- •Методичні розробки для студентів
- •Тема 1. Вчення про епідемічний процес. Протиепідемічні заходи в осередках інфекційних хвороб.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студента
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •6. Чим проявляється епідемічний процес?
- •Література:
- •Тема 2. Дератизація. Дезінсекція. Дезінфекція і стерилізація.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 3. Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень.
- •Контрольні питання до теми
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 4. Організаціяя та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова профілактика правцЯ і сказу
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 5. Епідеміологічний метод дослідження та його стуктура. Епідеміологічний аналіз.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 6. Аналітичні та експериментальні методи в епідеміологічних дослідженнях.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 7. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передачі (шигельози, черевний тиф і паратифи, гепатит а).
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передачі (дифтерія, менінгококова інфекція, кір)
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Тема 9. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним (малярія, лайм-бореліоз) та контактним механізмами передачі (гепатити в та с). Захист індивідуальної самостійної роботи
- •Самостійна аудиторна робота студента
Контрольні питання до теми
1. На яку ланку епідемічного процесу спрямована дезінфекція?
2. Хто організовує поточну дезінфекцію проти шигельозів в квартирі хворого, який залишений удома?
3. Яким вимогам повинні відповідати хімічні дезінфекційні засоби?
4. Які хлорвмісні препарати використовують для дезінфекції у житлових приміщеннях та у лікувально-профілактичних закладах?
5. У яких випадках використовують сухе хлорне вапно та хлорно-вапняне молоко?
6. Які є типи дезінфекційних камер за характером діючого бактерицидного агента?
Самостійна аудиторна робота студентів
У палатах лікарні під керівництвом викладача студенти групами по 2-3 чоловіки самостійно працюють із хворими. Вони збирають епідеміологічний анамнез, визначають джерело інфекції і механізм передачі, призначають вид і методи дезінфекції, які необхідно провести в даному випадку, метод контролю за якістю обраного виду дезінфекції. Студенти ознайомлюються із роботою дезінфекційної камери, порядком закладення речей і режимом дезінфекції. Вивчають інструктивні матеріали з проведення стерилізації і дезінфекції тими чи іншими препаратами.
Питання для самоконтролю
1. Назвіть хлорвмістні дезінфектанти.
2. Який відсоток активного хлору в хлорному вапні вважається стандартним?
3. Які концентрації освітленного хлорного вапна використовуються для дезінфекції приміщень, посуду, білизни. Коли використовується сухе хлорне вапно і хлорно-вапняне молоко?
4. В яких робочих концентраціях використовується розчин хлораміну?
5. Яким способом можна активувати розчин хлораміну чи хлорного вапна?
6. Який порядок роботи пароповітряної дезінфекційної камери?
7. Які речі краще дезінфікувати в пароформаліновій дезкамері і чому?
8. Назвіть етапи передстерилізаційної очистки медичного інструменту.
9. Які гризуни є резервуаром збудників чуми, які їх переносники?
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С 59-66, 137-139
2. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология. - М.,1989. - С.53-56.
3. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С. 127-136.
Тема 3. Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень.
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Якщо широко запровадити засоби спецпрофілактики, можна припинити розвиток епідемічного процесу. Вакцинація створює в популяції великий прошарок імунного населення та припиняє циркуляцію збудників, різко знижує, а то й ліквідовує інфекційну захворюваність. Спецпрофілактику провадять як планово, так і за епідемічними показаннями, а спрямована вона на третю ланку епідемічного ланцюга в комплексі протиепідемічних заходів.
НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: на грунті знань про засоби імунопрофілактики, календар щеплень, уміти організовувати планову вакцинацію населення.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Види імунітету та їхню характеристику.
2. Способи отримання вакцин, анатоксинів, сироваток та імуноглобулінів.
3. Види вакцин та їхню характеристику.
4. Препарати для створення пасивного штучного імунітету.
5. Вимоги до біологічних препаратів та контроль за умовами їхнього зберігання.
6. Календар щеплень, щеплення за епідпоказаннями, за станом здоров’я, ВІЛ-інфікованим.
7. Післявакцинальні ускладнення і реакції на введення вакцин.
8. Протипокази до щеплень.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ: визначати терміни вакцинації дітей за віком, придатність препаратів для імунопрофілактики, показання і протипокази до щеплень.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Навчальні завдання |
Вказівки до завдань |
|||||
Вивчіть: |
Напишіть відповіді: |
|||||
1. Імунологічні аспекти епідеміології. |
Чим визначається колективний імунітет? |
|||||
2. Загальні принципи імунопрофілактики інфекцій. |
Які заходи спрямовані на створення специфічної несприйнятливості населення? |
|||||
3. Календар щеплень. |
Від яких інфекцій роблять щеплення дітям? Розв’яжіть задачу: Хлопчик 2,5 років, прибув з сільської місцевості. Йому проведена вакцинація від туберкульозу. Інших щеплень не отримував. Дайте рекомендації стосовно проведення подальших щеплень. |
|||||
4. Щеплення за епідпоказаннями. |
1. Проти яких інфекцій проводяться щеплення за епідпоказаннями? |
|||||
5.Щеплення за станом здоров’я |
1. Проти яких інфекцій треба щепити хворих з легеневими захворюваннями? |
|||||
6. Щеплення ВІЛ-інфікованих. |
1. Якими вакцинами не можна щепити ВІЛ-інфікованих? |
|||||
7. Характеристику біологічних препаратів, які застосовуються з метою імунопрофілактики. |
1. Заповніть таблицю:
|
|||||
Імунізація проти: |
Препарат |
Спосіб введення |
Вакцинація |
Терміни ревакцинації |
||
Терміни |
Кратність |
|
||||
Тубер-кульозу |
|
|
|
|
|
|
Поліо-мієліту |
|
|
|
|
|
|
Кашлюка |
|
|
|
|
|
|
Дифтерії |
|
|
|
|
|
|
Правця |
|
|
|
|
|
|
Кору |
|
|
|
|
|
|
Епідпа-ротиту |
|
|
|
|
|
|
Краснухи |
|
|
|
|
|
|
Вірусного гепатиту В |
|
|
|
|
|