- •Theatre Chapter 1
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •VI. Make a list of the chief events in the chapter.
- •VII. Retell the chapter. Chapters 2-3
- •I. Word combinations and word-expressions for intensive study:
- •II. Translate the passages:
- •III. Speak about:
- •IV. Comment on:
- •V. Translate the following into English:
- •VI. Make a list of the chief events in these chapters.
- •VII. Retell the chapters. Chapters 4-5
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •IX. Make a list of the chief events in these chapters. Chapters 6-7
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •VI. Translate the following into English:
- •VII. Write an essay on: "Why people fall in and out of love",
- •VIII. Give a short summary of the chapters. Chapter 8
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •III. Translate the passage describing the portrait of Dolly de Vries.
- •V. Make up 10 questions to cover the contents of the chapter.
- •VI. Translate into English:
- •Chapters 9-10
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •Chapter 11
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Translate the paragraphs beginning with:
- •III. Speak on the following:
- •IV. Translate into English:
- •V. Learn the passage describing the portrait of Charles.
- •VI. Make a list of the events and the characters in the chapter.
- •VII. Retell the chapter. Chapters 12-13
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •VIII. Make a list of the chief events in these chapters. Chapter 14
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •V. Speak on the following points:
- •VII. Translate into English:
- •VIII. Retell the chapter. Chapters 15-16
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Translate the passages beginning with the sentences:
- •III. Make a list of expressions with the word "heart".
- •IV. Translate into English:
- •VI. Speak on:
- •Chapters 17-18-19
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •VIII. Write an essay: ”Julia as a mother".
- •IX. Make a list of the chief events in these chapters. Chapters 20-21
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Provide synonyms for "perfidy".
- •III. In chapter 20 find the details showing the change in the relations between Julia and Tom.
- •IV. Recall the situations for:
- •VII. Give the description of Avice Crichton. What did Julia think about Avice's appearances.
- •VIII. Comment on Julia's conversation with Avice Crichton.
- •IX. Translate into English:
- •Chapters 22-23
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Provide synonyms for: monotonous (life).
- •IV. Answer the following questions:
- •V. Comment on:
- •VI. Translate the following.
- •VII. Make a list of the chief events in these chapters. Chapters 24-25
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •IX. Retell the chapters in detail. Chapters 26-27
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Provide synonyms for "to make an effort".
- •IV. Translate into English making use of the active vocabulary:
- •V. Answer the following questions:
- •VI. Whom do the following words belong and refer to? Comment on them:
- •VIII. Make a list of the chief events in these chapters. Chapters 28-29
- •I. Word combinations and word expressions for intensive study:
- •II. Translate the passages:
- •III. Paraphrase:
- •IV. Whom do the following words belong to? Comment on them.
- •V. Answer the following questions:
- •VI. Translate into English making use of the active vocabulary:
- •VIII. Act out:
VI. Speak on:
1. Julia's judgment of men. Express your own point of view.
2. Julia's reputation: what she thought of it herself; what worried Dolly about it.
3. The facts which Dolly presented to Michael and his interpretation of them.
VII. Act out: a) the conversation between Julia and Tom;
b) the conversation between Michael and Dolly.
Chapters 17-18-19
I. Word combinations and word expressions for intensive study:
to have smth. up one's sleeve to go out of one's way to do smth. to exchange a private glance to listen with a show of appreciation to have a row with smb. to cut off one's nose to spite one's face to shut one's eyes to smth. to break one's engagement to be occupied with thoughts of one's own to get into mischief to take smb's advice to bring the matter up to take one's eyes off smb. to break oneself of the habit to carry off an incident to hold one’s head high to turn one’s head to know (feel) in one’s bones |
to make smb. an allowance to eat out of one's hand to be black with hatred word of honour to know one's own mind to face the truth to gratify one's self-esteem to compose oneself to be matter of fact in robust health in the background of one's consciousness to gratify one's inclinations to thrust smth. upon one's notice to take a weight off one’s mind to be to blame to toss up for smb/smth to busy oneself with smth/smb |
Write out the sentences in which these phrases are found.
II. Translate the passage beginning with:
"The strange thing was that when she looked into her heart it was not Julia Lambert"
III. Describe: a) Julia's fears and doubts about her affair;
b) Julia's feelings about the news Roger had told her.
IV. Comment on:
"He loved a crowd, he wanted to see smart people, and be seen. He liked to show her off.
"It was faintly disquieting".
"You know how malicious people are".
"... it is better to be a fool and know it than a fool and not know it".
V. Reproduce the passage in which Julia tells her son what love means for most people. Give your opinion about it.
VI. Act out: a) the conversation between Dolly and Julia;
b) the conversation between Julia and Roger.
VII. Translate the following.
1. Его ужасно огорчала привычка краснеть, но он ничего не мог с собой поделать.
2. Она знала, что если Майкл узнает правду, то не разведется с ней, а предпочтет закрыть на все глаза. Но иногда он вел себя странно: он вдруг становился на дыбы и вспоминал, что должен вести себя, как подобает сыну полковника.
3. Я купила два билета на вечерний сеанс в Палладиуме для вас с Томом. Он очень достойный молодой человек, он не даст тебе попасть в беду.
4. Да, я, действительно хожу в ночные клубы. Уж слишком все в моей жизни становится однообразным. Но хорошо, я воспользуюсь твоим советом и все улажу.
5. Я думаю, он сможет договориться с Майклом. Но Вы ведь знаете, как Майкл относится к распределению эпизодических ролей.
6. Джулия всегда чувствовала, что сын был рядом, и заботилась о нем, когда у нее было настроение. Как было бы хорошо, чтобы он разделил ее интересы, когда станет взрослым. Теперь же она испытала удар, осознав, что потеряла сына, так никогда и не владея им по-настоящему.
7. Она изо всех сил старалась быть милой и вежливой со всеми, но когда вошел Том в новом смокинге, они украдкой взглянули друг на друга.
8. Мужчины такие глупцы! Желая кому-нибудь досадить, они причиняют себе вред, говоря при этом, что ведут себя как истинные джентльмены.
9. Джулия не сводила с Долли глаз. Ей не нравилось ни то, что она говорила, ни то, как она это говорила.
10. Он говорит, что он приручил тебя и что ты делаешь все, что он хочет. Я не удивлена, ему вскружило голову твое отношение к нему.
11. Она всегда подозревала, что он не был ей верен, но она предпочитала не знать этого наверняка. По правде говоря, она сама была виновата.
12. У меня камень упал с души! Теперь моя совесть чиста и я могу позволить себе ходить с высоко поднятой головой. В конце концов, никто не смеет вмешиваться в мои дела!