Завдання для самостійної роботи

Зробити огляд пропозиції календарів на сучасному книжковому ринку. Запропонувати свій варіант календаря і спосіб його організації*.

Запитання для самоперевірки

1. Назвіть види календарів.

2. Ранжуйте види календарів за кількістю довідкової інформації, яку вони містять.

3. Які інформаційні блоки традиційно містить відривний календар?

4. Які інформаційні блоки містять спеціалізовані популярні календарі?

Лабораторне заняття 9

ІНСТИТУТ ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

1. Інститут енциклопедичних досліджень як фахова установа, що вивчає енциклопедичні видання

2. Основні напрямки роботи інституту

3. Енциклопедія сучасної України

4. Організація енциклопедичної справи як теоретична проблема

Завдання для самостійної роботи

Оглянути на сайті Інституту ЕД (http://encyclopedia.kiev.ua) видання, підготовані установою і порівняти їх із іншими, присутніми на книжковому ринку (усно).

Запитання для самоперевірки

1. Якою є історія Інституту енциклопедичних досліджень?

2. Назвіть видання, над якими працює Інтитут

3. Назвіть фаховий збірник наукових статей – друкований орган Інституту.

4. Назвіть головні наукові принципи роботи Інституту.

Лабораторне заняття 10.

КОНЦЕПЦІЯ ВИДАННЯ.

1. Формування концепції довідкового видання

2. Питання систематизації матеріалу.

3. Обґрунтування концепції видання, апарату видання.

Аудиторна робота: рольова гра «Формування концепції довідкового видання»

Завдання для самостійної роботи

Проаналізувати концепцію, спосіб систематизації матеріалу та ефективність апарату довідкового видання на вибір.

Запитання для самоперевірки

1. Що таке концепція видання?

2. На якому етапі визначається концепція?

3. Якими є способи організації матеріалу у довідковому виданні?

4. Які проблеми можуть виникнути, у разі якщо концепція була прописана недостатньо ретельно?

Лабораторне заняття 11

ОРГАНІЗАЦІЯ І КООРДИНАЦІЯ РЕДАКЦІЙНО-ВИДАВНИЧОГО ПРОЦЕСУ

1. Функції редакційної колегії та галузевих редакцій

2. Розробка редактором методичних вказівок для авторів;

3. Укладання словника та робота над типовими схемами статей

4. Підбір авторів.

Аудиторна робота: аналіз ефективності форм організації і координації редакційно-видавничого процесу.

Завдання для самостійної роботи

Розробити методичні вказівки для авторів умовного видання та написати за ними 2 типові статті*.

Запитання для самоперевірки

1. Що таке редакційна колегія і які її функції?

2. Що таке слОвник?

3. Як добирають авторів для написання статей у довідкове видання?

Література до заняття

2

МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ

1. Назвіть і охарактеризуйте довідкову літературу.

2. Визначте сучасну типологію енциклопедій

3. Визначте типи словників за словниковою статтею.

ІІ варіант

1. Якими є вимоги до довідкових видань?

2. Назвіть основні етапи української лексикографії.

3. Визначте тип енциклопедії за статтею.

МОДУЛЬ 2. Сутність роботи редактора над енциклопедією та словником

Лабораторне заняття 12.

СУТНІСТЬ РОБОТИ РЕДАКТОРА НАД ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИМИ СТАТТЯМИ ТА ЇХ ЦИКЛАМИ

План:

1. Вимоги до енциклопедичних статей.

2. Співпраця наукового та літературного редакторів в енциклопедичній справі.

3. Цикли енциклопедичних статей та методи їх перевірки.

Аудиторна робота: редагування і правка енциклопедичних статей