

6. Назвіть вакцину, якою імунізують від поліомієліту?

7. Вкажіть терміни вакцинації та ревакцинації від поліомієліту?

8. Що означають терміни: щепленість, імунний прошарок насе­лення?

Література:

1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Фран­ківськ, 2006. - С 28-42, 50-58.

2. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С.112-142.

3. Наказ МОЗ України “Про порядок проведення профілактич­них щеплень в Україні” №48 від 03.02.2006 р.

Тема 4. Організаціяя та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова профілактика правцЯ і сказу

Актуальність теми: Періодичні спалахи різних інфекцій (холери, дифтерії, лептоспірозу, черевного тифу, грипу) вимагають вмінь застосовувати імунізацію груп ризику, а іноді всього населен­ня за епідемічними показаннями. Термінова профілактика правця і сказу - обов’язкові заходи при травмах і покусах людини тварина­ми, так як летальність від цих інфекцій досягає 80-100%.

Навчальна мета: Уміти організувати імунопрофілактику дітей за віком, дорослих за епідемічними показаннями та оцінити її ефективність.

Студент повинен знати:

1. Правила складання плану за віком дитячої поліклініки.

2. Організацію щеплень дорослих (рекомендовані щеплення і за епідпоказаннями).

3. Заходи у підготовчому періоді до проведення щеплень.

4. Заходи під час щеплень.

5. Характеристику препаратів для профілактики правця, сказу.

6. Термінову профілактику правця при травмах (показання, препарати, схема введення).

7. Термінову профілактику сказу (показання, препарати, схеми, дози).

8. Способи оцінки ефективності щеплень.

Студент повинен вміти:

1. Організовувати імунопрофілактику за епідпоказаннями.

2. Оформити документацію (облікову та звітну) про щеплення.

3. Оцінити ефективність щеплень за епідемічними показаннями.

4. Скласти план щеплень на лікарській дільниці.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Навчальні завдання	Вказівки до завдань
Вивчіть:	Напишіть відповіді:
1. Термінову профілактику правця та сказу.	1. Характеристика препаратів для термінової імунопрофілактики правця і сказу (спосіб введення, доза, реакція на введення).
2. Організація щеплень за епідпоказаннями.	1. Принципи організації щеплень при загрозі розповсюдженння дифтерії, черевного тифу, лептоспірозу..
3.Заходи підготовки до вакцинації, заходи під час щеплень.	1.Перерахувати заходи у підготовчий період до щеплень і під час щеплень.
4. Оцінку ефективності вакциниції.	1.Як визначити епідемічну ефективність щеплень? 2.Як визначити імунологічну ефективність щеплень?
5. Складання плану щеплень дітей за віком.	1. Які дані потрібні для складання річного плану щеплень дітей на дільниці?