Тема 6. За покупками (ок-6, ок-9ок-17, ок-21, ок-22, пк-8, пк-9)

Фонетика: фразовое логическое ударение, ударение в сложносоставных существительных, мелодика предложения.

Лексический материал: слова и словосочетания, клише, необходимые для осуществления покупки при беседе с продавцом в различных типах магазинов.

Грамматический материал: имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Выражения I'd like… Which? How much?

Словообразование: словообразование сложных слов.

Фонетика: фразовое логическое ударение, мелодика предложения

Аудирование: тексты, представленные с видео- и аудиокассет по теме «Поход по магазинам», обсуждение покупок, цен, фасонов. Задания на проверку полного и общего понимания представленного аудио- и видеоматериала.

Говорение: задания на обсуждение прочитанных, просмотренных и прослушанных материалов. Ролевые карточки для разыгрывания ситуаций по теме «В магазине».

Чтение: аутентичные тексты из оригинальной учебной литературы для ознакомительного, изучающего чтения. Тексты по теме «Покупки».

Письмо: лексико-грамматические упражнения для работы над материалом раздела.

Тема 7 . Еда. Традиции национальных кухонь(ок-6, ок-9ок-17, ок-21, ок-22, пк-8, пк-9)

Фонетика: интонационная модель сложноподчиненного предложения.

Лексический материал: слова и словосочетания по теме «Принятие пищи», необходимые для заказа обеда, приготовления пищи, покупки продуктов питания.

Грамматический материал: неопределенные местоимения some, any, no. Вещественные существительные и их употребление. Парные союзы.

Аудирование: аудиотекст об ужине в гостях, в ресторане, завтрак в гостинице. Задания для проверки общего и полного понимания содержания прослушанного материала. Монологическое высказывание на тему: «Кухня России».

Говорение: задания для обсуждения прочитанного и прослушанного материала по теме «Принятие пищи».

Чтение: аутентичные тексты меню, тексты рецептов.

Письмо: лексико-грамматические задания для работы над материалом раздела.

Раздел 2. Учебно-познавательная сфера общения

Тема 1. Студенческая жизнь в России и за рубежом(ок-6, ок-9ок-17, ок-21, ок-22, пк-8, пк-9)

Фонетика: чтение дифтонгоидов.

Лексический материал: слова и словосочетания, используемые для рассказа о студенческой жизни

Грамматический материал: существительное в дательном падеже. Личные местоимения в винительном и дательном падежах. Порядок слов в предложениях с дополнением в дательном и винительном падежах. Предлоги с дательным падежом.

Словообразование: значение приставок un-, im-, in-, суффиксов –ful, -less.

Аудирование: аудио и видеокассеты с рассказом о студенческой жизни. Задания для проверки общего и полного понимания аудио- и видео материалов.

Говорение: задания для обсуждения прочитанных, прослушанных материалов, ролевые карточки: партнеры по бизнесу. Умение вести беседу и составить рассказ по теме «Я – студент».

Письмо: составление письма с рассказом о студенческой жизни. Лексико-грамматические упражнения для закрепления пройденного материала.