Дополнительная литература

1. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: уч.пособие для вузов.- М.: Аспект Пресс, 2001. – 301 с.

2. Бернс Р. «Что такое «Я-концепция» http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/burns0.htm

3. Бернс р. Развитие я – концепции и воспитание. – м. : Прогресс, 1986. – 422 с. –

4. Битянова м.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. – м.:Эксмо – Пресс, 2001.– 576 с.

5. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. – М. : Политиздат, 1984. – 335 с.

6. Психология самосознания: хрестоматия / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : ИД «БАХРАХ-М», 2003. – 672 с.

7. Свенцицкий ал. Социальная психология: Учебник.— м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 336 с. Практическое занятие 7

Раздел 4. Социальная психология личности.

Тема 4.2. Социализация личности (3ч.).

Цель: углубление и закрепление знаний о социализации

Теоретические вопросы для самостоятельного изучения:

1. Понятие социализации. Содержание и этапы социализации.

2. Основные институты социализации. Семья как главный институт социализации.

3. Социальное развитие человека.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Проанализируйте содержание телевизионных программ за последний месяц (4 недели), сделайте вывод о социализирующем воздействии телевидения и о современном российском телевещании как факторе социализации.

Задание 2. Подумайте, какие новые особенности социализации человека могут проявиться в 21 веке? (Дубовская Е.М. Социализация в изменяющемся мире // Социальная психология в современном обществе: уч. пособие для вузов / Под.ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова.- М.: Аспект Пресс, 2002. – С. 148-161.)

Задание 3. Составьте таблицу «Хронология социального развития» (по учебнику Битяновой М.Р.).

Возраст	Особенности социального развития
Дошкольник
Младший школьник
Подросток
Взрослый

Задание 4. Проанализируйте статью И.Д. Егopычевой «Осoбеннoсти личнoстнoй идентификации и сaмоидентификации современных подростков на дистанции взросления»

Аудиторные задания

Задание 1. Институты социализации

1 этап. Разделитесь на подгруппы, проанализируйте информацию об институтах социализации: семья, школа, группа сверстников, церковь и составьте схему влияния данных институтов социализации на усвоение социальных ценностей и норм.

2 этап. Подготовьте краткое сообщение по составленной схеме (5-7 мин.).

З этап. Подготовьте вопросы по сообщениям других групп.

Дополнительная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. Изд-во: Аспект-Пресс, 2009.– 363 с.

2. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 288 с.

3. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. – М.:Эксмо – Пресс, 2001.– 576 с.

4. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: уч.пособие для вузов.- М.: Аспект Пресс, 2001. – 301 с.

5. Дубовская Е.М. Социализация в изменяющемся мире // Социальная психология в современном обществе: уч. пособие для вузов / Под.ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова.- М.: Аспект Пресс, 2002. – С. 148-161.

6. Мудрик А.В. Социализация человека. М.: Академия, 2006. – 304 с.

7. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб. : Речь, 2006. – 364 с.

8. Свенцицкий АЛ. Социальная психология: Учебник.— М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 336 с.

9. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: учеб. пособие. Ч.1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М.: ВЛАДОС, 2005.- 544 с.