- •Методичні розробки для студентів
- •Тема 1. Вчення про епідемічний процес. Протиепідемічні заходи в осередках інфекційних хвороб.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студента
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •6. Чим проявляється епідемічний процес?
- •Література:
- •Тема 2. Дератизація. Дезінсекція. Дезінфекція і стерилізація.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 3. Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень.
- •Контрольні питання до теми
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 4. Організаціяя та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова профілактика правцЯ і сказу
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 5. Епідеміологічний метод дослідження та його стуктура. Епідеміологічний аналіз.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 6. Аналітичні та експериментальні методи в епідеміологічних дослідженнях.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 7. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передачі (шигельози, черевний тиф і паратифи, гепатит а).
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передачі (дифтерія, менінгококова інфекція, кір)
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Тема 9. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним (малярія, лайм-бореліоз) та контактним механізмами передачі (гепатити в та с). Захист індивідуальної самостійної роботи
- •Самостійна аудиторна робота студента
Самостійна аудиторна робота студентів
У палатах лікарні під керівництвом викладача студенти самостійно працюють групами по 2-3 чоловіка. Вони збирають епідеміологічний анамнез хвороби, визначають три ланки епідемічного ланцюга, виявляють причини, механізми передачі збудника, фактори передачі, визначають своєчасність виявлення хворого і ізоляції його як джерела інфекції, а також визначають епідеміологічні показання до госпіталізації.
Питання для самоконтролю
1. Що вивчає наука епідеміологія?
2. Дайте визначення епідемічного процесу.
3. Які причини епідемічного процесу.
4. Які природні і соціальні чинники впливають на епідемічний процес?
5. Які складові елементи паразитарної системи?
6. Чим проявляється епідемічний процес?
7. Три ланки епідемічного ланцюга.
8. Протепідемічні заходи до механізмів передачі.
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С. 7-14
2. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология.-М.,1989.-С.11-19, 36-40, 44-52.
3. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С. 28-56.
Тема 2. Дератизація. Дезінсекція. Дезінфекція і стерилізація.
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: дуже важливий напрямок протиепідемічної роботи - це комплекс заходів, спрямованих на знищення збудників інфекційних хвороб на шляхах передачі, гризунів як джерела інфекції, комах-переносників інфекційних хвороб, що дає можливість розірвати звязок між джерелом інфекції та сприйнятливим організмом і тим самим припинити розвиток епідемічного процесу. Таке завдання вирішують дезінфекція, дератизація, декзінсекція і стерилізація. Вони поширені як в повсякденному житті, так і в практиці охорони здоров’я і здатні суттєво знизити захворюваність населення.
НАВЧАЛЬНА Мета ЗАНЯТТЯ: на основі знань про методи дезінфекції, дератизація, декзінсекція і стерилізація, їхню роль у системі боротьби з інфекційними хворобами, уміти організовувати профілактичну та осередкову дезінфекцію, дератизація, декзінсекція і стерилізація контролювати якість їх проведення.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Визначення понять “дезінфекція” та “стерилізація”, «дератизація», «дезінсекція», їхню роль в системі боротьби з інфекційними хворобами.
2. Види та методи дезінфекції. Класифікацію хімічних дезінфікуючих речовин та способи їх застосування.
3. Характеристику основних дезінфектантів.
4. Устрій і режим роботи дезінфекційних камер (парової, пароформалінової, гарячеповітряної).
5. Методику проведення передстерилізаційного знезараження, очищення і стерилізації виробів медичного призначення.
6. Значення гризунів у розповсюдженні інфекційних захворювань. Методи дератизації.
7. Еколого-біологічні властивості комах і членистоногих – переносників інфекційних захворювань.
8. Способи боротьби з переноснками інфекцій. Основні групи інсектицидів.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
1. Організовувати дезінфекцію в осередку інфекції, в лікувально-профілактичних закладах соматичного та інфекційного профілю.
2. Визначати об’єкти, які необхідно знезаражувати в дезінфекційних камерах.
3. Організовувати передстерилізаційне знезараження, очищення та стерилізацію виробів медичного призначення; контролювати якість хімічної дезінфекції та стерилізації.
4. Організувати проведення дезінсекції та дератизації.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Навчальні завдання |
Вказівки до завдань |
Вивчіть: |
Напишіть відповіді: |
1. Види та методи дезінфекції. |
1. Визначення поняття "дезінфекція". 2. Профілактична та осередкова дезінфекція. |
2. Хімічний метод дезінфекції. |
1. Основні групи дезінфектантів. 2. Як приготувати освітлений розчин хлорного вапна? 3. Де застосовуються і в якій формі, і в якій кон-центрації хлорне вапно, хлорамін, хлоргексидин? 4 Активовані розчини хлорвмісних дезінфектантів. Розв’яжіть задачу: Необхідно приготувати 3 л основного освітленого 10% розчину із сухого хлорного вапна, який містить 25% активного хлору. Скільки треба взяти сухого препарату? |
3. Фізичний метод дезінфекції. |
1. Фізичні чинники дезінфекції. 2. Типи дезінфекційних камер. |
4. Методику проведення профілактичної та осе-редкової дезінфекції. |
1. Хто проводить поточну та заключну осередкову дезінфекцію? Розв’яжіть задачу: Провести поточну дезінфекцію в лікарні у відділенні на 20 ліжок для хворих на дизентерію. Вказати, що підлягає дезінфекції, які дезінфікуючі розчини слід застосовувати та їхню концентрацію. |
5. Контроль за якістю хімічної дезінфекції. |
1. Методика хімічного та бактеріологічного контролю якості дезінфекції. |
6. Стерилізацію виробів медичного призначення. |
1. Етапи стерилізації. 2. Методи стерилізації. 3. Контроль передстерилізаційного очищення медичного інструментарію та стерилізації. |
7.7. Методи дератизації. |
1. Хімічні методи дератизації. 2. Фізичні методи дератизації. |
888. Способи боротьби з переносниками інфекцій. |
1. Групи інсектицидів. |