- •Социальная философия
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Цель и задачи изучения дисциплины
- •1. 1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •Содержание теоретического курса
- •Тема 1.Социальная философия, её предмет и роль в обществе.
- •Тема 2.Становление и историческое развитие социальной философии.
- •Тема 3. Общество и природа
- •Тема 4. Общество как система.
- •Тема 5. Производство и общество.
- •Тема 6. Социальная структура общества.
- •Тема 7. Социальный детерминизм.
- •Тема 8. Типология общества.
- •Тема 9.Единство и многообразие человечества.
- •Тема 10. Социальное пространство и социальное время.
- •Тема 11. Общественный прогресс
- •Тема 12. Пути общественного развития
- •Тема 13. Субъекты истории.
- •Тема 14. Проблема человека в социальной философии
- •Тема 15. Социально-философские проблемы политики
- •Тема 16. Государство как ядро политическойсистемы общества. Правовое государство.
- •Тема 17. Гражданское общество
- •Тема 18. Духовная сфера жизни общества.
- •Тема 19. Виды духовного производства.
- •Тема 20. Социально-философский анализ глобализации
- •Тема 21. Социальная философия и постмодернизм.
- •6. Темы и планы семинарских занятий
- •Семинар 7. Тема: Социальное пространство исоциальное время.
- •7. Методические указания, рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Самостоятельная работа студентов.
- •10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •И учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Студентов
- •10.1. Примерные тесты к первому промежуточному контролю
- •10.2.Примерные тесты ко второму промежуточному контролю
- •10.3. Примерные тесты для проведения зачёта
- •10.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •11. Форма итогового контроля знаний, критерии оценки знаний студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •12.1. Литература (основная, дополнительная, рекомендуемая)
- •10.2 Справочник имен
- •12.3.Русские философы.
- •Словарь—справочник философских терминов, школ,
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 7. Социальный детерминизм.
Социальный детерминизм и социальный индетерминизм. Поиски движущих сил общественного развития и различные трактовки причин и факторов развития общества в истории социально-философской мысли.
Религиозно-мифологические представления о движущих силах общественного развития. Средневековая философия о божественной предопределённости в развитии общества.
Теория географического детерминизма, его специфика и представители:Ш.Л.Монтескье, Э.Реклю, К.Риттер, Л.И.Мечников и дрРоль природы в жизни общества. Географический детерминизм и современная геополитика.
Идеалистический детерминизм. Французские материалисты о духовных детерминантах общественного развития. Гегелевское понимание движущих сил истории.
Материалистический детерминизм К.Маркса. Сущность материалистического понимания истории.
Плюралистический подход к пониманию движущих сил общественного развития. Теория факторов и технологический детерминизм. Детерминанты и доминанты общественного развития.
Тема 8. Типология общества.
Проблема периодизации, направленности истории и типологии общества в истории социально-философской мысли.
Основныеметодологические подходы к осмыслению исторического процесса – линейный (холистический) и циклический (культурологический, цивилизационный). Проблема осмысления истории как процесса развития общества.
Линейный подход к всемирной истории. Смысл и направленность всемирной истории в религиозной концепции Аврелия Августина. Теория общественного договора (Г.Гроций, Т.Гоббс, Дж.Локк). Теория прогресса французских просветителей. Всемирная история как деятельность мирового духа в философии Г.Гегеля.Формационная концепция общественного развития К.Маркса. Понятие общественно-экономической формации как категория социальной философии. Типы общественно-экономических формаций. Структура общественно-экономической формации. Общественно-экономические формации как ступени в развитии общества. Всемирная история как процесс смены общественно-экономических формаций. Закон интеллектуальной эволюции человечества О.Конта
Циклический подход к всемирной истории.Основные эпохи развития общества в теория исторического круговоротаДж. Вико. Теория культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского. Культурологическая концепция О.Шпенглера. Цивилизационный подход к истории А.Тойнби.Генезис, рост, надлом и распад цивилизаций. Замкнутость и изолированность цивилизаций. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона.
Миросистемная типология И.Валлерстайна. Теории технологического детерминизма – теория стадий экономического роста У.Ростоу, теория постиндустриального общества Д.Белла.
Тема 9.Единство и многообразие человечества.
Проблема единства и многообразия человечествав истории социально-философской мысли. Категории единичное и общее, как методологический ключ решения проблемы.
Основы единства человечества. Проявление единства человечества в материальной, социальной, политической и духовной сферах. Универсальный характер законов общественного развития.
Многообразие человечества. Различия в сфере материального производства. Родь географической среды, традиций, уклада жизни и других факторов в направленности хозяйственной деятельности и уровне экономического развития. Многообразие мировой истории в условиях современной хозяйственной деятельности.
Различия в социальной сфере – этнической, социально-классовой и других структурах, традициях, менталитете, уровне социального обеспечения.
Многообразие в политической сфере – характере политического устройства, формах правления, политической структуре, уровне развития демократии.
Различия в духовной сфере. Уникальность культур, разнообразие духовной деятельности народов.
