Структура програми навчальної дисципліни

Курс:

Підготовка магістрів

Напрям,

спеціальність,

освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика

навчальної дисципліни

Кількість кредитів, відповідних ЕСТS:

2 кредита

Змістові модулі:

3 модулі

Загальний обсяг дисципліни (години): 108 годин

Тижневих годин: 2 години

Шифр та

назва напряму

0101 " Педагогічна

освіта "

Шифр та назва спеціальності:

8.010102 початкова освіта

Освітньо-кваліфікаційний

рівень

"магістр"

Нормативна

Рік підготовки: 1.

Семестр: 1.

Аудиторні заняття: 37 годин, з них:

Лекції (теоретична підготовка): 25 годин Семінарські заняття: 

6 годин Консультації: 6 годин

Індивідуальна робота:

6 годин

Самостійна робота: 52  години

Модульний контроль:

2 години

Вид контролю: залік 2 години

№

п/п

Назви теоретичних розділів

Кількість годин

Разом

Аудиторних

Лекцій

Консультації

Семінарських

Індивідуальна

робота

Самостійна

робота

Підсумковий

контроль

Змістовий модуль І

Вербальний інформаційний аналог

1.

Вступ. Сутність понять «пластика»,

«тектоніка», «архітектоніка».

Пластика звуків і сигналів. Мовна

евфонія. Музична архітектоніка. Ноти.

Методика діагностики музичної

обдарованості.

3

1

1

9

2-3.

Архітектоніка середовища «людина-

знакові системи». Методика

діагностики лінгвістичної,

логіко-математичної обдарованості.

Семіотика. Декоративне

мистецтво. Художня і технічна

графіка. Шрифти.

5

2

1

1

9

Разом

32

8

2

2

2

18

Змістовий модуль ІІ.

Сенсорний інформаційний аналог

4.

Архітектоніка середовищ «людина-людина», і «людина-художні образи».

Методика діагностики обдарованості

соціально-художнього типу.

2

1

1

10

5.

Класифікація пластичних мистецтв на образотворчі і архітектонічні. Архітектура. Декоративне і прикладне мистецтва. Основи дизайну.

5

1

1

10

6-7.

Методика ігрового дизайну: визрівання емоцій і почуттів особистості.

4

2

8

Разом

46

11

2

2

2

28

1

Змістовий модуль ІІІ

Структурний інформаційний аналог

8.

Архітектоніка середовищ

«людина-природа»і«людина-техніка». Методика діагностики обдаровано-

сті реалістичного типу.

2

2

1

1

10

9.

Відродження традиційної ляльки.

Майстри – лялькарі. Регіональні мотиви сучасного ігродизайну. Формотворення і декорування сучасних регіональних іграшок у різних художніх техніках

2

1

1

7

10.

Експонати Державного музею іграшки МОН України.

Експозиції промислових, народних і авторських іграшок. Класифікація іграшок за середовищами життєдіяльності людини: природа, техніка, інші люди, художні образи, знаки інформації.

2

9

Разом

39

6

2

2

2

26

1

Разом за навчальним планом

108

37

25

6

6

6

71

2