- •Питання для самоконтролю знань
- •1. Робоча програма з дисципліни “Управління персоналом” Прізвище, ім‘я, по-батькові викладачів, які ведуть лекції та
- •Рекомендована література, посібники, довідники тощо
- •2. Приклад тематичного плану з дисципліни „Конфліктологія”
- •Плани лекційних занять
- •Плани практичних і семінарських занять
- •3. Форма індивідуального навчального плану викладача
- •Навчальна робота
- •Методична робота
- •Наукова робота
- •Громадська робота
- •4. Форма індивідуального графіка роботи викладача
- •Участь викладачів кафедри у контролі за якістю навчально-виховного процесу
- •5. Карта оцінки лекції
- •6. Карта оцінки практичного (семінарського) заняття
- •Модель семінарського заняття в активній формі
- •10. Карта оцінки організації проведення іспитів і заліків
- •Картка тестового контролю залишкових знань з дисципліни "Управління сільськогосподарським виробництвом"
- •Бондаренко о. В.
- •18 Травня 2001 1
- •Оцінка при семестровому контролі
- •6.1. Відмінні риси модульного навчання
- •6.2. Принципи модульного навчання
- •6.3. Методика побудови модульних програм
- •6.4. Формування змісту модулів
- •Формування змісту навчання
- •Управління навчальною діяльністю і методичне забезпечення цього процесу
- •Забезпечення зворотного зв’язку у модульному навчанні
- •6.5. Створення умов для організації модульного навчання
- •Забезпечення процесу навчання модулями
- •Комп’ютеризація модульного навчання
- •Дидактичні засоби модульного навчання
- •Застосування методів у модульному навчанні
- •Індивідуалізація процесу навчання за модульно-рейтинговою технологією
- •20.Співвідношення рейтингової та традиційної 4-бальної оцінки
- •25. Приклад відомості модульного контролю з дисципліни “Управління персоналом”
- •Форма проведення: змагання між студентами за всесвітньо відомою ігровою формулою „квк” щодо визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок з вирішення виробничих проблем у певній галузі.
- •27. Приклад структурної моделі тематичного конкурсу квк
- •Положення про навчально-дослідну роботу студентів
- •Положення про студентський науковий гурток
- •12. Процес самоуправління нтд студентів
- •Список літератури
- •Додатки Робоча програма та план з дисципліни “Методика викладання у вищій школі”
- •Плани практичних і семінарських занять Семінарські заняття:
- •Тематика наукових робіт і рефератів
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Варіанти індивідуального навчально-дослідного завдання
- •Харківська обласна громадська організація
1. Робоча програма з дисципліни “Управління персоналом” Прізвище, ім‘я, по-батькові викладачів, які ведуть лекції та
лабораторно-практичні заняття: _______________________________________
-
Всього годин
Лекції
Практичні заняття
Самостійна і індивідуальна робота
Залік
Екзамен
108
32
32
14
-
+
Пор. № |
Зміст лекційного курсу |
Кіль-кість годин |
Зміст практичного курсу |
Кіль-кість годин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Модуль 1. Теоретичні основи управління персоналом (10+ 10) |
||||
1. |
Методологія управління персоналом |
2 |
„Управління персоналом” як наука (семінарське заняття) |
2 |
2. |
Персонал організації як об’єкт і суб’єкт управління |
2 |
Розробка посадових інструк-цій персоналу кадрової служби (практичне заняття) |
2 |
3. |
Кадрова служба та її функції |
2 |
Розробка Положення про діяльність кадрової служби (практичне заняття) |
2 |
4. |
Система управління персоналом в організації |
2 |
Побудова структури управ-ління персоналом в органі-заації (практичне заняття) |
2 |
5. |
Формування колективу організацій |
2 |
Визначення соціально-пси-хологічнного мікроклімату виробничого колективу (практичне заняття) |
2 |
Модуль 2. Кадровий менеджмент (22 + 22) |
||||
1. |
Процес управління персоналом в організації |
2 |
Процес управління персона-лом в організації (семінарське заняття) |
2 |
2. |
Кадрова політика в організації |
2 |
Розробка плану соціального розвитку персоналу (практичне заняття) |
2 |
3. |
Планування й формування персоналу |
2 |
Розрахунок кількісного складу управлінського пер-соналу (практичне заняття) |
2 |
4. |
Методи підбору персоналу |
4 |
Підбір персоналу за матрич-ним методом (ділова гра) |
4 |
5. |
Оцінка та атестація персоналу |
4 |
Атестація персоналу в орга-нізації (ділова гра) |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. |
Управління процесом розвитку та руху персоналу |
2 |
Розвиток персоналу та його рух в організації (рішення тематичних кросвордів) |
2 |
7. |
Управління дисципліною праці та процесом вивільнення персоналу |
2 |
Управління дисципліною праці (розгляд управлінських ситуацій) |
2 |
8. |
Мотивація персоналу |
2 |
Розрахунок фонду заробіт-ної плати управлінського персоналу (практичне заняття) |
2 |
9. |
Соціальне партнерство в організації |
2 |
Створення громадських організацій (ділова гра) |
2 |
10. |
Ефективність менеджменту персоналу |
2 |
Визначення рівня ефектив-ності діяльності персоналу в організації (практичне заняття) |
2 |