5. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов по музыкальному воспитанию складывается из четырех типов заданий:

• выполнение упражнений на развитие музыкального слуха;

• выполнение упражнений на развитие навыков интонирования;

• выполнение упражнений на музыкально-ритмическую координацию;

• выполнение специальных (творческих) заданий на развитие художественного воображения.

В состав упражнений на развитие музыкального слуха входит знакомство с различными типами звуков посредством прослушивания записей звуков природы, животных, птиц, синтезатора речи; определение тембров наиболее распространенных музыкальных инструментов; прослушивание записей музыкальных произведений, в которых используются разные типы звуков, например, П. Уинтер «Колыбельная Великой матери китов» (экологический джаз как пример использования «пения» горбатых китов в качестве прообраза мелодии), Б. Бриттен «Вариации и фуга на тему Перселла» (путеводитель по современному симфоническому оркестру), Э. Денисов «Пение птиц» (имитация звуков природы, сочетание их с музыкальными звуками), А. Шнитке «Поток» (формирование музыкального тона), С. Губайдулина «Vivente – non vivente» (раскрытие психической жизни человека через взаимодействие музыкальных звуков и имитаций природных и речевых звуков) и другие. Этот же круг упражнений включается тренировочные диктанты, слуховой анализ музыкальных фрагментов и т.п.

В состав упражнений на развитие навыков интонирования входит сольфеджирование на основе системы попевок А.П. Агажанова, пение различных номеров сольфеджио, простых интервалов и аккордов.

В состав упражнений на развитие навыков музыкально-ритмическую координацию входит музицирование с использованием ударных инструментов, а также воспроизведение «ритмических партитур» вокальных произведений.

В состав специальных заданий на развитие художественного воображения входят упражнения на основе приемов музыкальной композиции – сочинение мелодий на поэтические тексты, создания музыкально-ритмических партитур в виде «шумового оркестра» и др.

6. Курсовые работы

Не предусмотрены

7. Форма итогового контроля

Зачет.

Итоговый зачет засчитывается по результатам освоения студентом материала и оценивается в соответствии с требованиями программы на основе устного или письменного ответа.

8. Учебно-методическое обеспечение курса

Рекомендуемая литература (основная)

Способин И.В. Элементарная теория музыки. Учебник. М., 1963.

Музыкальная грамота. Сольфеджио. Методическая разработка. Л., 1983.

Музыкально-педагогический практикум. Учебное пособие для вузов. М., 2008.

Бонфельд М.Ш. Введение в музыкознание. М., 2001.

Музыкальная энциклопедия. В 6 т. – М., 1973–1982.

Булучевский Ю., Фомин В. Старинная музыка: Словарь-справочник. – Л.: Музыка, 1974.

Фридкин Г. Чтение с листа на уроках сольфеджио. М., 2004.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Вып. 1–2. – М., 1965–1973.

Алексеев Б.К. Гармоническое сольфеджио. – М., 1975.

Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. 2-е изд. М., 1971.

Асафьев Б.В. Речевая интонация. – М.: Л., 1965.

Берков В.О. Формообразующие средства гармонии: Аккорд: Лейтгармония: Секвенция. 2-е изд. М.: Сов. Композитор, 1971.

Бобровский В.П. Тематизм как фактор музыкального мышления. Очерки. – М., 1989.

Бобровский В.П. Функциональные основы музыкальной формы. – М., 1978.

Бродова И.А. Музыкальное произведение как интегратор коммуникативных ситуаций в условиях образовательного процесса // Образование в пространстве культуры: Материалы международной научно-практической конференции. 17–18 ноября, 2004 г. – М., 2005.

Бродова И.А. Музыкальный жанр как форма интеграции сигнала, знака и значения // Информационная культура общества и личности в XXI веке. – Краснодар, 2006.

Бродова И. А. Музыкальный процесс как информационная составляющая культурогенеза // Информационная свобода и информационная безопасность. Краснодар, 30–31 октября, 2001 г. С. 212–216.

Бродова И.А. Основные принципы театрализации музыки в драматическом спектакле. Дис… канд. Иск. – М., 1989.

Бродова И.А. Сигнальность в музыке как средство кодирования конкретной общественной информации // Человек в информационном пространстве цивилизации: культура, религия, образование. – Краснодар, 2000. – С. 120–124.

Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки. – М., 1975.

Восприятие музыки: Сб. статей. – М., 1980.

Кадцын Л.М. Музыкальное искусство и творчество слушателя. – М., 1990.

Коган Г.М. У врат мастерства: Психологические предпосылки успешности пианистической работы. 4-е изд. М., 1977.

Кон Ю. К вопросу о понятии «музыкальный язык» // От Люлли до наших дней. – М., 1967.

Костюк А.Г. Восприятие мелодии: мелодические параметры восприятия музыки. Киев, 1986.

Мазель Л.А. Вопросы анализа музыки. М., 1978.

Мазель Л.А. О мелодии. М., 1952.

Мазель Л.А. О природе и средствах музыки: теоретический очерк. М., 1983.

Мазель Л.А. Проблемы классической гармонии. М., 1972.

Мазель Л.А. Статьи по теории и анализу музыки. М, 1982.

Мазель Л.А. Строение музыкальных произведений. 2-е изд. М., 1979.

Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. – М., 1976.

Михайлов М.К. Стиль в музыке: Исследование. Л., 1981.

Михайлов М.К. Этюды о стиле в музыке: Статьи и фрагменты/ Сост., ред. И примеч. А. Вульфсона. Вступ. Статья М. Арановского. Л., 1990.

Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. – М., 1988.

Назайкинский Е.В. Логика музыкальной композиции. – М., 1982.

Назайкинский Е.В. Стиль и жанр в музыке. – М., 2003.

Проблемы музыкального мышления. Сб. статей. – М., 1974.

Рагс Ю.Н. Эстетика снизу и эстетика сверху – квантитативные пути сближения. – М., 1999.

Скребков С.С. Художественные принципы музыкальных стилей. М., 1973.

Скребкова-Филатова М.С. Фактура в музыке: Художественные возможности. Структура. Функции. М., 1985.

Смирнов М.А. Эмоциональный мир музыки. – М., 1990.

Соколов А.С. Громкостная динамика как предмет анализа // Проблемы музыкальной науки. Сб. статей. – М., 1983. – Вып. 5. – С. 107–137.

Соколов А.С. Музыка вокруг нас. – «ИДФ», 1996.

Соколов О.В. К проблеме типологии музыкальных форм // Проблемы музыкальной науки. Сб. статей. – М., 1985. – Вып. 6. – С. 152–180.

Соколов О.В. Морфологическая система музыки и ее художественные жанры. – Нижний Новгород, 1994.

Хвостенко В.В. Задачи и упражнения по элементарной теории музыки. – М., 1973

Холопов Ю.Н. Гармония: Теоретический курс. М., 1988.

Холопова В.Н. Мелодика. – М., 1984.

Холопова В.Н. Музыка как вид искусства. 2-е изд. – М., 1994.

Холопова В.Н. Музыкальный ритм. – М., 1980.

Холопова В.Н. Музыкальный тематизм. – М., 1983.

Холопова В.Н. Фактура. – М., 1979.