- •Федеральное агентство по образованию
- •История россии (II половина XIX – начала хх вв.)
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •II. Программа курса
- •Содержание разделов дисциплины эпоха "великих реформ"
- •Список основных источников и литературы
- •III. Рабочая программа
- •3.1. Тематический план курса
- •3.2. Планы лекционных занятий
- •Тема 1: Эпоха «Великих реформ»
- •Тема 2: Либеральные реформы в России: оценка в исторической литературе.
- •Тема 3: Внутриполитическая борьба в период буржуазных реформ.
- •Тема 4: Социально-экономическое развитие России в пореформенный период.
- •Тема 5: Внешняя политика России во второй половине XIX в.
- •Тема 6: Развитие духовной и материальной культуры в пореформенный период
- •Планы лекций по истории России в начале хх в.
- •Тема 1: Социально-экономическое развитие страны в начале хх в.
- •Тема 2: Внутренняя политика самодержавия в начале хх в.
- •Тема 3: Эволюция государственного строя России в начале хх в.
- •Тема 4: Внешняя политика России в конце XIX – начале хх вв.
- •Тема 5: Россия в период первой мировой войны.
- •Тема 6: Русская культура на рубеже веков
- •3.3. Планы семинарских и лабораторных занятий по Отечественной истории (1861-1917 гг.)
- •Тема 1: Социально-экономическое положение России накануне реформы 1861 г. 2 часа.
- •Тема 2. «Манифест» и «Общее Положение» 19 февраля 1861 г. (анализ документов) 8 часов – лабораторные занятия
- •Тема 3: Реформы и контрреформы в России. Оценка в исторической литературе. 6 часов
- •Тема 4. Помещичье и крестьянское хозяйство в условиях капиталистического рынка 4 часа.
- •Тема 5. Внешняя политика России в 60-90-е гг. XIX в. 6 часов
- •Тема 6. «Образ» эпохи в художественном творчестве пореформенного периода). 4 часа
- •Тема 7. Промышленное развитие России в начале хх в. 4 часа.
- •Тема 8. П.А. Столыпин и его программа экономической модернизации аграрного сектора. 6 часов.
- •Тема 9. Государственные Думы в России: опыт отечественного парламентаризма. 4 часа.
- •Тема 10. Ход военных действий на восточном (русском) фронте в 1914-1916 гг. Лабораторное занятие 4 часа.
- •Тема 11. «Серебряный век» русской культуры конференция 2 часа
- •IV. Организация самостоятельной работы студентов Темы для самостоятельного изучения:
- •Тема 1: «Реформы второй половины XIX века в удельной и государственной деревне»
- •Тема 2: Русское народничество в 80-90-е гг. XIX в.
- •Тема 3: Первые рабочие организации в России 70-х годов XIX в. Рабочий вопрос в политике правительства.
- •Тема 4: Социально-политическая обстановка в стране после первой русской революции (1907-1914 гг.)
- •V. Методические материалы темы контрольных работ
- •Творческие вопросы
- •Темы курсовых и квалификационных работ
- •Основные понятия курса
- •Требования к зачету и экзамену
- •Экзаменационные вопросы
- •I часть
- •II часть
- •VI. Критерии оценивания знаний студентов
Тема 5. Внешняя политика России в 60-90-е гг. XIX в. 6 часов
1. Основные направления и характер внешней политики России второй пол. XIX в. (беседа)
2. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.: ход военных действий и итоги (работа с картой).
3. Присоединение Средней Азии: историография проблемы.
4. Исторические портреты: А.М. Горчаков, М.Д. Скобелев, М.И. Драгомиров и др.
Основные понятия: геополитика, Восточный вопрос, аннексия.
Практические задания: работа с картой. Подготовить сообщения; работа с документами.
Вопросы для самоконтроля:
Определить характер внешней политики России во 2 пол. XIX в.: факты.
Отношение различных слоев русского общества к войне с Турцией 1977-1978 гг.
Ваша позиция к формам и методам царизма в решении среднеазиатских проблем.
Источники:
1. Белый генерал (Н.Н. Кнорринг. Генерал Михаил Дмитриевич Скобелев. В.И. Немирович-Данченко. Скобелев: личные воспоминания и впечатления). – М., 1992
2. Брусилов А.А. Мои воспоминания. – М., 1963.
3. Витте С.Ю. Воспоминания. – М., 1960. т. 1-2.
4. Хрестоматия по истории СССР 1861-1917 (под ред. В.Г. Тюкавкина) – М., 1990, стр. 219-224.
5. Хрестоматия по русской военной истории (под ред. А.Г. Бескровного). – М., 1947.
Литература:
1. Киняпина Н.С. и др. Кавказ и Средняя Азия во внешней политике России (II пол. XVIII – 80-е гг. XIX вв.). – М., 1984.
2. Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. – М., 1993.
3. Костин В.А. Скобелев – М., 1990
4. «Наследник канцлера Горчакова»//Современник, 1993. № 11.
5. Масальский В. Скобелев. Исторический портрет – М., 1998
6. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М., 1993.
7. Российская дипломатия в портретах – М., 1992.
8. Русско-турецкая война 1877-1878. – М., 1977.
9. Шмакова Н.П. Присоединение Средней Азии к России (к историографии вопроса). «Уржумка, 1995. № 1
Тема 6. «Образ» эпохи в художественном творчестве пореформенного периода). 4 часа
1. Русские писатели II половины XIX в. и проблема выбора путей дальнейшего развития России
2. Крестьянство, чиновничество и купечество в произведениях Н.А. Некрасова, М.Е. Салтыкова-Щедрина, А.Н. Островского и др.
3. Актуальные проблемы пореформенной России в живописи передвижников
4. Тема народа в творчестве композиторов «Могучей кучки.
5. П.И. Чайковский: судьба личности в контексте истории.
Основные понятия: передвижничество, меценатство, нигилизм, критический реализм.
Рекомендуемые формы проведения занятий: дискуссия; обсуждение сообщений; конференция; «экскурсия» по Третьяковской галерее; обсуждение
кинофильмов и спектаклей; защита творческих вопросов и др.
Вопросы для самоконтроля:
В чем отличие «Товарищества передвижных художественных выставок» от академического направления живописи?
Каково эстетическое кредо композиторов «Могучей кучки»?
В чем Вы видите вклад России в развитии мировой культуры?
Литературу и иллюстративный материал студенты подбирают самостоятельно.
Тема 7. Промышленное развитие России в начале хх в. 4 часа.
1. Экономическая политика правительства на рубеже веков. С.Ю. Витте.
2. Монополии и банки в России в начале ХХ в.
3. Место России в мировой системе капитализма (историография вопроса).
4. Сообщения по истории отечественных монополий и предпринимательства в конце XIX – нач. ХХ в.: «Продамета», «Русско-Азиатский банк» и др. (по выбору студентов)
Основные понятия: индустриализация, монополии, картель, синдикат, трест, концерн, финансовый капитал, акционерная компания, протекционизм.
Практические задания: подготовить сообщение; подобрать материал для определения своей позиции по вопросу № 3. Работа с документами.
Вопросы для самоконтроля:
Что нового в экономической политике С.Ю. Витте по сравнению с предшественниками?
Каковы особенности монополий и финансового капитала в России: сравните со странами Запада.
Ваше отношение к историчной дискуссии об уровне развития капитализма в России начала ХХ в.: подтвердите примерами.
Источники и литература:
1. Сборник документов по истории СССР. Период империализма. – М., 1977. 2. Хрестоматия по истории СССР 1861-1917 гг. (под ред. В.Г. Тюкавкина) – М., 1990. Анализ документов стр. 237-240, 241-245, 247-257.
3. Россия 1913 год. Статистико-документальный справочник. – СПб., 1995.
4. Бовыкин В.И., Петров Ю.А. Коммерческий банк Российской империи. – М., 1994.
5. Бовыкин В.И. Формирование финансового капитала в России: Конец XIX в. - 1908 г. – М., 1994.
6. Корелин А.П., Степанов С.А. С.Ю. Витте. – М., 1998.
7. Лаверычев В.А. Государство и монополии в дореволюционной России. – М., 1932.
8. Наумова Г.Р. Российские монополии. – М., 1984.
9. Степанов А.И. Место России в мире накануне первой мировой войны//Вопросы истории. 1993. № 2.
10. Шепелев Л.Е. Крупная буржуазия в России. Конец XIX в. – 1914г. – М., 1992.
11. Шишков Ю.В. Теория империализма: ретроспективный взгляд в конце столетия; Жур. «Наука и жизнь». 1990, № 9, 10.