- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Часть I «Общий менеджмент» Специальность 080115 «Таможенное дело», Санкт-Петербург
- •2. Виды занятий и методы обучения
- •Формы контроля
- •4. Учебно - тематический план дисциплины
- •3. Программа дисциплины Введение
- •Тема 1. Цели и задачи курса, основные этапы развития теории менеджмента
- •Тема 2. Понятие социальной организации. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •Тема 3. Общие функции менеджмента. Планирование и организация.
- •Тема 4. Мотивация и контроль как функции управления.
- •Тема 5. Связующие процессы в организации.
- •Тема 6: Элементы организационного поведения. Власть в организации.
- •4. Литература
- •4.1 Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •5. Планы семинарских занятий. Семинар 1. «Системный подход к управлению – как основной методологический подход» (4 часа) Основные вопросы.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Семинар 2. «Организационные полномочия. Тенденции развития организационных структур. Централизация и децентрализация управления» ( 4 часа) Основные вопросы.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Семинар 3. «Роль функции мотивации в процессе управления» (4 часа). Основные вопросы.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература.
- •Семинар 4. «Процессы контроля и коммуникации в организации» (4 часа). Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 5. «Принятие решений как неотъемлемая часть процесса управления организацией» (4 часа). Основные вопросы.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6. «Управление конфликтами в организации. Стиль управления. Организационная культура» (4 часа). Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 7. «Особенности государственного управления по сравнению с управлением частными корпорациями» (3 часа). Основные вопросы
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •6. Вопросы к зачету
2. Виды занятий и методы обучения
В обучении используются следующие методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, проблемное изложение материала;
Процесс изучения материалов дисциплины включает следующие виды занятий – лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельную работу обучаемых (студентов и слушателей).
Общий объем лекционного курса – 24 часов. На занятиях используются следующие технические средства обучения: кодоскоп, мультимедийный проектор.
Практические занятия, как правило, проводятся в форме семинаров в группах. Общий объем семинарских занятий – 27 часов. Используются следующие виды занятий: доклады, сообщения, анализ наблюдений практики управления, дискуссии, деловые игры.. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине применяются разнообразные формы и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, ролевые и управленческие игры, круглые столы и т.п.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 24 час., на заочной – 8 час.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 27 час., на заочной – 8 час.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗАГС, для очной формы обучения – 59 час.,. для заочной – 94 час
Формы контроля
В процессе изучения дисциплины используются все виды контроля:
оперативный контроль: в конце лекции студентам предлагается изложить основные тезисы выступления преподавателя;
рубежный контроль: проводится в ходе семинарских занятий в виде тестов или докладов;
итоговый контроль: зачёт.
4. Учебно - тематический план дисциплины
Специальность 080115 «Таможенное дело» очное отделение, заочное
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе (очная, заочная) |
Формы контроля |
||
Аудиторная работа |
Самостоя-тельная работа (час.) |
|||||
Лекции (час.) |
Практич. Занятия (час.) |
|||||
|
|
Цели и задачи курса. Основные этапы развития теории менеджмента |
8 |
4/-/2 |
0/ - /0 |
4/ -/6 |
|
|
|
Системный подход к управлению как основной методологический подход |
8 |
0/ -/0 |
4/ - /0 |
4/ -/8 |
|
|
|
Понятие социальной организации. Внутренняя и внешняя среда организации. |
8 |
4/ - /2 |
0/ - /0 |
4/ - /6 |
ОК/ - /ОК |
|
|
Общие функции менеджмента. Планирование и организация |
8 |
4/ - /2 |
0/ - /0 |
4/ - /6 |
|
|
|
Организационные полномочия. Тенденции развития организационных структур. Централизация и децентрализация управления |
8 |
0/ - /0 |
4/ - /0 |
4/ - /8 |
|
|
|
Мотивация и контроль как функции управления |
6 |
4/ - /0 |
0/ - /0 |
2/ - /6 |
|
|
|
Роль функции мотивации в процессе управления |
8 |
0/ - /0 |
4/ - /0 |
4/ -/8 |
|
|
|
Связующие процессы в организации |
6 |
4/ - /2 |
0/ - /0 |
2/ - /4 |
|
|
|
Процессы контроля и коммуникации в организации |
8 |
0/-/0 |
4/ - /2 |
4/ - /6 |
РК/-/РК |
|
|
Принятие управленческого решения как неотъемлемая часть процесса управления организацией |
10 |
0/ - /0 |
4/ - /2 |
6/ - /8 |
|
|
|
Элементы организационного поведения. Власть в организации |
10 |
2/ - /0 |
0/ - /0 |
8/ - /10 |
ОК/-/- |
|
|
Конфликты в организации. Факторы эффективного менеджмента |
7 |
2/ - /0 |
0/ - /0 |
5/ - /7 |
|
|
|
Управление конфликтами в организации. Стиль управления. Организационная культура |
8 |
0/ - /0 |
4/ - /4 |
4/ - /4 |
|
|
|
Особенности государственного управления по сравнению с управлением частными корпорациями |
7 |
0/ - /0 |
3/ -/0 |
4/ - /7 |
РК/-/РК |
|
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
Зачет |
ИТОГО |
110 |
24/ - /8 |
27/ - /8 |
59/ - /94 |
|
|
* ОК – Оперативный контроль.
** РК – Рубежный контроль.