Практичні заняття

Тематика і зміст практичних занять

Кіль-кість годин

Кіль-

кість

балів

Практичне заняття № 1.

Естетичні принципи О. Уайльда в романі «Портрет Доріана Грея».

2

5

Практичне заняття № 2.

Література «втраченого покоління» (Е.М. Ремарк «На Західному фронті без змін», «Три товариші»).

2

5

Практичне заняття № 3.

Жанр антиутопії в творчості В.Дж. Голдінга («Володар мух»).

2

5

Практичне заняття № 4.

Театр Макса Фріша («Санта-Крус»).

2

5

Практичне

заняття,

самостійна

робота

Кіль-кість годин

Зміст самостійної роботи

Обладнання, ресурси

Кіль-

кість балів

До практичного заняття № 1.

Естетичні принципи

О. Уайльда в романі «Портрет Доріана Грея».

2

Письмово скласти порівняльну характеристику образів Доріана Грея і лорда Генрі Оттона за планом:

а) ставлення героїв до краси й моралі;

б) результати поведінки кожного з героїв;

в) мова героїв;

г) ваша оцінка кожного з героїв;

знайти приклади парадоксу у творі; підготувати доповідь на тему: «Міф про Саломею в О. Уайльда та українських письменників ХХ століття» (О. Уайльд. Трагедія «Саломея»;

П. Филипович, М. Зеров, О. Ольжич та ін. Сонети про Саломею).

Електронний системний каталог науково-

критичної і художньої літератури, тексти.

До практичного заняття № 2.

Література «втраченого покоління»

(Е.М. Ремарк «На Західному фронті без змін», «Три товариші»).

2

Письмово укласти тести (три рівні: початковий, середній, достатній) до роману Е.М. Ремарка «Три товариші».

Електронний системний каталог науково-

критичної і художньої літератури,

тексти.

До практичного заняття № 3.

Жанр антиутопії в творчості

В.Дж. Голдінга («Володар мух»).

2

Письмово дати визначення поняття «антиутопія» та виокремити риси антиутопії в романі В. Голдінга «Володар мух»;

усно виділити окремі етапи перетворення групи хлопчаків на плем’я дикунів і пояснити, що призвело до цього.

Електронний системний каталог науково-

критичної і художньої літератури,

тексти.

До практичного заняття № 4.

Театр Макса Фріша («Санта-Крус»).

2

Письмово проаналізувати образи Пелегріна, Барона, Ельвіри, визначити засоби їх творення та риси драматургічної системи М. Фріша.

Електронний системний каталог науково-

критичної і художньої літератури, тексти.

До самостійної роботи № 1.

Лірика Вістена Гью Одена.

3

Вивчити напам`ять та письмово проаналізувати 2-3 поезії Вістена Гью Одена (за вибором), визначити їх тематичні і жанрово-стилістичні особливості.

Зіставити поетичний оригінал і переклад, виділяючи особливості вітчизняної перекладацької школи.

Електронний системний каталог науково-

критичної літератури.

5