- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 1.1. Место социальной психологии в системе научного знания. История развития социально-психологических идей.
- •Тема 1.2. Методологические основы социально-психологического исследования.
- •Раздел 2. Социальная психология общения
- •Тема 2.1. Проблема общения в социальной психологии.
- •Тема 2.2. Коммуникативная сторона общения.
- •Тема 3.3. Понятие «малая группа»
- •Тема 3.4. Динамические процессы в малой группе.
- •Семинарское занятие 1
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методы практической психологии
- •Дополнительная литература
- •Андреева г.М. Социальная психология. Изд-во: Аспект-Пресс, 2009.– 363 с. (вопрос 1)
- •Битянова м.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. – м.:Эксмо – Пресс, 2001.– 576 с. (вопрос 4)
- •Свенцицкий ал. Социальная психология: Учебник.— м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 336 с.
- •Практическое занятие 1
- •Раздел 2. Социальная психология общения
- •Тема 2.1. Проблема общения в социальной психологии.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Сравнение монолога и диалога
- •Уровни анализа невербального общения
- •Различия между вербальной и невербальной коммуникацией
- •Позиции в общении
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 2
- •Раздел 2. Социальная психология общения
- •Тема 2.6. Межличностные отношения.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Шкала эмоциональной оценки в межличностной аттракции
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3
- •Раздел 2. Социальная психология общения
- •Тема 2.7. Трудности общения (2 ч.).
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
- •Куницына в.Н. Межличностное общение: учебник для вузов / в.Н. Куницына, н.В. Казаринова, в.М. Погольша.– сПб. : Питер, 2003.– 544 с. : ил. – (Учебник нового века).
- •Семинарское занятие 2
- •Раздел 3. Социальная психология групп.
- •Тема 3.2. Психология больших социальных групп (2 ч.)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие4
- •Раздел 3. Социальная психология групп.
- •Тема 3.2. Психология больших социальных групп (2 ч.)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Список пассажиров
- •Вопросы для групповой дискуссии
- •Циркулярная реакция как механизм поведения людей в толпе
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие 3
- •Раздел 3. Социальная психология групп.
- •Тема 3.3. Понятие «малая группа» (2 ч.)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Сравнение понятий совместимость и сработанность
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 6
- •Раздел 4. Социальная психология личности.
- •Тема 4.5. Я-концепция (2 ч.).
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
- •Бернс р. Развитие я – концепции и воспитание. – м. : Прогресс, 1986. – 422 с. –
- •Битянова м.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. – м.:Эксмо – Пресс, 2001.– 576 с.
- •Свенцицкий ал. Социальная психология: Учебник.— м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 336 с. Практическое занятие 7
- •Раздел 4. Социальная психология личности.
- •Тема 4.2. Социализация личности (3ч.).
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 8
- •Раздел 4. Социальная психология личности.
- •Тема 4.4. Социальная установка и социальная роль (3 ч.).
- •Задания для самостоятельной работы
- •Какие убеждения более эффективны? Заставили ли они изменить вашу установку по отношению к товару?
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 9
- •Раздел 4. Социальная психология личности.
- •Тема 4.5. Ценностно-нормативная система личности (2 ч.).
- •Задания для самостоятельной работы
- •Аудиторные задания
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М. : МГУ, 1987.– 166 с.
Зимбардо Ф. Застенчивость : пер. с англ. / Ф. Зимбардо. – М. : Педагогика, 1991. – 208 с.
Корчагина С.Г. Генезис, виды и проявления одиночества : монография : учеб.-метод. пособие. – М. : Изд-во МПСИ, 2005. – 196 с.
Корчагина С.Г. Психология одиночества. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2008. – 224 с.
Куницына в.Н. Межличностное общение: учебник для вузов / в.Н. Куницына, н.В. Казаринова, в.М. Погольша.– сПб. : Питер, 2003.– 544 с. : ил. – (Учебник нового века).
Лабиринты одиночества / Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. – М. : Прогресс, 1989. – 623 с.
Лебедев В.И., Кузнецов О.Н. Психология и психопатология одиночества. – М., 1996.
Мискарян К. Сто лиц одиночества. – М., 1996.
Муздыбаев К. Эгоизм личности // Психологический журнал, 2000, №2.– С. 27-39.
Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально-психол. тренинг. – Москва: МГУ, 1989. – 216 с.
Фромм Э. Душа человека. – М.: ООО Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 429 с .– (Классики зарубежной психологии)
Швалб Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: социально-психологическая проблема. Киев, 1991
Семинарское занятие 2
Раздел 3. Социальная психология групп.
Тема 3.2. Психология больших социальных групп (2 ч.)
Цель: изучить социально-психологические особенности больших групп.
Теоретические вопросы:
Психологические особенности больших устойчивых групп: классы
Психологические особенности больших устойчивых групп: этносы (проблема национального характера и темперамента).
Психологические особенности больших стихийных групп: толпа, масса, аудитория.
Методы изучения больших групп.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Выпишите социально-психологические особенности этносов (не менее двух этносов).
Задание 2. Какие проблемы социально-психологического характера могут возникать между представителями разных этносов в школе, в университете. Каковы их причины? Какие меры Вы можете предложить для предотвращения подобных проблем?
Задание 3. Выпишите определения следующих понятий: этнос, этническое сознание, этническое самосознание, этническая идентичность, этноцентризм, этнический стереотип, этнический предрассудок, аккультурация, стратегии аккультурации: ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция.
Аудиторные задания
Задание 1. Прослушайте доклад и дайте краткую характеристику большим стихийным группам (толпа, масса, публика). Выделите параметры сравнения стихийных групп и представьте в виде таблицы их сравнительную характеристику.
Параметры сравнения |
толпа |
масса |
аудитория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|