Тема II. Язык и речь. Основные виды речевой деятельности. Речевое поведение, речевая этика, речевой этикет

■ Задание 15. Прочитайте сокращенный текст словарной статьи “Язык”, обратив внимание на ее структуру. Спишите понятийную часть статьи, восстановите ее, вставив вместо точек материал информационной справки. Самостоятельно проверьте качество выполнения работы, сравнивая содержание данной статьи с ее содержанием в одном из толковых словарей, используйте, например, Словарь современного русского литературного языка — М.-Л.: Академия наук СССР, Институт русского языка, 1950-1956, в 17-ти томах. По возможности подтвердите свои примеры, проведите коррекцию Вашей работы.

Язык, а, м. 1. Подвижный мышечный орган в ротовой полости позвоночных животных и человека, способствующий захватыванию, пережевыванию и т.п. пищи...

à Отсохни язык...

// Как орган вкуса à Взять, пробовать и т.д. на язык...

// Кушание, приготовленное из этого органа (обычно коровье, свиное)...

// Перен. О чем--либо, имеющем удлиненную вытянутую форму. Язык чего-либо...

В названиях растений...

à Бегать, высунув язык...

Будто, точно, словно слизнуть языком...

Показать язык...

Тещин язык, язык на плече...

2. Этот же орган человека, при помощи которого он устно передает свои мысли, изъясняется; орган речи...

// Только в ед. ч. Способность говорить, выражать словесно свои мысли...

Без языка...

О ком-либо, утратившем на время или постоянно способность говорить, произносить слова...

Бить, стучать, молоть языком...

Болтать языком...

Вертеться на кончике языка...

Давать волю языку...

Держать язык за зубами, на привязи...

Дернуть за язык...

Длинный язык, закусить, прикусить язык...

Идти, приходить на язык, иметь язык, быть с языком...

Уметь хорошо говорить, обладать красноречием.

Как за язык повешенный...

Как язык повернулся...

Лишаться языка...

Быть на языке...

появляться...

О сильном желании, потребности что-либо произнести, сказать.

Не сходить с языка, в речи, в разговоре...

Постоянно упоминать в речи, разговоре.

Лишить способности говорить, произносить слова...

Получить широкую огласку, стать предметом сплетен...

Пострадать за чрезмерную болтливость, за неосторожные, неуместные высказывания...

О сильном желании сказать что-либо (припомнившееся, интересное)...

Развязать язык, слаб на язык...

О болтливом человеке, не умеющем хранить чужие тайны...

О случайно, неожиданно произнесенном слове.

Слетать, срываться с языка...

Постоянно судачить, пустословить. Трепать, чесать языком...

О чрезмерной болтливости. Привесить, подвесить язык...

О трудных для произношения словах. Сломать язык, вывихнуть язык...

О сильном желании сказать что-либо. Язык чешется...

3. Система словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения в человеческом обществе...

à Русский, польский, французский, немецкий и др. язык...

à Общенародный, национальный язык...

à Родной, природный язык...

à Знать, понимать какой-либо язык...

à Портить, ломать, коверкать язык...

Говорить плохо, неправильно, из-за плохого знания языка...

// То же как предмет изучения или преподавания...

Вавилонское столпотворение, смешение языков, говорить на разных языках...

Живой язык, мертвый язык, находить, найти общий язык...

4. Разновидность речи, обладающая теми или иными характеристиками.

Морской

Воровской

Охотничий язык...

Письменный, устный, диалектный, литературный язык...

// Способ, манера выражения, свойственная, присущая кому-либо...

Гладкость, цветистость, вычурность языка...

// Словесно выраженная мысль, речь того или иного содержания... Язык, точно масло льется...

Точный, послушный язык...

à Злой, острый язык...

Быть каким-либо на язык...

О тех, кто занимается пустыми разговорами, сплетнями, пересудами...

Пустой, досужий, праздный язык...

5. О том, что служит средством бессловесного общения. Язык чего-либо: жестов, взглядов, улыбок, формул, стенографии...

6. Устар. Народ, народность...

Притча во языцех...

7. Устар. Проводник, переводчик...

8. Пленный, от которого можно получить нужные сведения...

9. Устар. Сведение, известие...

10. Металлический стержень в колоколе или колокольчике, который, ударяясь о стенки, производит звон...

Информационная справка

(Иллюстративный материал к словарной статье “Язык”).

1. Народ и язык один без другого представлен быть не может. 2. Все, что собрано напряженными усилиями многих ученых по вопросу о происхождении языка, убеждает в том, что язык возник как средство общения людей между собой. 3. Хозяин пил кофе и разговаривал с целой группой людей. Слышались языки: немецкий, французский, английский. 4. Общественная жизнь в целях объединения своего труда и деятельности вынуждает человека прибегать к способам общения друг с другом в форме мимики, жестов, голоса и речи, из которых последняя обладает множеством разновидностей в виде национальных языков. 5. Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала. И выражалася с трудом. На языке своем родном. 6. Шведский язык довольно трудный. Я уже понимаю хорошо не только то, что читаю, но и то, что говорят возле меня, но сама еще коверкаю язык страшно. 7. Какой он нации, сказать не знаю смело: На всех языках говорит. 8. Наташа усердно готовилась по древним языкам к аттестату зрелости. 9. Но после к плену он привык, стал понимать чужой язык. 10. Я понял, что глупо мне ломать язык и уродовать слова, что говорить надо как следует. 11. Собираясь идти на экзамен по греческому языку, Ваня Оттепелев перецеловал все иконы. 12. Косой повел его на колокольню и заставил звонить. Косой ругался, что он не так стоит и не так за язык берется. 13. Пленников привязали к коновязям, обыскали и стали добывать языка: кто? откуда? и т.д. 14. Он выпил из фляжки всю воду и теперь, разинув рот, ловил сухим языком стекающие с козырька горьковатые дождевые капли. 15. Проходя вдоль буфета первого класса, я поглядел на розовые окорока, на багровые ломти багрового языка. 16. От бомбовых воронок расходятся по снегу длинные языки копоти. 17. Когда мы касаемся вопросов самообразования, у нас чаще всего один аргумент — некогда, целый день беготня, целый день язык на плече. 18. Царь Иван Васильевич (Иван Грозный) велел ему языком идти с поляками. 19. Нам нужно было живого пленного, как говорится, языка, чтобы узнать о движении французской армии. 20. Сих тяжких тайн не выдаст мой язык. 21. Я б вырвал слабый мой язык. 22. Он поднимает руку, он хочет говорить, он задыхается от крика, но власть над языком не сразу возвращается к нему. 23. Бедный немец провалялся без движения и без языка целую неделю. 24. Покупать, так покупать, а то что так-то языком болтать. 25. Вот оказия, никак его фамилии не вспомню, на языке вертится, а не вспомню. 26. А его на ту пору словно враг дернул за язык. 27. Анна говорила, что приходило ей на язык, и сама удивлялась, слушая себя. 28. Жена у меня — немая. Как родила мертвого ребенка, так и с тех пор осталась без языка. 29. Имя Фани Эйслеер у всех на языке. 30. Точно дитя: что на уме, то и на языке. 31. Бешенство отняло на минуту язык у Голядкина-старшего. 32. Плохо я говорить умею, все какие-то не свои слова на языке. 33. Эй, пропадешь за язык. Человек ты прямой, благородный, благонравный — могу заявить, да язык-то у тебя ядовитый. 34. Я дорого бы заплатил за то, чтобы воротить слова, сорвавшиеся с моего болтливого языка. 35. Ну теперь на ваш счет будут чесать языки все здешние кумушки. 36. Вот язык-то у тебя без костей. 37. Ваше имя такое длинное и мудреное, что язык вывихнешь. 38. Слух обо мне пройдет по всей Руси великой. И назовет меня всяк сущий в ней язык. 39. Разговор больше проходил на языке взглядов, улыбок и междометий. 40. Должностным языком уведомлялось, что приходят на волость события чрезвычайной важности. 41. Язык моряков крепок, свеж, полон спокойного юмора. 42. Он видел, что собеседница ловит каждое его слово, чувствовал обаяние своего точного, послушного языка.

Задание 16. Обратите внимание на использование одного из значений слова “Язык” в качестве лингвистического термина. Каким образом текст Е.Верещагина и В.Костомарова объясняет и дополняет его содержание, приведите свои примеры, подтверждающие общий тезис текста.

Язык — это совокупность (инвентарь) языковых (номинативных) единиц, которые создают потенциальную основу для высказывания. Чтобы высказывание осуществилось, их (языковые единицы) нужно скомбинировать. Приведем аналогию. Пусть языковые единицы подобны кубикам, которые хранятся в коробке. Чтобы построить из них фигуру, надо расположить их на плоскости — в определенном порядке. Когда соединяются, комбинируются хотя бы две номинативные единицы, между ними возникает новое качество, которое не присуще каждой единице в отдельности. Новое качество, которое возникает при соединении номинативных единиц в высказывание, текст — это качество называется предикативностью. <…> Предикативность — неотъемлемый признак текста. Предикативность представляет собой намеренное отнесение некоторое содержания (предмета мысли) к действительности, она обеспечивает сообщение новых знаний, но при одном и том же содержании высказывание является или констатацией, или побуждением, или вопросом, или восклицанием, или выражением какого-либо отношения адресанта к ситуации, а также к адресату. Текст (высказывание) сознательно адресован другому человеку, но может быть адресован самому себе. Номинативные единицы языка, будучи зеркалом действительности, представляют поле для передачи информации.

Задание 17. Как объяснить, почему у Ивана Ивановича превосходный, яркий, живой язык, а Марьи Ивановны язык мертвый, бесцветный. Какие факты языковой нормы: лексической, фонетической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, стилистической и стилевой; какие формы речевого поведения, речевой этики, речевого этикета, по Вашим наблюдениям за речью окружающих, стоят за конкретными характеристиками речевого общения. Сравните содержание информационной справки с Вашими наблюдениями за речью окружающих. Сделайте вывод — почему? Запишите его или в виде короткого рассказа-рекомендации, или постройте его как тезис — антитезис: правильно — неправильно; так нельзя говорить, а также можно говорить; так принято, так говорят люди, обладающие навыками правильной, точной, логичной, выразительной, уместной, целесообразной речи, знаниями о культуре речевого общения.

Информационная справка.